新教师培训总结汇编九篇

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通过10天的培训学习，使我接触到了专家学者们的教育新理念，学习了不少优秀老师的课堂教学设计，同时还与市内的一些一线教市进行了充分的沟通和学习。收获颇多，感受较深的同时，也熟悉到了自己把握的教学技能的缺乏，因此，可以说这次培训来的很准时，培训内容很深刻，培训的效果将影响深远。崭新的教育理念和先进的教学模式触动着每位新老师的心灵，作为一老师的我深深感到学习的重要性，在今后的教学中，我将立足于自己的本职工作，加强理论学习，转变教育教学观念，主动实践新课改，铺设好自己的专业化进展之路。

在培训过程当中，我所遇到的每一个老师都流露出主动、乐观、向上的心态，我认为，保持这种心态对每个人的工作、生活都是至关重要的，这将深深地影响着我、激励着我对今后工作的看法。我主动利用空余时间学习教育理论，学习先进阅历和新的教育理念来不断的充实自己，更好的进行教育教学实践。下面就以我的培训实践来谈谈自己的体会。

一、加强学习，不断培训，自觉走进新课程。

作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的学问，不断提高自身素养，不断的完善自己，才能教好同学。假如自身散漫，怎能要求同学仔细。要提高我们的自身素养，这要求我们年轻老师多听取同学和老老师的各种看法。并且自身不断的学习，主动学习，不断开拓新教法。摒弃旧的教学方法，把先进的教学模式引入课堂。

多年来，老师教，同学学；老师讲，同学听，这已经成为固定的教学模式，新课改向我们提出了新的课题，这种教学模式限制了同学的进展，压抑了同学学习的热忱，不能焕发同学的潜能，与此同时，通过培训学习，“合作学习”、“主动探究”、“师生互动”、“生生互动”等新型的教学模式为课堂注入了生气与活力。通过培训我熟悉到：这些新的教学模式给同学更加自由的学习空间，表达了以同学为本的理念，老师要自觉地把新的教学模式引入课堂，转变课堂的面貌，使课堂气氛活跃；教学民主；同学的学习热忱高涨；师生关系融洽。才能充分表达素养教育的根本目标。

对于一个老师，通过这次培训，让我懂得了多媒体的重要性；让我懂得了如何使用这些教学资源。使我学会了制作教学用的课件。学会了设计教学设计。在教学设计过程中，我根据教育教学原理、应用系统、科学的方法，讨论、探究教和学系统中各要素之间及要素与整体之间的本质联系，然后对教学内容、教学媒体、教学策略和教学评价等要素进行详细打算。而如今的我经常利用网络资源、各类相关专业的书报杂志，了解现代历史科学的动向，搜集一些新的历史学成果介绍给同学，以激发同学的学习爱好，也开拓自己的教学视野和思维。同时也懂得在教学中，要鼓舞同学收集身边有关历史的问题，在课堂上开拓一片相互沟通、相互商量关注问题的天地。通过这样的资料互动形式把课堂教学与社会生活联系起来，表达历史学科的社会性一面。

让同学学得更轻松也让同学能够更多的参加到课堂之中得到更多的操作技巧。同时，课堂上我重视德育的渗透工作，让同学在学习历史学问的同时，陶冶他们爱科学、爱祖国、爱劳动的思想情操，促进同学全面进展和独特培育。通过的努力，我依据历史学科的特点，迎合同学奇怪   心强的.特性，大胆地进行课堂改革。把课堂与生活拉近，以形式多样的探究活动为主，让历史课的范围扩大到生活的方方面面。我主动地承当学校的历史公开课任务，主动参加沟通活动、培训课程，提升自己的教学力量。通过培训学习，“合作学习”、“主动探究”、“师生互动”、“生生互动”等新型的教学模式为课堂注入了生气与活力。通过培训我熟悉到：这些新的教学模式给同学更加自由的学习空间，表达了以同学为本的理念，老师要自觉地把新的教学模式引入课堂，转变课堂的面貌，使课堂气氛活跃；教学民主；同学的学习热忱高涨；师生关系融洽。才能充分表达素养教育的根本目标。

