五年级上册英语说课稿-Assessment Ⅰ第一课时 湘少版三起_第1页
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文档简介

五年级上册英语说课稿-AssessmentⅠ第一课时湘少版三起说课目的该课时是AssessmentⅠ的第一课，主要目的是帮助五年级学生复习和巩固基础英语语法、词汇和发音知识，为以后的英语学习打下坚实的基础。同时，该课时采用了互动式的教学方式，帮助学生主动参与课堂，提高学生的英语口语表达能力和交流能力，使学生在轻松、愉快的氛围中学习英语。说课内容1.教学目标通过本课教学，学生应该能够：掌握数字1-10的基本表达方法；熟练掌握英文字母的发音；熟悉并可以正确使用英文问候语；学会简单的介绍自己的姓名、年龄、爱好；能够和同学进行简单的英语对话。2.教学重点数字1-10的基本表达方法；英文问候语的使用；简单的个人介绍。3.教学难点数字1-10的基本发音及表达方法；英文问候语的正确使用。4.教学准备纸和笔；教学PPT；录音设备；教师角色卡片。5.教学流程步骤一：导入新课（1）教师打招呼。教师利用英文问候语向学生问好，并简单介绍自己的姓名、年龄、来自哪里等。（2）呈现目标。教师利用PPT呈现教学目标，并引导学生回顾英文字母表和数字1-10。步骤二：新知学习（1）数字1-10的学习。教师利用PPT呈现数字1-10，并教授数字的基本发音和表达方法。在课堂上，教师可以请学生齐声朗读数字表达式，增加学生记忆数字的效果。（2）英文字母的学习。教师利用PPT呈现英文字母表，并教授每个字母的发音。在学习中，教师可以将字母表分为若干小组，并要求学生根据组别齐声朗读字母表，以增强记忆效果。（3）英文问候语的学习。教师利用PPT呈现常见的英文问候语，并教授其基本用法。在学习中，教师可以利用练习句型的方式，让学生掌握英文问候语的正确使用方式。步骤三：知识运用（1）个人介绍。教师以一个范例为出发点，帮助学生学会如何介绍自己的姓名、年龄和爱好。（2）两人介绍。教师将学生分为小组，让他们结对，利用所学知识相互介绍，完成教师分发的任务。步骤四：教学评估（1）自我评估。教师将学生分为小组，让他们自行对自己的表现进行自我评估，并记录在纸上。（2）同伴评估。教师要求学生评估自己的同伴，用纸记录下评估结果。步骤五：课堂总结教师组织学生回顾今天所学内容，并对教学效果进行总结。教学反思本课时采用了互动式教学方式，灵活多样的教学环节，让学生能够更好地掌握数字1-10的基本发音及表达方式，学会英文问候语的正确使用方法，并灵活运用所学词汇介绍自己和同伴。通过自己的表现和同伴的评价，学生们对自己的表现有了更清晰的认识，同时也激发了学生学习英语的积极性和兴趣。教学中需要注

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