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文档简介
2/2收集整理,仅供参考2022年山西电力职业技术学院
辅导员招聘考试试题(满分100分时间120分钟)【说明】
1.遵守考场纪律,杜绝违纪行为,确保考试公正;
2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号;
3.监考人员宣布考试开始后方可答题;
4.监考人员宣布考试结束时,请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上,待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)1.高等教育大众化是指高等教育毛入学率达到()A.15%-50%B.15%-60%C.15%-30%D.20%-60%【答案】:A2.《高等学校学生行为准则》第二条规定:热爱祖国,服务人民。弘扬民族精神,维护()不参与违反四项基本原则,影响国家统一和社会稳定的活动。A.民族团结与社会和谐B.社会稳定和经济发展C.国家利益和民族团结D.国家统一和领土完整【答案】:C3.根据《普通高等学校辅导员培训规划》,普通高等学校辅导员培训规划主要任务不包括()A.不断扩大培训覆盖面B.加强基地建设和师资队伍建设C.建立健全多级培训网络D.培训思想政治教育基本能力【答案】:D4.“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛由共青团中央、中国科协、全国学联主办,每()举办一届A.三年B.二年C.一年D.四年【答案】:B5.从简单分类来讲,辅导员属于()教师。A.德育B.智育C.管理D.任课【答案】:D6.目前高等学校基本的教学环节是()。A.课堂教学B.创新创业C.素质拓展D.社会实践【答案】:A7.大学生运用已有的知识经验去认识事物的种种联系、关系,直至认识其本质、规律的学习活动是()。A.知识感知B.知识应用C.知识理解D.知识巩固【答案】:C8.教师在长期的教育教学实践活动中经过亲身体验和理性审视形成的,关于教育本质、规律及其价值的根本性判断和观点,称为()。A.教师信念B.教育理念C.教师期待D.教育原则【答案】:B9.依据高等学校决策权力主体的不同,高等学校领导制度可分为()。A.党委书记领导下的校长负责制、校务委员会制、董事会制B.校长负责制、理事会或校务委员会制、董事会制C.党委书记领导下的校长负责制、理事会制、董事会制D.党委书记制、理事会或校务委员会制、董事会制【答案】:B10.采用多人集体讨论,相互启迪,激发灵感,从而引起创造性思维的连锁反应,形成综合创新思路。这种创造性策略是()。A.集体研究法B.培养恒心法C.发散思维法D.头脑风暴法【答案】:D11.()是指人格构成要素的气质、能力、性格和理想、人生观等各方面平衡发展。A.人格完整B.心理健康C.健康D.情绪稳定【答案】:A12.高等教育宏观管理制度是指国家、社会管理高等教育的制度,主要指高等教育管理体制,总体上可区分为中央集权型、地方分权型、集权与分权结合型等几种类型。法国的高等教育宏观管理制度属于()。A.集权与分权结合型B.地方分权型C.中央集权型D.自由型【答案】:C13.从作用的呈现形式看,高等教育的功能可分为()。A.个体功能和社会功能B.谋生功能和享用功能C.显性功能和隐性功能D.正向功能和负向功能【答案】:C14.对于教师的专业发展具有决定性作用的知识是()。A.本体性知识B.实践性知识C.条件性知识D.经验性知识【答案】:B15.教师根据各自的特长,经常所采用的教学方式方法的特点是指教师的()A.教学效能感B.领导方式C.教育机智D.教学风格【答案】:D16.潜心钻研业务,勇于探索创新的行为,体现出的教师职业道德是A.团结协助B.终身学习C.依法执教D.热爱学生【答案】:B17.下列关于高校的教学与实践之间的关系的叙述,错误的是()A.理论性知识需要转化为技术性知识,才能转换成现实的生产力B.实践对学校教学具有很大的价值和意义C.将理论应用于实践将会降低理论的价值和意义D.二者关系甚为密切【答案】:C18.最重要和最良性的学习动力是()。A.教师的期待和远大的理想B.教师的期待和家长的期待C.学习兴趣和教师的期待D.学习兴趣和远大的理想【答案】:D19.在维纳的三维的归因模式中,运气属于()。A.外部的的、稳定的、不可控制的B.内部的的、不稳定的、可控制的C.内部的的、稳定的、不可控制的D.外部的的、不稳定的、不可控制的【答案】:D20.()是指空间上接近、时间上连续、形状上相同、颜色上一致的事物,易于构成一个整体为人们所清晰地感知。A.组合律B.活动律C.强度律D.差异律【答案】:A21.人们希望从事对他有重要意义的、一定困难的、具有挑战性的活动,在活动中能取得完满的优异结果和成绩,并能超过他人的动机是()。A.兴趣B.权力动机C.交往动机D.成就动机【答案】:D22.与中学生相比,大学生能够对不良情绪进行自我调适,用理智约束自己,这是大学生情绪()特征的表现。A.波动性B.稳定性C.