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文档简介

大班主题《体育游戏：足球》教案设计【主题由来】在抗击非典的特别时期，我们越来越清晰地熟悉到环境爱护、身体健康的重要性。

熬炼身体，增加体质成了我班幼儿谈论预防非典的一个重要主题。

如何熬炼身体，增加体质呢？我班幼儿进行了一系列以体育活动为主的探究。

其中幼儿最喜爱的是足球运动。

在活动中，我们本着促进幼儿身体正常发育和机能协调进展，增加体制，培育良好的生活习惯、卫生习惯和参与体育活动的爱好。

的宗旨，充分挖掘各种现有的或潜在的教育资源，协作幼儿，为教育教学的顺当开展起到了很好的促进、整合作用。

【主题目标】1、培育良好的生活习惯、卫生习惯和参与体育活动的爱好。

2、充分挖掘各种现有的或潜在的教育资源，协作幼儿，为教育教学的顺当开展起到了很好的促进、整合作用。

3、喜爱参与体育活动，动作协调、敏捷，能与同伴协商共同完成目标与任务。

4、利用图书、图片、网络进行提问、查找、调查、归纳，留意运动平安，有初步爱护自己的意识，知道自我爱护的简洁方法。

【活动预备】通过谈话了解幼儿喜爱的各种体育项目，依据需要从网上、图书里细致了解有关运动的各种名称与玩法，并充分发挥家长、社区资源。

在家长方面，我们依据幼儿园家长状况，采纳幼儿写信的方法，将我们活动的设想与要求，用孩子的话来告知他们，让他们能全面地了解并支持我们活动的开展。

【活动过程】1、老师通过谈话，了解幼儿最喜爱的体育运动。

幼儿我喜爱踢足球。

幼儿我喜爱跑步。

幼儿我喜爱打羽毛球、踢足球。

幼儿我喜爱打乒乓球，在家和爸爸一起打。

幼儿我也喜爱踢足球，我还爱玩滑板车。

幼儿我喜爱到南太武打保龄球。

幼儿我喜爱打小的保龄球。

幼儿我喜爱跑步、打门球。

幼儿老师你们最喜爱的运动是什么呢？幼儿我决得足球最好玩！幼儿男孩子都爱玩足球，女孩子怎么办？幼儿我们可以当啦啦队的呀！幼儿对，我在电视上也有看到啦啦队的女孩子在表演，很好看！老师那我们就组建一支我们班自己的足球队，好吗？幼儿耶！太棒啦！2、鼓舞幼儿分组争论如何组建自己喜爱的足球队。

A组幼儿足球队有11个人参与。

幼儿足球队有100人参与。

幼儿一场足球是4个球，一个在用，三个备用的。

老师究竟足球队有几个人组成？我们也要来踢球竞赛！幼儿我知道是11人，我很爱踢足球的，我从电视上看到的。

B组幼儿足球有两队人在参与竞赛！老师这两队穿的衣服有什么不同？幼儿颜色不一样，要不然分不清哪一对。

幼儿足球有守门员、裁判。

幼儿开头竞赛时裁判要吹哨子！幼儿运动员穿背心，球踢的很高。

幼儿是短袖的运动服，假如运动员受伤了，就要换人退场！幼儿球也可以射高，用手就算输了，犯规了！幼儿犯规裁判也会吹哨子！C组幼儿我要做前锋，只要球一来，我就可以踢中。

幼儿后卫是9号和11号，我要当后卫。

还有啦啦队，有女孩子。

幼儿可以喊加油！。

幼儿我要当急冲锋！郑老师当队长！结果由郑老师当红队队长，球队口号红队，红队，一脚踢中！由蔡老师当蓝队队长，球队口号蓝队，蓝队，蓝队必胜！由王老师当啦啦队的队长，负责组织女孩子为各自的足球队加油

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