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文档简介

五年级下册英语教学设计－unit5When’syourbirthday｜湘少版教学目标通过本单元的学习，学生能够熟练地问和回答关于生日的基本问题；能够用英语简单描述自己的生日及其他人的生日；培养学生的听、说、读、写的能力；培养学生的合作意识和交流能力；通过学习文化背景知识，增进对英语国家文化的了解。教学内容和时间分配词汇birthday,month,day,date,year句型When’syourbirthday?Mybirthdayisin[month/date].Howoldareyou?I’m[age]yearsold.时间分配本单元的教学时间为5课时。课时内容第一课时教师引入本单元话题，并介绍本单元的单词和句型。学生通过听、说、读单词和句型来掌握相关词汇和语法，巩固学生的基础知识。第二课时通过课堂小组合作、游戏等方式练习问答关于生日的问题，锻炼学生的交流和合作能力。第三课时学生讲述关于自己和家人的生日情况，通过小组合作方式扩展对话内容，加深对句型的理解和掌握。第四课时通过听、说、写的方式练习描述自己的年龄。学生可以练习数字的读音及相关语法。第五课时通过学生互换名片，句型练习等方式，加深对句型的掌握，并对生日话题进行总结和复习。教学策略1.任务型教学本单元设计多个任务，包括课堂小组合作练习、个人讲述介绍等，有针对性地设计任务将语言输入变成了输出，使学生更容易掌握语言。2.基础任务到复杂任务本单元会从简单的问题进阶到更复杂的问题，让学生更加深刻的理解英语日常用语的应用。3.策略训练学生会在学习的过程中训练阅读、听力、口语和写作技能。教师通过训练技能来促进学生的英语语言能力的提高。4.小组合作学习本单元设计小组合作学习和任务，帮助学生更好地学习英语，并在小组合作中培养口头表达能力。教学活动活动一：Introduction（约10分钟）引导学生与教师一起讨论最后一个生日及其庆祝方式。教师介绍本单元的单词和句型：when’syourbirthday?,mybirthdayisin[month/date],howoldareyou?I’m[age]yearsold。活动二：Askingandansweringquestionsaboutbirthday（约20分钟）通过在课堂上问答的形式，让学生联系自己的生日掌握相关词汇和语法，并在情景中进行练习。学生进行口头运用，练习语言技能。活动三：Workingingroups（约20分钟）小组合作，进行对话练习。小组之间进行交流，讨论不同的生日庆祝方式并分享。活动四：Talkingaboutpersonalinformation（约20分钟）学生可以描述自己和家人的生日，并进行写作练习。教师可以进行语法和拼写的指导。活动五：Sharingandsummarizing（约20分钟）学生互相交换名片，进行情境演练练习。教师对学习情况进行总结，加深学生的印象，确保学生能够掌握本单元的句型和词汇。教学评估学生的语言能

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