强烈性D.外显性【答案】:B23.以下不属于实物直观的例子是()。A.观察实物B.演示实验C.实地参观D.出示挂图【答案】:D24.青年期的思维发展特点属于()。A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段【答案】:D25.柏林大学的创立及其发展,使得大学拥有了第二种职能——()的职能。A.发展科学B.传授知识C.大学自治D.学术自由【答案】:A26.新义务教育法规定,实施义务教育,不收()。A.学费、杂费、住宿费B.学费、杂费C.杂费D.学费【答案】:B27.对教师道德行为的论述错误的是()。A.道德自觉性高的教师,可以超越现实的社会环境作出行为选择B.教师道德行为的善恶可以反映教师不同的道德水平和境界C.现实社会大力倡导教师以教育事业的整体利益为基础进行行为选择D.教师道德行为可以分为道德的行为和不道德的行为【答案】:A28.下列不属于学术规范的是()。A.引文出处的规定B.学术创新C.对引用成果的说明D.学术制度、学风【答案】:B29.有些学生虽然知道道德规范,也愿意遵守,但却受个人的欲望支配不能抗拒诱惑因素,结果做出违反道德规范的事,主要原因是这些学生()。A.道德意志薄弱B.缺乏正确的道德认识C.缺乏掌握正确的道德行为方式D.缺乏良好情感【答案】:A30.幼儿分类时,将“茄子”和“芹菜”放在一起,而将“灯泡”和“领带”归为一类,此时儿童形成的概念是()。A.具体概念B.抽象概念C.合取概念D.关系概念【答案】:B31.幼儿园一般为A.五年制B.四年制C.二年制D.三年制【答案】:D32.如果教师的说服信息在现实生活中得到印证,说服教育的效果会大大提升。这体现了说服内容的的哪一特点?()A.透明性B.诚信度C.心理化D.衍生性【答案】:D33.具有较高()是教师综合素质的核心。A.教学艺术B.职业道德理论C.职业道德修养D.教学水平【答案】:C34.下列哪一项不是幼儿园卫生保健人员的主要职责A.晨检、午检和健康观察B.指导调配幼儿膳食C.了解幼儿家庭的教育环境D.定期组织幼儿健康体检【答案】:C35.《中华人民共和国未成年人保护法》中未成年人是指A.未满十周岁的公民B.未满十六周岁的公民C.未满十四周岁的公民D.未满十八周岁的公民【答案】:D二、多选题(每题有多个正确答案,错选、多选、漏选均不得分)36.教师心理健康的标准可以从以下几方面来认识和评估()A.适应教育环境B.自我意识良好C.人际关系和睦D.情绪体验积极【答案】:ABCD37.新时期党和国家的教育方针是A.为人民服务B.努力办好人民满意的教育C.培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人D.坚持教育为社会主义现代化建设服务【答案】:ABCD38.影响大学生人际关系的因素有()A.相似性B.容貌与仪表C.空间距离D.互补性【答案】:ABCD39.从性格结构来看,大学生的性格特征包括()。A.对现实态度的性格特征B.性格的理智特征C.性格的情绪特征D.性格的意志特征【答案】:ABCD40.以下各项中属于迁移现象的是()A.举一反三B.闻一知十C.触类旁通D.一目十行【答案】:ABC41.建构主义学习理论认为,学习环境包括的要素有()A.协作B.会话C.情境D.意义建构【答案】:ABCD42.品德心理结构的主要成分是道德认识、道德情感和()A.道德理想B.道德意志C.道德行为D.道德判断【答案】:BC43.影响学习的客体因素有哪些?()。A.学习目标B.想象力C.兴趣D.学习材料【答案】:AD44.教师在与家长的合作中存在的误区有()A.排斥家长B.满足家长的各种利益要求C.利用家长D.向家长推卸责任【答案】:ACD45.高校教师的教育自由权包括()。A.教科书选用权B.课程编制权C.教授会管理权D.教育评价权【答案】:ABD46.影响学习的客体因素有哪些?()。A.学习材料B.兴趣C.学习目标D.想象力【答案】:AC47.大学生网络成瘾的核心辅导内容包括()。A.认知的改变B.帮助建立安全的现实人际关系C.自我的重塑D.负性情绪的处理【答案】:BCD48.心理学的研究对象包括()。A.个体心理B.社会心理C.意识与无意识D.个体心理与行为【答案】:ABCD49.大学校园文化的心理功能有()。A.心理调试功能B.激励功能C.感染功能D.暗示功能E.同化功能【答案】:ABCDE50.联合国教科文组织在《教育——财富蕴藏其中》中对21世纪人才提出的要求是()。A.学会认知B.学会生存C.学会做事D.学会共同生活【答案】:ABCD51.()是贯穿社会主义职业道德五大规范的核心和灵魂。A.爱B.责任C.规则D.专业技术【答案】:AB52.关于职业选择,正确的观念和做法有()。A.职业选择有助于培养人的自主、自立精神B.职业选择有利于促进广泛就业,实现人力资源的科学配置C.倡导职业选择,无异于鼓励“挑肥拣瘦”D.职业选择属于个人的事情,他人不得干预【答案】:AB53.赫茨伯格提出的双因素论涉及的二因素是(
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