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文档简介

中小学校长的培训心得体会1、不断加强自身学习，转变观念，树立新课程理念。

作为一名校长，仔细学习新课程有关理论的学习，正确把握课改的根本目标、根本方向，正确领悟新课程表达的新理念、新思想。要仔细学习新的课程标准和新教材新教法。要仔细学习实施新课程背景下学校治理制度创新的有关文件和文章，积极吸取外地的先进阅历。要充分发挥导向作用，正确引导广阔教师树立正确的课程观、学生观、教育观、评价观，全面提升学生的综合素养。

2、打造高效课堂，一是有效课堂的概念——科学地理解;二是有效课堂的前提——专业的教师;三是有效课堂的条件——细心的备课;四是有效课堂的实施——有效地讲课;五是有效课堂的评价——全面地评课等。

3、积极探究新课程实施的方式和途径。

要仔细组织学习新课程理念和标准，深刻领悟其精神实质，努力更新教学观念。仔细讨论新课程与原有课程的联系与区分，提高对新课程、新教材的驾驭力量，把握好新课程与原有课程的继承和进展的关系，把握好传统阅历与有效做法的承接和贯穿关系。

积极推动素养教育，改良教师教学方式的转变，加强新课程背景下的教学治理制度的讨论，构建与新课程实施相适应的学生选课指导制度和学分制教学治理制度。逐步建立起以校为本、与时俱进、具有鲜亮特色的校本课程，从而进一步提升学校的办学质量和办学水平。

积极组织实施新课程背景下学生综合素养评价讨论的省课题讨论工程。建立符合新课程要求的进展性评价制度和教育教学水平检测体系。改革校内评价方法，推动学生学业成绩与成长记录相结合的综合性评价方式，充分发挥对新课程试验的引导和促进作用，促进学生的安康进展和教师业务水平的不断提高。

4、积极实践，勇于创新

在国家、省新课程试验方案的根底上，依据焦作地区和本校的实际状况，要大胆地尝试，在实践中不断发觉问题，积存新的阅历，不断提高自身的思想熟悉和实践力量，真正成为新课程改革的引路人、带头人。制造性地实施新课程，积极推动课程创新和进展。要引导广阔教师树立创新意识，与时俱进、开拓创新，培育出高素养的人才。

作为一校之长，对自己高标准、严要求，本着终身学习的理念，不断探究、总结和反思，努力提高自身素养，干别人不想干的事，吃别人不想吃的苦，守住心灵的一片净土，乐在其中，挖掘学生的潜能，当好将来人才的奠基石，让我的工作无愧于“人类灵魂的工程师”这一荣耀称号。在课程治理、课程评价、学生综合素养展现、校本课程等方面大胆探究、勇于改革，要求师生互学，取长补短，共同进步，建立公平

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