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文档简介

五年级上册英语教学设计-Module8Unit1whattimedoesyourschoolstart外研三起教学目标能够用英语表达时间能够回答有关上学时间的问题能够正确理解、发音、拼写和书写本单元的生词和短语能够合作、交流和分享思想能够理解和尊重不同文化教学重难点教学重点：时间的表达和熟练回答有关上学时间的问题教学难点：正确理解、发音、拼写和书写本单元的生词和短语教学方法图片搭配口语问题引导反馈合作交流视听-口语互动教学法探究发现教学资源PPT课件音频视频教学过程Step1-Introduction(5minutes)介绍本单元的主题和是谁。邀请学生分享他们的上学时间。听取学生们的问题和疑虑。Step2-Presentation(10minutes)通过PPT和视频的演示，教授用英语表达时间的方法。教授本单元生词和短语，如：school,start,finish,time,bell,lesson,whattime。强调每个单词的重点发音和正确书写方法，并要求学生跟读。Step3-Practice(15minutes)合作交流：将学生分为小组，让他们互相询问自己的上学时间并记录下来。然后，让每个小组报告他们小组内的情况。回答问题：老师出示一系列关于上学时间的问题，学生需要通过回答这些问题来复习和巩固之前学过的知识。角色扮演：学生扮演学生和老师的角色，模拟上学时间的场景，学生需要使用课堂所学的单词和短语来进行交流。Step4-Consolidation(10minutes)思考思路：学生思考一下他们学到了什么，以及如何把所学的内容应用到实际生活中。交流分享：学生分享他们的思考结果和答案。想象发挥：让学生想象他们所处的国家还有其他不同的国家和地区的学生上学时间迥异的情况，并鼓励学生尊重不同文化。Step5-Homework(5minutes)学生需要复习本节课所学的英语单词和短语。学生需要收集和整理本课所涉及到的图片，并在下一堂课上分享图片。教学评估在学生分组讨论的课堂环节中，老师对学生的交流情况进行评估。在回答问题的环节中，老师对学生的语言表达情况进行评估。在角色扮演的环节中，老师对学生的口语交流和英语表达能力进行评估。教学反思本节课应该更注重培养学生的合作交流能力，让学生有更多的机会在互动交流中练

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