教师心得体会4篇

教师心得体会4篇当我们心中积累了不少感想和见解时，就很有必要写一篇心得体会，这样可以不断更新自己的想法。那么要如何写呢？作者的我细心为您带来了4篇老师心得体会，盼望伴侣们参阅后能够文思泉涌。

老师心得体会怎么写10篇一

人生就是为幸福而来。一个人来到世间，没有哪个人不想让生活过得幸福、欢乐、美满。从这个意义上讲，获得职业生活的幸福，是人生的价值和归宿。

我们做训练、当老师，每位老师中都有一个幸福指数，幸福感越来越影响到老师的工作态度、心理状态、价值取向和精神归属。由于学校是教书育人场所，其责任大、纪律严、任务重、工作忙，经常量超负荷、节假日加班加点、很难照看家庭、时常面临社会、同学、家长等各方面对训练不理解的问题，因而很多老师的职业幸福感不明显。

老师的幸福是一种心情，是一种健康的生活态度，是对生活的一种乐观的感悟。学校训练，是传播人类文明的地方，也是创新和进展人类文明的地方，共享学校文化创新的幸福、共享人的生命成长的欢乐、共享人类进展规律的成果，这本身就是一种别人难以体会的幸福。当我们走进学校、教室，来到同学中，与同学在一起，共享着人的生命成长的欢乐、享人类文化创新的成果和人类进展规律的成果，这个得天独厚的职业生活就是老师职业独有的幸福之源。

做一名有幸福感的老师，我以为就是专心做训练——做自己想做的事，做自己喜爱的事情，以乐观的心态对待老师这份职业。只有做自己想做的，做自己喜爱的事情，才能为拥有幸福打下良好的基础。作为老师，专心做训练，做好自己训练教学的事，才能自我提高幸福感。心理讨论表明，常做五件事可提升自我幸福感。

一是常常联系四周的人——你的家庭、伴侣、同事、邻居。特殊是您的同学，把这些人当作你生活的基础，并且专心呵护。

二是经营好自己的个人生活空间。——把节假日、双休日、晚自习还给同学和自己。一个人的职业生活图景，往往打算于你个人的生活态度、生活样式、生活情趣。经营好你自己的个人生活空间，既是个人生活幸福的需要，更是职业生活幸福的重要源泉。

三是留心四周——留心那些不经意的漂亮，留心季节的更替，留心同学的成长与进步，享受生活的每一刻。

四是爱心奉献、与人为善——以感恩的心态对待你生活中的人和事。与感恩相伴相生，学会宽容。感恩于同学、感恩于生活中、工作中，赐予自己笑脸的每一个人，赐予自己各种各样的服务的每一个人，赐予自己各种各样的关心的每一个人。同时无论对训练、对教学、对世事、对同事、对同学，都要宽容。有了宽容，就有了对话的空间；有了宽容，就有了调适的空间；有了宽容，就有了唤醒对方的空间；有了宽容，就有了等待对方转变的空间……

其实，幸福就是这么简洁。

老师心得体会篇二

润物细无声，无声胜有声——巧用示意，有效管理班级

斯宾塞在《训练学》中曾指出：“记住你管教的应当是养成一个能够自治的人，而不是一个要别人来管理的人。”班主任工作琐碎而又繁杂，在日常班主任管理工作中需要肯定的谋略和技巧，巧用示意，起到潜移默化的作用，收到“润物细无声”的训练效果！

我担当班主任工作的几年中，经受过许多让我手足无措的事情，也让我成长了许多。我第一年当班主任的时候，几乎没有过笑脸，每天进班板着脸，讲纪律的时候几乎都是用吼，那一年的自己可谓是“咆哮姐”，当时的自己意识到自己的行为特别不合适，但是又无可奈何，我实在找不出更好的方法。我不断地反思自己，在跟孩子接触的过程中，我不断地改进自己的训练方法，庆幸的是一个孩子给了我灵感，让我找到了有效管理班级的方法——示意法！