二、立足课堂，在实践中提升自身价值

课堂是老师表达自身价值的主阵地，我本着“让每个同学都得到最好的进展”的理念，我将自己的爱全身心地融入到同学中。今后的教学中，我将努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的历史教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地表达素养教育的要求，提高历史教学质量。同时作为班主任的我深深懂得，老师的一言一行都影响着同学，都会对同学起着言传身教的作用。思想教育要常抓不懈，着重培育同学良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。

三、一丝不苟，仔细对待教学工作和班级管理

〔1〕爱岗敬业

首先，要喜爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，主动进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。

〔2〕敬重同学

每一位同学都渴望得到老师的理解和敬重。我们要把同学当作公平的人看待，不能把同学当下级任凭呵斥。只有我们把同学看重了，同学得到老师的敬重了，他们才会敬重老师，情愿学习这个老师所传授的各种学问。

〔3〕要有剧烈的责任心

作为一个人民老师，有剧烈的责任心是最基本的，这种责任心主要表达在对全体同学负责。老师教书育人应是面对全体同学。我们当老师一踏进校门的那一天起，便对每一位同学负起责任，必需关爱同学，敬重同学人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都得到进展。

〔4〕以身作则

老师的言行对同学的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师的一言一行，同学均喜爱仿照，这将给同学成长带来一生的影响。因此，老师肯定要时时刻刻为同学做出好的典范，凡要求同学要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。

四、反思教学工作，不断进取

在教学中不断思考着自己在工作中的缺乏之处，做到每个教案后都有自我反思。同时我要努力提高自己的历史水平，来更好地适应如今的历史教学。

通过这次的培训，使我深刻意识到：自己的学问、力量还有肯定差距，人只有不断地学习，不断地充实，不断地觉醒，才能立足于这个高速进展的社会。不断地提高自身的价值，为我市的教育事业发挥自己的作用。

新老师培训总结篇5

讲到班主任工作的艺术时，这位老师举了好几个例子，内容都类似于某生在老师的鼓舞、表扬下最终转化成好同学，长大后取得一些成就。生动的事例中透露着教学详情和教育才智。中间，该老师的一句话引发我了后续的思索，这句话是“不能给孩子贴不好的标签。”这让我联想到前几天看过的一本《儿童心理学》，有一节讲“老师期盼对儿童心理进展的影响”，中间提到了有名的“皮革马利翁效应”：

远古时候，塞浦路斯国王皮革马利翁宠爱雕塑。一天，他胜利塑造了一个美女的形象，爱不释手，每天以深情的目光欣赏不止。看着看着，美女竟活了。1963年，美国心理学家罗森塔尔考查某校，随便从每班抽3名同学共18人写在一张表格上，交给校长，极为仔细地说：“这18名同学经过科学测定全都是智商型人才。”事实上，这个测验并不具备这样的功能。事过半年，罗森又来到该校，发觉这18名同学确实超过一般，进步很大，再后来这18人全都在不同的岗位上干出了非凡的成果。这一效应就是期望心理中的共鸣现象。

“皮革马利翁效应”对于教育的启示在于：在教学中，同学会习惯性地接受老师对他们的主动或消极的看法，而且，最关键的是，同学一旦接受了这样的看法，会渐渐向这个方向转变。因此，同学不断验证着老师对他们看法的正确性，最终自我实现老师的预言。学校生的心理和推断力量还不成熟，很简单受老师的影响，假如老师轻易的给同学贴上了“不及格”“上课乱讲话”“不按时完成作业”等标签，渐渐的，同学也会对自己有这样的心理示意，“我考试不及格很正常”“我就是个不按时完成作业的孩子”。久而久之，同学开头破罐子破摔，最终成为了老师标签中的孩子。

