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文档简介
夹竹桃西师大版四年级语文上册第四单元
同学们,你们有没有熟悉的花呢?请同学们简单地向大家介绍一下自己所熟悉的花吧!
同学们说得真棒!今天老师也给大家带来了一种花。夹竹桃给你留下了一个怎样的印象?
夹竹桃,常绿灌木或小乔木。它的叶似竹,花如桃,所以称作夹竹桃。它的叶也有点像柳,因此也有人称它为“柳叶桃”。枝条下垂,三叉分枝,叶革质狭长,常常三叶轮生。夏至秋季开花,花色桃红、深红或白色,单瓣或重瓣,有香气,花期很长。
认识新朋友自由轻声朗读课文,要求:
(1)读准字音,认清字形,画出生字新词。
(2)画出课文中不理解的词语和句子。
同学们自由读课文,想想如何给课文分段。
同学们默读第二自然段并思考:
(1)这是什么景象?(2)为什么觉得这景象十分奇妙,十分有趣?有两盆夹竹桃,一盆红色的,一盆白色的。
火与雪是不相容的,但是这两盆花却融洽地开在一起,宛如火上有雪,或雪中有火。
课文还写了夹竹桃的什么呢?写了夹竹桃的韧性。
默读,画出最能表现夹竹桃韧性的句子。
韧性:(1)物体柔软坚实、不易折断破裂的性质。(2)指顽强持久的精神,坚韧不拔的意志。
你还知道哪些植物像夹竹桃一样具有可贵的韧性:竹子、松树、腊梅花
同学们大声朗读第四自然段,说说这段主要写了什么。月光下的夹竹桃引起了作者的幻想。
月光下的夹竹桃有什么特点?集体讨论(1)月光下的夹竹桃为什么引起作者的幻想?(2)月光下的夹竹桃引起了作者哪些幻想?
月光下的夹竹桃香气袭人,叶影参差,花影迷离,“我”把它幻想成地图,幻想成藻,幻想成一幅墨竹……让我领略了无限的妙处。同学们齐读这一段。
整体感悟
1.联系全文想想,作者为什么爱上了夹竹桃?
2.课文的最后一节在全文中起了什么作用?3、作者为什么爱上夹竹桃?①、夹竹桃开起来红白相映,景象奇妙有趣。②、夹竹桃花开三季,花期之长,韧性可贵。③、月光下的夹竹桃叶影参差,花影迷离,可以引起作者许多的幻想。
这是一篇文质兼美的散文,描绘了在万紫千红、五彩缤纷的花季里,夹竹桃的可贵韧性和花影迷离的动人情景,表达了作者对夹竹
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