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文档简介

小班教案小班数学：认识各种形状教学目标能够认识正方形、长方形、圆形、三角形能够区分不同形状之间的不同能够用语言描述各种形状的特征教学内容1.导入环节引入形状的概念，引出本节课的主题：认识各种形状。2.学习内容i.正方形正方形是一种边长相等的四边形，四个角都是直角。可以用四个相等的线段来描述。特征四条边相等四个角都是90度示例图片：+----+

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+----+ii.长方形长方形是一种有两组平行的边并且相邻边长度相等的四边形。特征两组边相对，两两平行相邻边长度相等示例图片：+--------+

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+--------+iii.圆形圆形是平面几何中的一种特殊的平面图形，由每个点都和一个固定的点（圆心）的距离相等的点的集合组成。特征所有点到圆心的距离相等没有边界示例图片：____

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\\_______/iv.三角形三角形是一个由三条边连接成的，由三个角组成的平面图形。特征有三个角有三条边示例图片：/\\

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/______\\3.实践部分通过教师提供的各种形状拼图，让学生进行认知试验。让学生对各种形状有深入的了解和认知。4.教师点拨通过比较各种形状的相似和不同之处，让学生对各种形状有更深入的了解，加深对形状的印象。5.作业布置家庭作业，让学生通过自己的网站查找相关内容并完成题目，密切家校联系，共同努力，帮助学生学好各种形状，建立深厚的数学知识体系，为进一步学习打下坚实的基础。总结通过本节课的学习，学生深入了解了正方形、长方形、圆形、三角形的基本知识，并且掌握了识别各种形状，并能够简要描述各种形

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