当时的班级里有一名特别淘气的孩子，在这个孩子身上耗了很大的精力，我每天时时刻刻盯着他，生怕一不留神又惹出什么事，我当时的状态如同惊弓之鸟！有一天大早上我早早的来到班里，亲自检查卫生，检查各科作业，检查背书状况，查同学的迟到状况，我自个忙的不行开交，真像个旋转的陀螺，当时的我被自己的感动的一塌糊涂，然而我的所作所为并没有感动到我的孩子们，尤其是那个熊孩子竟然在嗑瓜子，我的火气一下子就被激发出来了，在我预备爆发的瞬间，我们的眼神碰撞在一起，我突然看到这个小小的眼神里透漏出来的惊恐与担心，是在可怕我的怒火吗？假如我当着孩子们的面吼他是不是会损害到一个孩子的自尊心？我鬼使神差的对他微笑了一下，那个眼神由惊恐与担心转变为惊喜，接着他站起来主动打扫卫生，他竟然主动打扫卫生？我不敢信任自己的眼睛，要知道他从来不打扫卫生，在班里的纪律也是我的重点关注对象！从那天开头，那个孩子发生了很大的转变，开头管理班里的卫生，开头管理班级的纪律，慢慢变成了我的小助手。所以我始终在想，是我的那个不经意的微笑，给了这个孩子某种乐观的示意，也由此转变了他的一生。试想一下，假如当时我当场批判这个孩子，后果是多么的可怕！

那件事情之后，我转变了许多，我想在人生最苦痛的时候，就是成长最快的时候。我找到了有效管理班级的好方法，那就是巧用示意！那个孩子点醒了我，我也点醒了他，我们是彼此的摆渡人。

新的学年，接到了新的班集体，在接到新的班集体的时候，我再也不像以前一样在班里三令五申的讲纪律、卫生、学习以及考勤等等，在我接触到新的面孔的'时候，我会多表扬做的很棒的孩子，当我表扬那些表现好的同学时，全班同学的精神为之一振，被表扬者喜上眉梢，表现得更乐观，其他同学会从我的话中得到这样的示意：他做得好，老师表扬他，我要向他学习，争取也能得到老师的表扬。我在班里挂上名言警句、班级班训以及奋斗目标，达到“墙壁会说话”得效果，此时无声胜有声啊！这些示意对孩子们影响很大，我们的班级在第一周就成为各个方面都很优秀的班集体！

我会连续用乐观的示意来管理我的班级，我坚信我的孩子们会更加优秀！

老师工作心得体会篇三

霍姆林斯基说过："训练的技能全部神秘就在于喜爱每个同学。'从训练心理学的角度动身，情感在学习过程中起着非常重要的作用，它是信念的催化剂，我国训练家曾说过："训练之没有情感，没有爱，就犹如池塘没有水一样。

没有水就不成为池塘，没有爱，就没有训练。'因此，喜爱同学，敬重同学，信任同学，严格要求同学是政治老师道德威信形成的根本保证，职业学校老师只有以良好的感情，崇高的道德去关爱同学，才会激发同学乐观向上的力气，受到同学的敬重与爱戴。假如教学中忽视了这种情感的关爱，就等于抽掉了教学的灵魂。老师在授课中的情感以及伴随而发的语言，不仅能激活同学听课的心情，而且能增加说理性，可以收到感人至深的效果。只有用发自内心的真情实感去打动同学，感染同学。

同学才会在情感上与老师产生共鸣，才会"亲其师，信其道'对待同学要温柔、微笑、多赞扬微笑体现了老师对同学的热忱、关怀和爱惜，是"爱'的一种表现。实践也证明，老师的微笑，能取得多方面的训练效应，从训练心理学的角度说，凡是老师寄予盼望的同学，感爱到老师的关怀，爱惜和鼓舞，他们就经常以乐观的态度对待老师，对待学习和对待自己，但假如被老师冷淡或厌恶的同学，则势必走向反面。要以情动心，与同学心与心的沟通俗话说：情通才能理达，情不通则理不达。假如老师不讲情，就会把课讲得干干巴巴，枯燥无味，影响教学效果。

