五年级上读书明智复习

第八单元读书明智！“飞花令”书“飞花令”

（白首方悔读书迟。）

----颜真卿《劝学》

黑发不知勤学早，“飞花令”

学海无涯苦作舟。

----韩愈

（书山有路勤为径，）“飞花令”

（一心只读圣贤书。）

两耳不闻窗外事，----古今贤文“飞花令”

（立志读尽人间书。）

----苏轼

发奋识遍天下字，“飞花令”

（家书抵万金。）

----杜甫

烽火连三月，“飞花令”

（人求上进先读书。）

----李苦禅

鸟欲高飞先振翅，“飞花令”

（男儿须读五车书。）

----杜甫

富贵必从勤苦得，“飞花令”

事非经过不知难。

----陆游

（书到用时方恨少，）

放飞书蝴蝶栩栩如生烦琐窥视教诲盛衰朴素凯旋恒心

放飞书蝴蝶啼笑皆非缺陷岂能羞耻盛衰限制斩断叙述

井蛙窥天余尝谓不耻下问敏而好学默而识之学富五车

课文回顾

《古人谈读书》告诉我们古人读书的方法，其中《论语》中有（）朱熹有（），曾国藩有（）不耻下问，默而知之“三到”“有志”“有识”“有恒”

共学单：

同桌交流文言文大意，说说文中哪些内容对你有启发？

句子品析敏而好学，不耻下问。学习态度谦虚

句子品析知之为知之，不知为不知，是知也。学习态度求实

句子品析默而识之，学习方法学而不厌，学习态度诲人不倦。教的态度勤奋

句子品析

余尝谓：读书有三到，谓心到、眼到、口到。

句子品析三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎?口到眼到最重要的是哪一方面？原因是什么？（用原文回答）三到心到心不在此，则眼不看仔细;心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久。

句子品析

盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。

句子品析

盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。总说志向见识恒心

句子品析

有志则不甘为下流；

句子品析

有恒则断无不成之事。

铁杵成针

1、书犹药也，善读之可以医愚。—刘向2、读书而不理解，等于不读。—夸美纽斯4、读书破万卷，下笔如有神。—杜甫5、好奇心是学者的第一美德。—居里夫人6、要知天下事，须读古人书。—冯梦龙读书de名言

7、读一本好书,就像交了一个益友。——藏克家8、饭可以一日不吃,觉可以一日不睡,书不可以一日不读。——毛泽东9、读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。——培根10、读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。

——歌德读书de名言

本文作者按照

顺序列举了她一生的读书经历，告诉我们：“

”。时间读书好，多读书，读好书1、作者通过回忆自己80多年的读书经历，对读书有什么深切感受呢？读书好多读书读好书

读书好，多读书，读好书。开卷有益多多益善择善从之研读第9段，作者认为怎样的书才算好书？故事情节要精彩；人物形象要生动；要满带真情实感。

课文回顾

《我的“长生果”》这篇散文主要回忆了（），阐明了自己读书特有的感受和读书读对自己的（）影响作者少年时代的读书生活

本文是怎样描述书的？课文解读书，被人们称为人类文明的“长生果”。总领全文于是，我又悟出了一点道理：作文，要写真情实感；作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。

总结全文

你从中受到什么启发呢？

1、下列词语中没有错别字的一项是（）。

A.摧促悬念一知半解分久必合B.居然无聊官迫民反风花雪月C.滋味酷爱不能自己无病而呻D.风格前线自作多情兴亡盛哀牛刀小试增（）

气（）（）写（）空（）斗情（）奋愤添填绪续愤奋填添绪续2、下列同音字应该填到哪个词语里呢？津津有味息息相关恋恋不舍欣欣向荣滔滔不绝心心相印3、词语积累（AABC式词语）4.补写词语。课堂练习千篇（）（）别（）心（）囫囵（）（）不（）甚（）浮想（）（）如（）似（）

一律出裁吞枣求解联篇饥渴课堂练习5.

连线。的画页的乐章

的月光的创造流光溢彩美丽皎洁欢快音符呕心沥血

6.仿写句子书是人类文明的“长生果”。书是

的

。

书是

_的。人类进步阶梯开启智慧大门钥匙

请你再背一首有关读书的古诗。