湖南省衡阳市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版能力评测（下学期）试卷及答案

湖南省衡阳市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版能力评测（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.汉字书写

将下列诗句抄写在横线上，要求布局合理，书写规范。

慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。

_____________________________________________评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.先将下列词语补充完整，再从中选择恰当的词填空。万象_____

_____

_____箱_____柜心_____气_____

_____

_____四海司空_____

_____见_____知_____ㅤㅤ2024年6月25日，嫦娥六号返回器准确着陆于内蒙古四子王旗预定区域，实现世界首次月球背面采样返回。_________的科学家都对从样本中收集到的信息寄予厚望。这些样本的分析，要求科学家们要有_________的意识和能力。嫦娥六号任务是中国航天史上迄今为止技术水平最高的月球探测任务，再次创造了中国航天的世界纪录。2）.根据课文内容填空。

“_____________”这个词语概述了红军不怕长征中遇的任何艰难困苦。“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。_____________，_____________”这两句描绘了长征途中惊心动魄的战斗，具体表现了红军不怕远征难。“_____________，_____________”这句表达了红军历尽艰险，取得长征胜利的喜悦心情。3）.查字典填空。

“贡”字用音序查字法，应先查大写字母(

)，再查音节(

)。“贡”在字典中的解释有：①古代臣民或属国把物品献给朝廷；②贡品；③封建时代称选拔（人才），荐给朝廷。请给下列词语中加点的“贡”字选择正确的解释，并填上序号。

贡生(

)

贡奉(

)

进贡(

)4）.理解诗句，填一填，选一选。

（1）“________________，________________”统领全诗。请你用成语来形容长征中的“难”（至少写两个）：____________、____________。但是红军却没有把这些困难放在眼里，我们可以从“________”和“________”中看出来。

（2）更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

尽开颜：________________________。

句意：___________________________。5）.根据所学内容填空。

（1）在月夜，诗人王建面对月亮思乡的情绪油然而生，不禁写下了“今夜月明人尽望，____________”。而唐代诗人孟郊则用“__________，报得三春晖”来表达对母爱的感激以及对母亲深深的爱与尊敬之情。“粉骨碎身浑不怕，____________”表达了于谦不愿同流合污，坚决与恶势力抗争到底的决心。同时，清代诗人郑燮则用“____________，任尔东西南北风”来表明自己刚正不阿、正直不屈、铁骨铮铮的骨气。

（2）遇到老人哀叹岁月催人老时，我们可以借用《浣溪沙》中“____________？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡”来劝慰他。

（3）朱自清感叹时光易逝：“太阳他有脚啊，_________地挪移了，我也________跟着旋转。”从《匆匆》一文中我明白了____________________。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.演出结束，走出大剧院，来到一处赏夜景的地方，这里环境幽雅，景色迷人。下列词语中，与“幽雅”的“幽”意思相同的一项是（）A．幽默B．幽暗C．幽思D．幽美2）.下列关于“传承悠久文化”的描述，没有语病的是（

）A．小明初学书法，写起毛笔字来果然如行云流水。B．传承并了解我们的传统文化是每个中国人义不容辞的责任。C．只有上网查找古诗和相关资料，给诗歌分类并配上插图，才能编出诗集。D．学校举行的“走进古代文明，传承悠久文化”活动，让同学们对“家国情怀”的含义有了更深刻的理解。3）.小明制作的“传承悠久文化”手抄报，分号使用有误的是（

）A．经典文化是明灯，指引儿童成长的道路；经典文化是甘泉，滋润儿童稚嫩的心灵。B．“四书”为《论语》《中庸》《大学》《孟子》；“五经”指的是《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》。C．书法这门艺术，从甲骨文、石鼓文、钟鼎文演变而为大篆、小篆、隶书；至定型于东汉、魏、晋的草书、楷书、行书等，一直散发着艺术的魅力。D．色彩在中国戏曲脸谱中起着至关重要的作用。“红色”象征忠诚、勇敢、奉献；“黑色”代表智慧、正直、坚定；“白色”表示邪恶、狡猾和背叛。评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.仿照句式，在横线上填写两句与前后意思连贯的句子。

让自己的生命为别人开一朵花：一次无偿的献血是一朵花，一句关切地问候是一朵花，______________，_____________……能让别人开花的心是善良的，能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的。评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.古诗连线。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

春

韩愈

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

夏

杜牧

墙角数枝梅，凌寒独自开。

秋

杨万里

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

冬

王安石2）.根据你的地理知识连线。

白色人种亚洲澳大利亚

黄色人种欧洲中国

黑色人种非洲法国

棕色人种大洋洲尼日利亚评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.把下面的句子整理成连贯顺的一段话。

________据说他在小楼上弹琴，时间长了，手指在键盘上都磨得滚烫滚烫的。

________由于他刻苦学习，终于成为世界上一流的音乐家。

________贝多芬是德国伟大的作曲家。

________但他并没有因为指头发烫就停止弹奏。

________他的勤学苦练的精神十分惊人。

________为了能长时间弹下去，他在琴房里放上一盆冷水，把手放在水中浸泡以后又接着弹。2）.按事情发展顺序排列，把序号写在括号内。

羿[yì]射九日

_____天帝命令羿到人间帮助人类脱离苦难。

_____远古时候天上有十个太阳，土地被烤焦了，庄稼全都枯死了，人类热得无法生活。

_____羿劝说十个太阳每天轮流出来一个，这样既给大地温暖、给人类光明，又避免把大地烤得太热，然而太阳们并不听从羿的劝说。

_____人类终于可以安居乐业了，他们非常感谢羿。

_____羿被激怒了，他用天帝赐给自己的弓箭，向太阳们射去。一连射下九个，只剩下了一个太阳。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.《月光曲》在写艺术欣赏的感受时，融入了作者大量的联想和想象。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.课外类文阅读。绝句[宋]志南古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。1．这首绝美的小诗，写诗人____________的乐趣。

