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文档简介

2/2收集整理,仅供参考北京社会管理职业学院辅导员考试题库一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)1.《教育部关于加强学术道德建设的若干意见》中指出,高等学校是()的重要基地。A.人才培养和科技创新B.高等教育和科技创新C.人才培养和素质教育D.高等教育和素质教育【答案】:A2.《高等学校学生行为准则》第二条规定:热爱祖国,服务人民。弘扬民族精神,维护()不参与违反四项基本原则,影响国家统一和社会稳定的活动。A.社会稳定和经济发展B.国家利益和民族团结C.民族团结与社会和谐D.国家统一和领土完整【答案】:B3.教育法规的调整对象是()。A.教育思想关系B.教育物质关系C.教育社会关系D.教育经济关系【答案】:C4.“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛由共青团中央、中国科协、全国学联主办,每()举办一届A.三年B.一年C.四年D.二年【答案】:D5.设立独立设置的学院应符合以下规定:()。A.有2个国家规定的学科门类为主要学科B.主要培养专科及专科以上专门人才C.专任教师在1000人以上D.全日制在校学生计划规模在6000人以上【答案】:B6.教师按照一定的教学要求向学生提出问题,引导学生积极思考、回答问题,并通过对话的形式引导学生获取、巩固或检查知识的教学方法是()。A.讲授法B.练习法C.讨论法D.问答法【答案】:D7.高校教师专业发展的关键期是()。A.非关注阶段B.自我更新关注阶段C.任务关注阶段D.生存关注阶段【答案】:D8.高校科研选题的()要求所选课题要对当前社会所出现问题的解决有一定帮助。A.科学性原则B.创新性原则C.价值性原则D.可行性原则【答案】:C9.下列选项中,不利于高校教师威信的维护与提升的是()。A.作风果断、让学生有畏惧心理B.不断进取、终身学习的敬业精神C.言行一致、为人师表D.坦荡的胸怀、实事求是的态度【答案】:A10.在教学活动中,大学教师不能侵犯学生的权利,学生也可以对教师实施监督这表明教师与学生之间是()A.道德关系B.法律关系C.人格关系D.教学关系【答案】:B11.根据高等教育评价制度中的权力结构,第三方评价主要采用()对高等教育进行评价。A.立法权力B.行政权力C.自治权力D.市场权力【答案】:D12.以下哪条原则是高等学校教学所特有的原则()。A.强化问题意识的原则B.增强学生参与的原则C.教学与D.讲述思路为主的原则【答案】:C13.当代大学生在智力水平、知识基础、能力水平和个性特征等方面存在较大差异,这表明当代大学生的()A.群体行为表现多元化B.群体结构趋向多元性C.群体价值取向多元化D.文化观念趋向多元化【答案】:B14.关于高校教师求实道德品质的说法错误的是()。A.求实道德品质直接影响高校教师能否承担社会赋予的神圣使命B.大搞学术腐败是缺乏求实道德品质的表现C.高校教师在科研中探索的科学知识是真实的,容不得半点虚伪和浮夸D.求实道德品质对高校教师能否履行自己的基本职能影响较小【答案】:D15.大学校园文化形成与发展的首要影响因素是()A.学校的宣传与舆论引导B.社会文化的渗透与制约C.学校的领导与管理活动D.新闻媒体的宣传与大众印象【答案】:C16.要把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动之中,注重发挥教师在教育教学中的()和为人师表的作用。A.人格魅力B.心理作用C.主体作用D.主导作用【答案】:D17.下列有关高职院校科研的表述,不正确的是()A.高职院校直接为地方经济建设服务,开展科学研究的意义不大B.高职院校将科学研究与应用型人才培养模式相结合C.高职院校将科学研究与“双师型”教师队伍建设结合D.高职院校主要从事应用研究、技术推广和教育教学研究【答案】:A18.融入校园文化,促进自我成长,属于()。A.心理健康教育原则B.心理健康教育任务C.心理健康教育途径D.心理健康教育内容【答案】:C19.陈述性知识的运用是指知识能够被学习者提取出来,解决()的问题。A.“怎么样”B.“为什么”C.“是什么”D.以上三项都不正确【答案】:C20.高等学校以培养人才、发展科学为主要职能的阶段是()。A.19世纪末至今B.11世纪-18世纪C.19世纪初-19世纪末D.18世纪初-19世纪初【答案】:C21.高校精品课程建设的根本保证是()A.配备现代化教学方法和手段B.高标准的教材建设C.建设高水平的师资队伍D.改革教学内容和课程体系【答案】:C22.高校教师绩效评价指标的确定及权重的大小,要遵循高等教育的特点,把高等学校的职能和战略发展目标细化成教师个体的发展目标。这体现的是高校教师绩效评价的()原则。A.客观性B.简易性C.导向性D.科学性【答案】:C23.“十年树木,百年树人”隐喻了教师劳动具有()。A.连续性B.长期性C.示范性D.创造性【答案】:B24.