二外韩语3教学大纲

二外韩语3教学大纲课程编号：13014052课程名称：二外（韩语）3/SecondForeignLanguage(Korean)3学分:4学时：64（实验：上机：课外实践：）适用专业：英语建议修读学期：第6学期开课单位：外国语学院外语系先修课程：二外（韩语）2一、课程性质、目的与任务本课程性质：英语专业学生的二外必修公共基础课。教学目标：本阶段主要就日常及中级相关语法进行精讲多练，使学生能正确的理解和运用所学的语法条目；继续注重培养学生对典型言语句式以及常用会话的练习，进一步提高学生韩国语的实用会话能力，使学生能正确针对不同场景进行流利的会话；注重培养学生对中韩不同文化的讲解和介绍，能够用所学的知识比较流畅的进行阐述；注重培养学生的阅读理解能力和写作能力。注重培养学生独立思考的能力，能够用多元思维看待和解决问题的能力。继续注重培养跨文化交际意识，以适应专业发展的需要和社会对综合型外语人才的需求。（直接对应培养要求9、10,间接对应培养要求1、2）。具体要求如下：（1）要求学生正确理解和运用所学语法，能够对日常场景进行流利的会话；要求学生对中韩各自民族文化景观有所了解并能比较流畅的阐述，发现不同语言国家文化的特色，要求能具备一定的跨文化交际意识（9）；（2）要求学生能够运用多元思维方式看待和解决问题，培养思辨和创新能力，探异求新有独立见解（10）；（3）要求学生利用专业优势，培养国际化意识，获得国际化视野。同时，要培养学生具有社会主义核心价值观和职业道德素养，具有良好的思想品质和社会责任感。（1、2）二、教学内容及学时分配本阶段以标准韩国语2的内容为基本内容，主要包括词汇、言语训练、对话、课文、听力以及语法为主要教学内容。通过典型言语句式以及常用会话的练习，进一步提高学生的语言和言语水平，使学生能正确针对不同场景流利的进行会话和朗读，课文部分主要培养学生阅读文章、掌握常用词汇以及发展连贯转述文章主要内容的能力，能够借助词典阅读专业文章，为今后进一步独立自学习打下良好语言基础。课程内容教学要求重点（☆）难点（△）学时安排备注장래계획A☆6설날A☆6만리장성구경하기A☆6사과하기B5계획세우기A☆△6주구점A☆6인물소개C△5공항A☆△6음식,맛A☆6제주도B☆5전화하기2A5복습A☆△2

（教学基本要求：A-熟练掌握；B-掌握；C-了解）三、建议实验（上机）项目及学时分配无。四、教学方法与教学手段课堂教学遵照循序渐进的原则，采用教师讲授为主，学生参加交流为辅，师生互动的教学手段，设计组织学生进行读、说、写、译技能训练。在教学中始终贯彻启发式教学，由简入难，激发学生的主动思考能力。在传统教学法的基础上，有效利用多媒体教学。五、考核方式与成绩评定标准本课程考核方式为闭卷、考试。课程考核采用百分制。总评成绩包括平时成绩和期末卷面成绩。平时成绩占课程考核成绩的30%，平时成绩考核主要通过考勤、课堂测验、课堂表现、课后作业等方式。期末考试成绩占70%，期末成绩考核采用闭卷考试方式。六、教材与主要参考书目教材：北京大学等25所大学教材组编写.标准韩国语1.北京大学出版社，2013.主要参考书目：1．白峰子（韩）.白峰子韩国语语法词典.兴界图书出版社，2011.2．牛林杰主编.大学韩国语1.北京大学出版社，2007.3.申恩琼（韩）.韩国语词汇精讲与训练.北京大学出版社，2007.4.韦旭升、许振东.韩国语实用语法.外语