不到两个月的工作实践让我深深体会到一个道理“好孩子是夸出来的”。当然，不是片面的一味的夸。还记得在上完一堂课后，我美好的在我数学书得前面写下了“表扬是一把糖”。这里以我班的一位同学为例，在这里叫他A同学吧。在接手这个班时，就听过班主任陈老师以及汤老师说〔不教他的汤老师都有耳闻，可见还是蛮出名气的〕这个同学成果都是班级后几名，看了下二班级期末考试成果，42分排在最终一名让他的名字深深的印在我的脑子里。自然，开学之后作业不交，上课发愣，桌子上一片凌乱。不过认真观看一下，发觉他蛮可爱的：白白的脸蛋，大大的眼睛，长又翘的睫毛是我艳羡嫉妒的，这么可爱的孩子，给我留下的第一印象还不错。在接下来的工作中，我抓住一切可以表扬的机会对其进行鼓舞和表扬：在我第一次严峻批判之后，其次天作业按时完成，我送给他这样一句话“比昨天有进步，我知道你就是一个按时完成作业的好孩子！”；在他第一次在我提示之下把课前预备做好时，我表扬的第一个人就是他；在他坐在讲台“御用”位置离我很近时，我更加关注他的眼睛、脑子是否跟着我，最终有一次，我发觉他嘴巴在动，这时我知道他会这道题目，于是让他回答，但是他“傻笑”了一下，不大敢确定自己的答案，并且半站半坐的身姿告知我，他不想回答也没信念回答。“我知道你的答案是正确的，说出来吧”，他摸索的说出了答案，我立刻竖起大拇指给他，并且向全班同学说“A同学真棒，回答的正确并且完好，姚老师特别喜爱这样仔细有进步的A”……渐渐的，看着他笔尖流露出一排排算式，我由衷的兴奋。在他某一次没完成作业的时候，我会和他说“我不喜爱这样的你，我喜爱按时完成作业、主动回答下列问题的你，在我的眼中，你就是一个仔细、聪慧的好孩子。”数学已经测试过四次了，他的成果分别是：64、70、78、74，同学们如今说到他，都会说他是班级进步最大的。我观看了下，有的孩子已经给自己定位成“差生”，假如这样下去，这样的同学真的会渐渐变成差生，成为老师、其他同学给他贴的标签的样子。如何能让这样的孩子在其他同学中“抬得起头”，老师很重要。多次的表扬、鼓舞给让他信任自己就是好孩子，最终也会成为好孩子。

真正做了一名老师，真正有了属于自己的同学，真正接触了一线的教育教学工作，才有一点开头体会到教育。对我来说，我有56个珍宝，但是班上的每一个同学对他们父母、家庭来讲，都是唯一的宝。或许我的努力和尝试不肯定能最终送每一个孩子进重点中学，但是，我想有我在的这个阶段，我的同学对自己是布满自信的，让同学在我的陪伴下，信任他自己很重要，信任他有力量做出一些转变，以后走向更高学府或是社会的时候，不认为自己比别人差，并且有信念做好手里的任务，这就足够了。当然，一名好的老师是教书和育人的好手，我想，无论是教书还是育人，我都是新手。某种程度上讲，我和我的孩子们一起在成长。做一名不但懂教书而且懂教育的优秀老师是我不懈努力的目标。

新老师培训总结篇6

在这学期新老师培训的尾期，我们一起倾听了朱敬东老师精彩讲座、引领我们感受了从教之路，朱老师并给此次活动定了一个主题为《看路上的风景》，此活动给我以很大启示和感悟，回想着自己平常工作的点点滴滴，只有不断地学习，才能使自己不断地成长，逐步成熟。

朱敬东老师以一个特殊的方式开头“刚刚有人留意了从前我放了一首歌，你们知道这首歌的歌名吗？”引出了今日的活动《看路上的风景》，我们一起说到是《我要飞得更高》，听着音乐、我们每个人心里都要一双翅膀想要飞得更高。朱老师首先出示的是几张生活中感觉特别一般的照片——车站、建筑地、仰视天空的人、一般的照片在朱的讲解并描述、提问间变得意味深长，看到工地可以想到是的让我们专业成为自我的基石，它有师德、师能、师智三部分，其中师智是老师的教育、教学的才智表达是隐形的进展。从加入老师队伍开头，那颗为教育的心就想要开头翱翔，让工作有爱不断燃烧激情，谱写、编制自己的幻想。看到土地可以想到那融入爱的感觉是美好、是坚决的信念，给自己制定一份打算，让自己不断成长，五年一份规划、细心的课堂设计、反思让效益增生。