2．诗句中“杏花雨”“杨柳风”可以用____________这个四字词语来概括。

3．想象“古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东”描述的画面，并写下来。

______________________________________

4．从这首诗中你体会到作者怎样的心情？

__________________________________________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

题目：生活处处有

要求：请把题目补充完整，确定好想表达的中心意思，围绕中心意思运用恰当的方法安排好材料，将重点部分写具体，表达真情实感。600字左右。不能写诗歌。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.课外阅读。少年旅行队①少年旅行队要出发了。明亮的阳光在喊我们，窗外的小鸟在喊我们，喊我们到田野里去，到山林里去，到生活里去。②都准备好了吗？没有忘记带昆虫网吗？没有忘记带标本箱吗？没有忘记带笔记本吗？我们马上要出发了，马上开始向大自然出发了。③我们这是到生活里去，到一个知识的世界里去。④少年旅行队来到田野观察。在这个地方，你能说出这一朵花属于哪一类？这一棵草，它又属于哪一科？⑤这多有趣啊！不知道的，我们都要知道。⑥亲爱的老师，生活的老师，你快把我们养大吧！告诉我们这个，又告诉我们那个。最重要的是先让我们看到许多困难，然后才看到成功。让我们经历许多艰苦，而又让我们在劳动的时候，得到快乐！⑦我们来到半山的小溪边，用五色彩纸折成各种各样的小船，让它随着微风，顺着流水，离开我们吧。⑧小纸船在水上移动着，前前后后地出发了。我们都拍着手，在欢呼我们自己折的纸船前进……⑨小纸船带走了我们童年的幻想。我们在小溪边恋恋不舍地追着。⑩看！连一只小纸船都漂得这么久，这么远！我们都高兴地笑了。我们对自己的幻想说：“去吧！小纸船！我们各奔前程吧！前面有你们广阔的天地！”⑪少年旅行队采集着标本。小箱里装满了各种树叶，各种昆虫。我们的科学小组就一件一件地研究……⑫各种各样的标本都好好保存起来，不要把它碰破、撞碎了。把它们夹在书本里，贴在本子里，固定在标本金里。这些都是知识，好好地把它放在我们的记忆里……我们的记忆，也是一只箱子，一只大得无边的箱子。让我们把珍贵的、有用的、值得记忆的东西，放在这只奇异的箱子里去吧。不要让一些无用的东西占去了地方……⑬少年旅行队也会走进书海里，书本犹如大自然中的鲜花，它美丽而安静，于无声处荡出缕缕醉人的芬芳。在书本里遨游，我们会时时听到那亲切的声音，看到那可爱的身影。我们多么想怀揣着暖暖的友情，与伙伴们并肩同行。⑭我愿意当一个长久的忠实于生活的旅行者。我在大山和海洋之间行走，我跨过山岭、河流和无数的小路。我要去找大山做朋友，大山让我变得坚强、镇静……⑮我愿意一生在行走，从它们那里去寻找这些东西，分送到每一个人的心里……⑯所以我愿意当一个长久的忠实于生活的旅行者。1．少年旅行队在行走时，都做了什么？请细读短文，补充下面情节。

到田野观察→_____→在书本里遨游

2．第①段连用三个“喊”字，这样写是为了突出（）A．小鸟它们很孤独，需要朋友陪伴。B．少年旅行队出发前的期待和渴望。C．少年旅行队出发前环境有些嘈杂。D．少年旅行队出发前所看到的景象。3．下列对“少年旅行队”含义的理解，不恰当的一项是（）A．少年旅行队到大自然、到生活中去旅行，不仅收获了快乐，更收获了知识和理想。B．看出少年们有着渴望到生活的海洋里探索知识，在生活实践中锻炼成长的美好心愿。C．少年旅行队热爱旅行，因为他们懂得书上是学不到知识的，只能走进自然和生活中。D．少年旅行队一路向前，向未知的领域积极探寻，有一种不畏挫折、甘受历练的精神。4．展开自己丰富的想象，仿写文中画横线的句子。

我要去找大山做朋友，大山让我变得坚强、镇静；我要去找大海做朋友，______；我要去找_______做朋友，______。

5．少年旅行队又要出发了，这次他们想去雁荡山研学旅行，并在前期开展了准备活动。景区名称。票价（半价）路程大龙湫景区25元48千米方洞景区19元44千米显胜门景区10元55千米灵峰景区25元40千米①因经费限制，并按照就近原则，他们想选择票价不超过20元，距离不超过45千米的景区（从乐清晨沐广场出发），根据上表，他们应选择去_______。

A．大龙湫景区

B．方洞景区

C．显胜门景区

D．灵峰景区

②少年旅行队要写活动方案，需要用到描写雁荡山的诗句或对联，应选择_______。

A．四面荷花三面柳，一城山色半城湖。

B．毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

C．平沙落日大荒西，院上明星高复低。

D．寰中绝胜蓬莱景，海上名山盛世楼。评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.选择下列句子运用的说明方法。

A．列数字