辽宁省葫芦岛市学院附属中学高一化学摸底试卷含解析

辽宁省葫芦岛市学院附属中学高一化学摸底试卷含解析一、单选题（本大题共15个小题，每小题4分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，共60分。）1.下列粒子结构示意图中，表示阴离子的是

A.

B.

C.

D.参考答案：A略2.下列说法正确的是

（

）A．在标准状况下，1mol水的体积是22.4L

B．1molH2所占的体积一定是22.4LC．在标准状况下，NA个任何分子所占的体积约为22.4LD．在标准状况下，总质量为28g的N2和CO的混合气体，其体积约为22.4L参考答案：D略3.根据表中信息判断以下叙述，正确的是（

）短周期元素代号LMQRT原子半径/nm0.1600.1430.1120.1040.066主要化合价＋2＋3＋2＋6、－2－2

A.氢化物的沸点为H2T<H2R

B.单质与稀盐酸反应的速率为L<Q

C.M与T形成的化合物具有两性

D.L2+与R2－的核外电子数相等参考答案：C略4.在标准状况下，与l2gH2的体积相等的N2的

A．质量为l2g

B．物质的量为6mol

C．体积为22.4L／mol

D．物质的量为l2mol参考答案：B5.将30.0mL0.5mol/LNaOH溶液加水稀释到500.0mL,稀释后溶液中NaOH的物质的量浓度为

A．0.03mol/L

B．0.04mol/L

C．0.05mol/L

D．0.3mol/L参考答案：A略6.下列叙述正确的是（

）

A．氯化钠溶液能导电，所以氯化钠溶液是电解质B．氯化氢水溶液能导电，所以氯化氢是电解质C．二氧化碳溶于水能导电，所以二氧化碳是电解质D．金属铜能导电，所以铜是电解质。参考答案：B略7.将等质量的钠、钾、锌分别投入等物质的量HCl的稀盐酸中，产生H2的物质的量的多少不会出现下列情况中的A．Zn>Na>K

B．Na>K>ZnC．Na>Zn>K

D．Na>K=Zn参考答案：A8.下列结论正确的是①粒子半径：K＞Cl＞S

②氢化物稳定性：HF＞H2S＞PH3；③离子还原性：S2－＞Cl－＞Br－＞I－④单质氧化性：Cl2＞S＞Si；⑤酸性：H2SO4＞HClO

⑥碱性强弱：KOH＞NaOH＞Mg(OH)2A.①④⑤ B.③⑥ C.②④⑤⑥ D.①③④参考答案：C试题分析：电子层数越多，半径越大，电子层数相同时，半径随原子序数的增大而减小。半径越小，其对应的酸性，氧化性，非金属性，氢化物的稳定性就越强，半径越大，其对应的碱性，还原性，金属性就越强。9.将足量的CO2通入下列溶液中，能产生沉淀的是A．硅酸钠溶液

B．石灰水

C．氯化钡溶液

D．氯化钙溶液参考答案：A10.Zn与浓硫酸反应的化学方程式：Zn+2H2SO4(浓)→ZnSO4+SO2↑+2H2O。向100ml18mol/LH2SO4溶液中加入足量的锌粒充分反应后，被还原的H2SO4的物质的量为（）A．等于1.8mol

B．小于0.90molC．等于0.90mol

D．在0.90mol和1.8mol之间参考答案：D略11.关于容量瓶的四种叙述：①是配制准确浓度溶液的仪器；②不宜贮存溶液；③不能用来加热；④使用之前要检查是否漏水。这些叙述中正确的是

（

）A．①②③④

B．②③

C．①②④

D．②③④参考答案：A略12.下列情况下，反应速率相同的是A.等体积0.1mol/LHCl和0.05mol/LH2SO4分别与相同体积0.2mol/LNaOH溶液反应B.等质量锌粒和锌粉分别与等量1mol/LHCl反应C.等体积等浓度HCl和CH3COOH分别与等质量的Na2CO3粉末反应D.等体积0.2mol/LHCl和0.1mol/LH2SO4与等量等表面积等品质石灰石反应参考答案：AA．因酸中的氢离子浓度相同，则反应速率相同，故A正确；B．Zn的接触面积不同，锌粉反应速率快，故B错误；C．醋酸为弱酸，氢离子浓度不同，则反应速率不同，故C错误；D．反应生成的硫酸钙微溶，阻止反应的进行，则盐酸反应的速率后来比硫酸反应的快，故D错误．【点评】本题考查影响反应速率的因素，明确浓度、接触面积对反应速率的影响即可解答，注意反应的实质，选项D为解答的易错点，题目难度不大．13.下列关于煤、石油、天然气等资源的说法正确的是()A．石油裂解得到的汽油是纯净物

