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文档简介

五年级数学上册说课稿42：练习十四-苏教版一、教材分析本次教学内容是五年级数学上册的练习十四，属于有理数章节。在本章节中，有理数的加减是本门课最重要的内容之一。本练习则是对有理数加减的基础知识的测试，涵盖了正数、负数的加减，有理数加减的混合运算等。二、教学目标本次教学目标是：了解有理数加减的基本概念和计算方法；掌握整数的加减计算；掌握带括号的混合运算和加减混合运算；训练学生基本的逻辑思考和应变能力。三、教学重点难点本次教学的重点和难点是：整数加减的计算方法；带括号的混合运算；有理数加减混合运算。四、教学过程本次教学采用讲解和练习相结合的方式进行。首先，老师要先让学生回忆一些有关有理数加减的基本知识。例如，正数加正数等于正数，负数加负数等于负数，正数加负数等于做减法等。这样可以让学生有一个基本的认识和了解。接着，教师介绍本次练习的选择题和填空题，让学生自主作答，并在规定的时间内完成。之后，逐一解答每道题目，并介绍计算方法和注意事项。教师应该特别强调有理数加减混合运算的问题，因为这是众多学生易错的地方。最后，教师可以提供一些实际情境的问题，让学生运用所学的知识进行解决，并自由讨论和交流问题的解决方法。这有助于培养学生的逻辑思维和应变能力。五、教学评价本次教学通过讲解和练习相结合的方式进行，能够让学生得到扎实的训练。教师应该多加强调整数加减和有理数加减混合运算等难点内容，并注重培养学生的逻辑思考能力和应变能力。六、思考题怎样理解加减混合运算的概念？有什么特点或者计算方法吗？举例说明；在实际生活中有哪些有理数加减的应用，例如在商业或金融中，有什么例子？怎样去提高小学生解决有理数加减问题的能力？有什么好的方法和教学技巧吗？七、练习题（）+（+3）=（0）（+5）+（-7）=（-2）（-8）-（-4）=（-4）（+1）-（+2）-（-3）=（）

①+4②-4③+6④-6（+4）-（-3）+（-2）=（）

①+3②+9③-9④-3（+3）-3=（0）（-1）-0.5=（-1.5）（+2）-(+3)-(-4)=（+3）（-1）-[(-2)-3-(-4-5)]-2=（）

①+2②-4③+4④-2[+1]-{[-4]+(+5)-[+3+(-2)]}=（）

①+7②-7③

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