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辅导员考试题库一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)1.高等学校应当以()为中心,保证教育教学质量达到国家规定的标准。A.科学研究B.培养人才C.开展教育D.社会服务【答案】:B2.人们遭遇不良情绪时,正确的处理方式为()。A.和朋友倾诉B.喝酒C.压抑负性的情绪D.吃大量的东西【答案】:A3.根据《普通高等学校学生管理规定》,申请奖学金,助学金及助学贷款,是大学生享有的()A.待遇B.权力C.权利D.义务【答案】:C4.教育部《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》指出,高校最基础、最根本的工作是()A.思想政治工作B.研究生教学C.实践教学D.本科教育【答案】:D5.在接收预备党员的支部大会上,与会党员要对申请人能否入党进行充分的讨论,并采取举手或()的方式进行表决。A.无记名投票B.口头表决C.少数服从多数D.记名投票【答案】:A6.大学生在运用知识解决问题的过程中,能够迅速、灵活地提取信息,反映了其良好的()。A.年龄特征B.感知觉特征C.记忆特征D.思维特征【答案】:C7.教师根据教育实践中遇到的新情况、新问题特别是突发事件,迅速做出判断、果断加以处理并取得良好效果的教育行为称为()。A.教育管理B.教育威信C.教育机智D.教育创新【答案】:C8.下列选项不属于班级授课制的主要特征的是()。A.分组教学B.内容固定C.学生固定D.教师固定【答案】:A9.通过偷梁换柱的方式将别人的成果几乎整个地据为己有,将别人的论文改头换面甚至是原封不动地以自己的名义发表出来的行为,属于学术失范现象中的()。A.不良引注B.抄袭C.虚假署名D.剽窃【答案】:D10.不利于大学生身心健康发展的恋爱观是()。A.通过恋爱改变自己的生活B.树立爱情责任感C.摆正爱情与学习的关系D.追求志同道合的爱情【答案】:A11.教师的教学监控能力真正提高的重要标志是()。A.教学监控的迁移性增强B.教学监控的敏感性增强C.教学监控由他控到自控D.教学监控达到自动化【答案】:A12.()是指人格构成要素的气质、能力、性格和理想、人生观等各方面平衡发展。A.心理健康B.健康C.情绪稳定D.人格完整【答案】:D13.大学生普遍能为自己制定学习计划,并清楚自己的实施情况,对自己的认知过程能进行控制与调节,这属于()。A.思维的综合性B.思维的逻辑性C.思维的计划性D.思维的元认知能力【答案】:D14.高校教师在职业劳动过程中形成的情感及意志结构、心理结构、稳定的道德意识和个体内在的行为倾向,指的是高校教师的()。A.专业精神B.专业人格C.专业信仰D.专业知识【答案】:B15.以下不属于高校社会服务中的教学服务的是()。A.举办技术创新人才培训B.技术咨询C.委托培养D.推广教育【答案】:B16.体现课程的体系结构,也是学校教育和教学工作的指导性文件的是()A.教学大纲B.课程方案C.教材D.教学计划【答案】:D17.教师最基本的工作是()。A.科研工作B.育人工作C.社会服务工作D.教学工作【答案】:D18.心理学史上的第二次思潮是()。A.精神分析B.认知主义C.人本主义D.行为主义【答案】:A19.伦理学的使命是()。A.获得充实生活、实现自我价值B.反思、寻求生命的真谛和生活的意义C.完善自己、丰富自己、发展自己D.以上都对【答案】:D20.强调心理学应该研究无意识现象的心理学流派是()A.精神分析学派B.行为主义学派C.人本主义心理学D.认知心理学【答案】:A21.教师绩效考评的首要原则是()A.客观公正B.分类考核C.注重实效D.科学合理【答案】:A22.下列哪位心理学家曾依据小鸡和一个三岁儿童对不同颜色纸张的条件反射学习,来推论顿悟是迁移发生的机制()。A.贾德B.奥苏泊尔C.苛勒D.斯金纳【答案】:C23.在实验设计中,对实验现象的选择和部署以及对实验程序的先后顺序应做出随机安排,使无关变量的效应受到控制,尽量避免其对实验结果的影响。这遵循了()。A.客观性原则B.随机化原则C.局部控制原则D.可控制性原则【答案】:B24.认为教师的责任在于使学生形成良好的习惯,怀抱德性的智慧的思想家是()。A.第斯多惠B.乌申斯基C.洛克D.卢梭【答案】:C25.以下哪位心理学家1967年出版的《认知心理学》一书标志着认知心理学的诞生()A.奈塞尔B.皮亚杰C.布鲁纳D.奥苏泊尔【答案】:A26.美国心理学家卡特尔认为,以生理为基础的认知能力,如知觉、记忆、运算速度和推理能力等,属于()。A.学业智力B.流体智力C.晶体智力D.言语智力【答案】:B27.非课程性教学环节是()A.习题课B.课堂讲授C.军事训练D.实验课【答案】:C28.“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善”出自()。A.《大学》B.《中庸》C.《论语》D.《孟子》【答案】:A29.德育过程造就道德主体,包括()两个方面。A.班级道德社会化和社会道德群体化B.群体道德社会化和社会道德群体化C.个体道德社会化和社会道德群体化D.