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文档简介
第6单元百分数4.求百分数的实际问题学习目标2.培养迁移推理能力,感受数学知识间的联系和区别。3.感受事物间存在着普遍联系的辩证唯物主义的启蒙教育。1.理解掌握求一个数是另一个数的百分之几的应用题的解法。1.什么是百分数?表示一个数是另一个数的百分之几的数,叫作百分数。2.把下列各数改写成百分数。复习导入情境导入李芳跑的路程是王红的百分之几?探究新知先求出李芳跑的路程是王红的几分之几,再化成百分数。
也可以先用小数表示计算结果,再化成百分数。典题精讲
4÷5==80%4÷5=0.8=80%答:李芳跑的路程是王红的80%。情景导入王红跑的路程是林小刚的百分之几?探索新知
王红跑的路程是林小刚的百分之几?%答:王红跑的路程是林小刚的%。易错提醒1、5是4的百分之几?
4÷5=0.8=80%解析:5是4的百分之几,应该用5除以4。这道题可以改成5÷4=1.25=125%错误解答易错提醒2、4是7的百分之几?
4÷7≈0.57=57%解析:4除以7是除不尽的,在除不尽时通常保留三位小数,再化成百分数。这道题可以改成%。错误解答学以致用30÷150=0.2=20%答:环保志愿者的人数占六年级学生人数的20%。学以致用
2、我国鸟类约有1244种,全世界的鸟类约有9040种
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