一位心理学家说，青少年的心灵像一架多弦琴，其中有一根弦是和音，只要找到它弹一下，就会使其它弦一起振动，发生共鸣，协奏起来产生奇妙的音乐。假如老师能用真情拨动这根弦，使它在同学心中产生共鸣，教学就会收到更好的效果，因此老师在训练同学时要讲实话、真话、要理论联系实际，这样同学就会感到亲切，不知不觉地在思想感情上产生共鸣，从而受到生动深刻的思想训练。

一切为了同学，我认为要做好同学的服务，主要是关心同学能够有效地进行个别化自主学习，必需转变学习观念，实行一些行之有效的措施。切实转变观念，坚固树立"一切为了同学'开放训练以同学个别化自主学习为主，采纳现代信息技术和训练手段为同学供应多种媒体教学资源和多种形式的教学组织活动，以同学为中心供应多种学习支持服务。只有围绕"以学为中心'，才会千方百计查找资源，一心一意供应服务，把搞好对同学服务变为我们的自觉行动，并贯穿于教学的全过程，使同学在自主学习中的所求所需都能得到较好的满意。对同学的支持服务不只是针对某一个人、某一门课程、某一个时期，而是全方位、多层次、多功能的纵横交叉的支持服务体系。

老师心得体会怎么写10篇四

在忙劳碌碌中，一个学期又过去了，我的工作也接近了尾声，这一学期的工作真是有喜有忧，回想这半年的，让每一件事情在我的脑海中划过，每一个孩子的一举一动在我的面前闪耀，望着慢慢成长的孩子们，从他们身上让我感到一种骄傲感。近半年的幼儿园生活，使孩子们学会了很多，各方面进步也不错。这里，我也整理了一下我的思绪，总结这学期的工作，以便更好地提高自己的各项工作水平。

曾经听人说幼儿园老师要具备“三心”：爱心、童心和细心。我也在平常的工作中仔细的做到这“三心”，用爱心去关怀每一个孩子，用孩子般的童心去和他们嬉戏，用细心去关注每个孩子的成长变化。而我认为具有一颗爱心是一切的基础。幼儿园是个儿童的世界，而我们正生活在这颜色斑斓地儿童世界里，要用我们的爱心去拨动一棵棵幼嫩的心弦，弹奏奇妙地乐章，用爱心去滋润一株株纤细的幼苗，培育他们。除了有爱，我们还必需有足够的训练教学力量，丰富的阅历，具备肯定的训练教学艺术。每次的教学活动我都仔细对待，为了吸引孩子的留意力，让孩子更好、更快、更快乐地接受老师所授的内容，我总是不断的尝试、探究、创新，为了让每个孩子都能长好、学好、玩好，每人的力量能在原有基础上有所提高，我依据班级状况以“纲要”为准则陈老师一起制订了班级方案、周方案等各类方案。在半日活动中不仅以嬉戏贯穿各科教学，并乐观使用确定鼓舞等方法，使幼儿身心开心地学习，使每个同学都能在原有基础上有所提高。

在家园互动中，我认作做好每一位家长的工作。训练不单单是学校训练，家长们的支持和关心也是很重要的。因此，我经常利用家长园地、早上及放学时间、电话等准时向家长反馈孩子在园的学习、生活状况，宣扬科学育儿的学问。同时，孩子们在幼儿园里遇到了什么难题，总是第一时间与家长取得联系，家园全都共同训练。

在学习中，我仔细听取别人的对我的评价并认真记录，并在活动后的空余时间仔细思索推敲。在空余时间，我会阅读一些幼教杂志，如《幼儿训练》《家庭训练》等等，上网查阅有关幼教资料，借阅与训练教学有用的各类书籍和