遵从、认同和内化是大学生态度与品德的()。A.习得阶段B.形成阶段C.转化阶段D.修正阶段【答案】:A25.2004年中国教育部发布的()被评价为中国学术界第一部“学术宪章”。A.《高等学校教师职业道德规范》B.《高等学校哲学社会科学研究学术规范》(试行)C.《关于加强我国科研道德建设的意见》D.《关于进一步加强和改进师德建设的意见》【答案】:B26.进人大学意味着一种独立,周围人会用一种看待成人的眼光来看大学生,对他们生活的独立性、社会的责任感都提出了更高的要求。这表明()。A.生活环境的变化B.角色地位的变化C.人际环境的变化D.学习内容及方法的变化【答案】:B27.以下哪种属于程序性知识()。A.关于袋鼠的定义B.名人的自传C.产品的使用说明书D.某明星的个人档案【答案】:C28.正确处理高校教学与科研的关系,应是()。A.舍科研保教学B.科研优先于教学C.教学优先于科研D.教学与科研兼顾【答案】:D29.最早提出自我效能感的心理学家是()。A.斯金纳B.布鲁纳C.班杜拉D.维纳【答案】:C30.斯金纳的操作性条件作用的基本规律中,减少不良行为,清除坏习惯的有效方法是()。A.惩罚B.消退C.强化D.逃避条件作用【答案】:B31.在头脑中根据事物的共同点和不同点,把他们区分为不同类别的思维过程即()。A.分类B.概括C.比较D.分析【答案】:A32.下列不属于大学生的记忆特征的是()。A.记忆的持久性和准确性显著提高B.无意义识记占优势C.有效记忆方法的掌握和运用更熟练D.记忆的敏捷性和准备性迅速增强【答案】:B33.了解生理和性心理的基本知识,把握正确处理同学间亲密关系的技巧,属于心理健康教育中的()内容。A.环境适应教育B.健康恋爱教育C.生命生存教育D.生涯发展教育【答案】:B34.真正的爱情具有自主性、互爱性、排他性和()。A.狂热性B.本能性C.持久性D.自然性【答案】:C35.()决定高等教育的领导权。A.社会文化结构B.社会生产力C.社会政治制度D.社会经济制度【答案】:C二、多选题(每题有多个正确答案,错选、多选、漏选均不得分)36.当代大学生品德存在的问题有()。A.道德情感比较消极B.道德行为习惯比较差C.道德意志比较薄弱D.道德认知比较模糊【答案】:ABCD37.哈佛大学心理学斯登伯格(Sternberg)认为,优秀的教师与普通教师存在以下哪些判别特征()。A.效率的差别B.态度的差别C.知识的差别D.洞察力的差别【答案】:ACD38.对成功或失败进行归因时,属于不可控制的因素有()A.任务难度B.运气C.努力D.能力【答案】:ABD39.高校隐性课程的建设应着重抓好哪几个方面的工作?()。A.加强显性课程与隐性课程的结合,开发课堂教学中潜在的隐性课程B.增设职业性课程或专业C.优化校园物质环境D.培养富有特色的、奋斗不息的校园精神E.大量开设选修课【答案】:ACD40.大学生在教学活动中的能动性表现为()。A.自主性B.主动性C.创造性D.受动性【答案】:ABC41.个性心理特征包括()。A.能力B.气质C.注意D.性格【答案】:ABD42.以下哪几项属于道德行为习惯比较差的表现?()A.阅览室聊天B.不按时就寝C.上课忘关手机D.上网成瘾【答案】:ABCD43.大学生的记忆特征包括()。A.准备性增强B.意义识记占优势C.敏捷性增强D.久性和准确性增强【答案】:ABCD44.热爱祖国要求人们()。A.树立在特殊情况下甘于为了国家利益牺牲个人利益的职业态度B.正确处理个人与集体、国家、民族的关系C.自觉认同、维护国家和民族的利益D.要重大局、重整体【答案】:ABCD45.教师道德品质具有哪些特征()。A.教师道德品质与教师道德行为紧密相联;B.教师道德品质有赖于教师个人的职业道德实践活动C.教师道德品质是一种自觉意志的选择行为过程D.教师道德品质是在“行为整体”中表现出来的稳定特征和倾向【答案】:ACD46.大学生知识理解的基本过程包括()。A.发现与提炼B.比较与分析C.分析与综合D.抽象与概括【答案】:BCD47.关于讲授法的缺点,叙述正确的有()。A.记忆效果差,尤其是时间较长的讲授课B.不能使学生直接体验所学知识C.不利于课堂的管理D.是一种单向性的思想交流方式【答案】:ABD48.道德作为调整人们之间关系以维持社会秩序的一种精神力量,不以权力强制为自己开路,其调整作用的发挥主要是依靠()。A.社会舆论B.社会经济C.传统习惯D.人们的信仰E.社会法律【答案】:ACD49.职业荣誉有下列哪些特点()。A.职业荣誉的多样性B.职业荣誉的强制性C.职业荣誉的阶级性D.职业荣誉的激励性【答案】:ACD50.下列各项属于行业的特殊职业道德规范的是()。A.有教无类B.爱岗敬业C.秉公执法D.救死扶伤【答案】:ACD51.高校教学过程的特点是()。A.更加强调间接知识的学习B.教学与实践的联系更为紧密C.教学与科研紧密结合D.师生教学关系具有相对独立性【答案】:BCD52.产生式学习中,每一个产生式的形成都包括哪两种表征()A.活动表征B.动

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