B．石油产品都可用于聚合反应C．天然气是一种清洁的化石燃料

D．水煤气是通过煤的液化得到的气体燃料

参考答案：C略14.实验室可以按如图所示的装置干燥、贮存气体M，多余的气体可用水吸收，则M是

A.氯气 B.氨气 C.氢气 D.二氧化氮参考答案：B【分析】集气瓶口向上，气流短进长出，所以该装置收集的气体密度小于空气密度，且和氧气不反应，尾气处理装置中用水吸收气体，说明该气体极易溶于水，以此分析解答。【详解】Cl2、NO2的密度都大于空气，应用向上排空法收集，不适用于题中装置收集；NH3密度小于空气，可用向下排空法收集，且氨气极易溶于水，可用水吸收，符合装置特征；氢气密度小于空气，可用向下排空法收集，但氢气难溶于水，不能用水吸收，故选B。

15.在密闭容器中，加热等物质的量的NaHCO3和Na2O2的固体混合物，充分反应后，容器中固体剩余物是(

)A.Na2CO3和Na2O2

B.Na2CO3和NaOHC.NaOH和Na2O2

D.NaOH、Na2O2和Na2CO3参考答案：B试题分析：设碳酸氢钠、过氧化钠的物质的量都是2mol，则2mol碳酸氢钠受热分解生成1mol二氧化碳、1mol水、1mol碳酸钠，1mol二氧化碳与1mol过氧化钠反应生成1mol碳酸钠和0.5mol氧气，1mol水与1mol过氧化钠反应生成2mol氢氧化钠和0.5mol氧气，所以最终得固体产物是碳酸钠和氢氧化钠，答案选B。二、实验题（本题包括1个小题，共10分）16.(12分)在一定条件下，用普通铁粉和水蒸气反应，可以得到铁的氧化物。该氧化物又可以经过此反应的逆反应，生成颗粒很细的铁粉，这种铁粉具有很高的反应活性，在空气中受撞击或受热时会燃烧，所以俗称“引火铁”。请分别用如图所示的两套仪器装置，制取上述铁的氧化物和“引火铁”。实验中必须使用普通铁粉和6mol/L的盐酸，其他试剂自选(装置中必要的铁架台、铁夹、铁圈、石棉网、加热设备等在图中均已略去)。

填写下列空白：(1)实验进行时，试管A中应加入的试剂是________；烧瓶B的作用是________；烧瓶C的作用是________；在试管D中收集得到的是________。(2)实验时，U形管G中应加入的试剂是________；长颈漏斗H中应加入________。(3)两套装置中，在实验时需要加热的仪器是(填该仪器对应的字母)________。(4)试管E中发生的反应的化学方程式是：________________________。(5)为了安全，在E管中反应发生前，在F出口处必须________________________________________________________________________；E管中反应开始后，在F的出口处应_________________________________________。参考答案：(1)普通铁粉(铁粉)作为水蒸气发生器(或用来产生水蒸气)防止倒吸氢气(2)固体NaOH(或碱石灰、CaO等碱性固体干燥剂)6mol/L盐酸(3)A、B、E(4)Fe3O4＋4H23Fe＋4H2O(5)检验氢气的纯度点燃氢气

解析：题目给出两个看似相同的反应装置，分别完成哪个反应成为解题关键。右图有H2发生装置，左图有H2收集装置，可见铁粉与水蒸气的反应由左边装置完成，实现“引火铁”的制取由右边装置完成，这样，问题就可解决了。

三、综合题（本题包括3个小题，共30分）17.（9分）已知某粒子的结构示意图为：[来源:

]试回答：(1)当x－y＝10时，该粒子为____________(填“原子”、“阳离子”或“阴离子”)。(2)当y＝8时，粒子可能为(填名称)________、________、________、________、________。(3)写出y＝3与y＝7的元素最高价氧化物对应水化物发生反应的离子方程式_____________________________________________。参考答案：略18.甲、乙两同学进行化学研究性学习：测定某次雨水的pH并判断某次雨水是否酸雨。甲同学取pH试纸用蒸馏水湿润后置于表面皿中，取雨水少量并滴几滴雨水到pH试纸上，稍许，与标准比色卡对照，测得pH为6。由此，甲同学得出这次雨水不是酸雨的结论。乙同学用烧杯取雨水少许，露置于教室中一段时间后，再用pH试纸正确测定该雨水的pH，测得pH为5。由此，乙同学得出这次雨水是酸雨的结论。请回答下列问题：⑴甲、乙两同学上述化学研究性学习思路的可取之处是

。⑵请你对甲同学的结论进行评价并说明你的理由

。⑶请你对乙同学的结论进行评价并说明你的理由

。⑷如果请你测定某次雨水的pH，你的操作方法是

。参考答案：⑴通过实验的方法来解决化学问题

⑵结论不准确。甲同学测定雨水的pH前将pH试纸用蒸馏水湿润，相当于将雨水进行稀释

⑶结论不准确。乙同学的测定方法虽然正确，但雨水在空气中露置后，雨水中H2SO3能被O2氧化成H2SO4而酸性增强

⑷将干燥的pH试纸置于表面皿中，取雨水少许滴在pH试纸上，与标准比色卡对照19.下图的各方框表示有关的一种反应物或生成物（某些物质已经略去），其中常温下A、C、D为无色气体，C能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。

（1）写出下列各物质的化学式：X：

；B：

；F：

；G：

。（2）写出下列变化的反应方程式：A→D：

；G→E：