付出不肯定有回报，但你肯定有收获，付出爱就请你享受真的爱。用一颗爱的心来经营我的爱的教育事业，努力当好一个服务者、传播者，主动面对工作勇于承当责任。看了这么多还有我们自己，看到自我，那么在进展的视野实现自我的生命意义，如用砖砌墙，有人只是造房子，而有人是在规划自我的将来。让我觉得只有感受将来，面对将来才能让让教育在专业中升值。老师要成为教育改革的讨论者、爱的教育的传播者、老师进展的服务者、课程深化的推动者，还要敏锐的感知时代的脉搏，还要感知将来。只有做一个懂得反思过去创新将来的人，才是一个教育的将来人才能不断制造不行估量的价值，回头探望自己脚下的路，走过的痕迹，只有不断坚持自我的信念，就想朱老师送给我们的一句话一样“站久了就是您的”，坚持究竟不肯定是成功但肯定是让自己有收获的。

活动的精彩，让我感觉到时间的珍贵，在珍贵的时间里能和朱敬东老师如此亲热的接触、感受学习，活动已进入尾声，带着几分留恋、几分回味、几分收获，我反思着自己的差距与缺乏，查找着自己应当努力的方向。此刻耳边音乐《我要飞得更高》又响起了，我们全体起立，放开自己唱着我要飞得更高，飞得更高，放飞心中的幻想，信任本次培训对我今后的教学肯定会产生主动而深远的影响，在以后劳碌的工作中我更会一步一个脚印中不断成长，不断给自己扬鞭，我也信任此次培训的结束将意味着另一个起点的开头。

新老师培训总结篇7

经过两个月的新老师培训，我可以站在讲台上去实现自己的人生价值，把自己所学的学问传授给同学。但是，我也深刻体会到了作为一名老师的酸甜苦辣，也最终明白新老师培训的意义所在。

这次组织的新老师培训，对我们而言真的特别重要，只有我们工作过了才能切身体会其中的理论。培训的内容有：新时期师德行为规范培训，教科研、班主任工作、班级管理专题讲座等等。

在参与培训期间，学校领导、骨干老师以他们丰富的教学阅历为我们做了一次生动的报告，从高中老师的构成、对高校教学概念的熟悉、教学观念的转换、高中课程内容的基本特点、高中教学过程的基本特点等几个方面做了全面和深刻的总结。通过听讲和自己的仔细体会，使我对高中老师的内容和特点的熟悉从模糊到清楚、从茫然到豁然，的确感到受益非浅。通过培训，我得到了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：

一、对学校的前景布满了信念，也对自己选择人民老师的职业无怨无悔

在全校教职工会议上，学校领导做了热忱洋溢的讲话，对我们加入到老师这个大家庭表示了强烈的欢迎，也介绍了学校将来的美妙蓝图，并且勉励我们努力学习，仔细工作，完成这次培训的任务。这些都使我更加对我们学校的前途布满了信念，也坚决了自己扎根于人民教育事业、扎根于我们老师这片布满盼望的热土。

二、仔细学习教学规章制度、常规和教学方法，做一名合格的高中老师。

做为一名新老师，对高中的很多工作规范和制度还是非常生疏的。培训校领导给我们具体介绍和讲解了相关教学规章制度、常规和教学方法，并结合多年来的很多相关事例作为典型范例。这些都使我深受教育和启发，我熟悉到要成为一名合格的高中老师不是一件简单的事情，犹如其他的工作部门一样，同样有着许多的规章制度要遵守，同样要付出艰难的努力。我熟悉到，作为高中老师，要有剧烈的工作责任心，必需坚持教学领域的社会主义方向，要以教书育人为己任，要将传授学问和思想教育有机结合起来，寓思想品德于教学之中。同时，要严格教学规范和坚守学校的各种教学规章制度，防止教学事故的发生，从而确保教学任务的顺当完成。

三、熟悉到高中教学不仅是一项工作，更是一门艺术，需要长时间的积累和摸索。

我熟悉到，高中老师的教学是一个教与学的互相关系，是一个老师和同学共同参加的活动，教学并非只是老师简洁的讲授，而是一个老师主导作用和同学能动作用的有机统一。作为新世纪的老师，需要有一个教学观念的深刻转变，包括从封闭性向开放性的转变，从群体型到独特型的转变，从权威型向民主型的转变。高中课程内容有着很多的特点，详细可以总结为以下几点，一是前沿性，二是探究性，三是智能性，四是方法性。作为高中的教学过程，也是一门艺术，它不仅需要老师有专业的学问，还需要有性、制造性、实践性的教学技巧的把握。我体会到要作为真正合格的高中老师，的确要付出自己艰难的努力和辛勤的劳动，只有这样才能收获丰厚的回报。