个体道德社会化和社会道德个体化【答案】:D30.在群体的影响和压力下,个体放弃自己的意愿而采取与大多数人相一致的行为倾向被称为()A.社会行为B.从众行为C.人际交往D.亲和行为【答案】:B31.某市教委在教师中随机调查,问“您热爱学生吗?”90%以上的教师都回答“是”。而当转而对他们所教的学生问“你体会到老师对你的爱了吗?”时,回答“体会到”的学生仅占10%!这说明()A.教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧B.教师缺乏信心C.教师尚不具有崇高的道德境界D.教师缺乏爱心【答案】:A32.鲁迅的弃医从文属于()。A.近景性外部动机B.远景性内部动机C.远景性外部动机D.近景性内部动机【答案】:B33.教师培训则是指专门教育机构以提高在职教师的思想政治素质和业务水平为主进行的一种()。A.师范教育B.研究生教育C.职前学历教育D.职后学历教育【答案】:D34.心理辅导教师对在辅导过程中影响辅导关系的语言、行为、情感、不平常的心理状态,予以敏感地察觉和单程的沟通与处理这属于个别心理辅导的()技术A.立即性B.具体化C.澄清D.共情【答案】:A35.已经获得的知识、动作技能、情感和态度等对新的学习的影响称为学习的()。A.策略B.技巧C.迁移D.动机【答案】:C二、多选题(每题有多个正确答案,错选、多选、漏选均不得分)36.高校隐性课程的建设应着重抓好哪几个方面的工作?()。A.加强显性课程与隐性课程的结合B.培养富有特色的校园精神C.大量开设选修课D.优化校园物质环境【答案】:ABD37.关于勤劳和节俭,正确的认识有()。A.勤劳与节俭是对立统一相辅相成的关系B.在生产发展的今天,社会需要的是勤劳而不是节俭C.勤劳与节俭的形式可以变,但精神不能变D.勤劳与节俭是人们事业成功的两个重要方面【答案】:ACD38.课程内容的"横向结构"是指课程要素在空间上的相互关联性,主要表现在()。A.教师和学生之间的关联性B.各学科之间的相互关联性C.学科与学习者之间的关联性D.学科与社会之间的关联性E.学科与教师之间的关联性【答案】:BCD39.大学生集群行为的特点包括()A.易被暗示利用B.自发与组织并存C.理性与激情并存D.行为目标可大可小【答案】:ABCD40.从德育(道德教育)的角度看,师表之美的价值主要表现在三方面,即()A.改善教育与道德教育的效能B.充分发挥教育主体的德育潜能C.充分促成学生的榜样学习D.使学生的品质得到质的飞跃【答案】:ABC41.高校教育要帮助大学生树立现代的、正确的人生发展观,需要做到以下观念的转变()。A.就业观的转变B.学习观的转变C.发展观的转变D.择业观的转变【答案】:ABCD42.根据学习的主体不同,可以把学习分为()。A.动物学习B.机器学习C.机械学习D.人类学习【答案】:ABD43.社会知觉印象形成的效应有哪些?()A.首因效应B.近因效应C.晕轮效应D.投射效应【答案】:ABCD44.大学教师的指导作用体现在()A.引导学生人生发展B.指导学生学习C.引导学生的价值取向D.指导大学生的就业【答案】:ABCD45.新时期党和国家的教育方针是A.努力办好人民满意的教育B.为人民服务C.坚持教育为社会主义现代化建设服务D.培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人【答案】:ABCD46.个体心理发展的基本特征有哪些()A.不平衡性B.定向性与顺序性C.差异性D.连续性与阶段性【答案】:ABCD47.遵纪守法包括()。A.要有一定的法律知识,认真执行B.要提高对我国法律的认识C.要善于用法律捍卫自己的合法权益D.遵守职业纪律【答案】:AB48.根据美国心理学家柯尔伯格的道德发展阶段论,后习俗水平包括以下哪两个阶段?()A.“好孩子”的道德取向B.社会契约的道德取向C.普遍原则的道德取向D.惩罚与服从的道德取向【答案】:BC49.职业道德存在的主要问题()。A.知与行脱节B.表与里的不一C.义与气偏离D.禁与欲的失范【答案】:ABCD50.教师良心是教师职业道德的重要范畴,其特点包括()。A.公正性B.稳定性C.综合性D.广泛性E.内隐性【答案】:ABCDE51.学生跳楼自杀事故的预防措施有哪些?()A.做好预防自杀的宣传教育B.减轻外在压力C.社会奉献爱心D.加强心理辅导E.建立良好的人际关系F.避免学生认知绝对化【答案】:ABCDEF52.项目实施过程中坚持实事求是,科技工作者要忠于观察、记录试验中所获得的原始数据,以下表述正确的有()。A.不得投机取巧,断章取义,片面给出与客观事实不符的研究结论B.不得有抄袭他人作品,剽窃他人学术观点,学术思想或实验数据、调查结果等行为C.不得为得出某种主观期望的结论而捏造、篡改、拼凑引用资料,研究结果或实验数据D.禁止随意对原始数据进行删裁取舍【答案】:ABCD53.作为高校教师,在参与科学技术的研究和应用开发活动时应该具备的道德品质有()。A.要努力平衡家庭和工作之间的关系B.要有开拓进取和创新的现代人格C.要自觉地学习和应用新知识D.要有强烈的教育和科研工作责任感【答案】:BCD
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