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文档简介

人教版四年级语文下册

16触摸春天

第五组

生命是宝贵的，也是美好的。砖缝里顽强生长的小苗，绝境中奋力求生的飞蛾，花丛中感受春光的盲姑娘……这一幅幅动人的画面无不展示着他们对生命的热爱。让我们随着课文的学习，去感受生命的美好，体会课文中含义较深的词句。如果有条件，还可以去搜集、了解更多热爱生命的故事。触摸春天永生的眼睛花的勇气生命生命热爱生命......16触摸春天／ｑｉāｏ静悄悄悄

＼

ｑｉǎｏ悄然

流畅弧线飞翔权利瞬间小径缤纷世界清香袅袅悄然合拢磕磕绊绊

安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。竟然奇迹神奇的灵性

自读课文，品味语言。

1.用“－”画出其它描写安静创造奇迹令人感动的句子。2.试着读出自己的感受和体会。天磕望3花这个小女孩，整天在花香里流连。

当安静在花间流连时，她一定会感叹——整天

早晨，我在绿地里面的小径上做操，安静在花丛中穿梭。她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。

安静在一株月季花前停下来。她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。

在春天的深处，安静细细地感受着春光。许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。当蝴蝶在安静的手中扑腾时，她一定会想——当安静把蝴蝶放飞时，她一定会想——

谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。

（）有生活的权利，（）可以创造一个属于自己的缤纷世界。安静

安静（）有生活的权利，（）可以创造一个属于自己的缤纷世界。

在这个美好的春天里，安静虽然无法看到花红柳绿，梨花飞雪，但我们相信，她的内心，一定有一个更加美好的春天，作者深受震撼，对人生有了更深的感悟：

世上除了用眼睛看世界，还有一种内在视觉，那可能是更真实的，那就是用心去看这个世界。——海伦·凯勒

谁都

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