四、观摩课堂教学，结合自己的教学实践，找到了差距，也找到了改良的方向。

这次培训支配了许多优秀的课堂观摩。虽然是不同的专业，但是教学的方法是相通的。从观摩教学中，我再结合自己的教学实践，找到了自己的差距，熟悉到自己在教学中有很多需要改良和提高的地方。作为一名新老师，要做到为人师表，我还有很多地方要学习，我将以老老师们为典范，恪守老师的职业道德，刻苦钻研。在教学中，我会努力去工作，丰富自己，让自己成为同学学习的引导者、促进者，而在生活中成为他们的伴侣，争取早日成为一名合格的人民老师。在谈到老师的进展问题上，都强调了适时调整和更新自身学问结构、终身学习的做法；在谈到面对困难如何克服的问题上，各位老师们还提出了如何加强老师之间团结合作的方法；在教学教法阅历方面，培训老师给我们上了一堂绘声绘色的课，通过一次次的听课，我们熟悉到老师在上课过程中要多加思索，适时改良教学方法和策略，以艺术的目光去对待教学，争取精益求精。另外，众多培训指导老师一再强调，在新课程改革的背景下，各位老师肯定要仔细地贯穿新的教学理念，以同学进展为本，以新的教学姿势迎接新的挑战。如何使自己能够有质量有效率有力量地上好课，使同学能够持续地从心灵深处接受我的教学，这就需要我努力地备课、努力地熬炼、努力地学习当然这其中一个必不行少的条件就是多学习其他老师的教学方法。在这次培训中，各位老师所讲解并描述的一些方法，事实上就为我们新老师起到了“扬帆导航”的作用，我觉得包括我在内的全部新老师必需好好地汲取和接受。

新老师培训总结篇8

“老师”一个平凡而又宏大的职业，踏上讲台成为了一名老师，那时的兴奋难以言表由于最终可以站在讲台上去实现自己的人生价值，把自己所学的学问传授给同学。转瞬间一年过去了，我也慢慢体会到了作为一名老师的酸甜苦辣。

这次组织的新老师培训，对我们都特别有意义，由于我们工作过了就能有切身的体会。一个月培训特别短暂珍贵，内容涉及许多：有教育政策与法规，老师职业道德，中学校心理健康和询问，班级管理和新课程培训—课堂教学。新的历史阶段，新的形式对我们中学校老师队伍建设提出了更高的要求。作为新时代的老师，只有具备全面的素养，才能培育出适应21世纪需要的社会主义新人。通过新任老师规范培训，我懂得了比“学高为师，德高为范”更重要的，还是对自己所从事的职业的价值和意义的深刻熟悉和坚决信念，这是21世纪老师素养的最重要的方面。老师必需时刻牢记自己肩负的社会和历史责任，不断提高自身的素养修养，自觉维护老师职业道德，爱岗敬业、关爱同学、廉洁从教、细心育人、团结协作、勇于创新。

关于教科研的讲座给我留下了很深的印象。老师教书是一方面但是科研也很重要，我们要学做一名讨论型老师。对于我们新老师来说可能参加一个大的课题比较难，但是科研意识却不能遗忘，它应当伴随着我们的成长。由于这种实践加理论的科学方法可以加快我们的成长速度。例如，我们的教后感。把每次的胜利之处和缺乏、困惑记录下来。可以便利我们从中找到缺乏，总结阅历。当然，缺乏要通过教育专著或者向专家、老老师请教解决。

通过培训我也对班主任和班级管理工作有了更深的熟悉。班主任工作在学校教育和管理中占据着特别重要的地位，它是沟通学校教育、家庭教育和社会教育的桥梁，是联系全部任课老师的纽带。对于我们这些新老师来说如何与家长沟通是一个难题，同学心理辅导与家庭教育的讲座给我们带来了关心。使我们对家庭教育的意义有了进一步的熟悉，家庭教育并不是孤立的，它与学校教育、社会教育紧密协作，共同形成了我国社会主义的严密的教育体系。家庭教育是学校教育的基础，社会教育是学校教育的补充和连续，家庭教育亦有一种社会职能。

作为一名新老师，要做到为人师表，我还有很多地方要学习，我将以老老师们为典范，