一年级下册数学一课一练-5.23量长度-浙教版(含答案)

一年级下册数学一课一练-5.23量长度一、判断题1.小明用1刻度对齐物体的一端，5刻度对齐另一端，物体长度为5厘米2.一间教室的长度大约有20厘米。3.一枚回形针的长度大约是3米。4.要知道物体的长度，可以用尺来量。二、填空题5.尺子从0刻度到2刻度，是________厘米。6.下面的铅笔长________厘米。7.________是测量长度的工具。量比较短的物体，可以用________作单位；量比较长的物体，可以用________作单位。8.测量一下你所答的这张期中试卷，它的长是________厘米________毫米，宽是________厘米________毫米．9.大约有________个长；大约有________个长．10.量一量．________三、单选题11.最长的铅笔是：（

）12.看图列式，算式正确的是(

)。A.

3+5=8

B.

3+7=10

C.

3+4=713.量操场的跑道有多长，下列哪个工具最合适？（

）A.

学生尺

B.

米尺

C.

卷尺14.下面3个答案中,正确的是（

）A.

弯度多的绳子短．

B.

弯度少的绳子短．

C.

这两根绳子一样长．15.小亮3小时()行了300千米。A.

步行

B.

骑自行车

C.

坐小汽车四、计算题16.小青蛙甲一跳从0跳到了7刻度，小青蛙乙一跳从2跳到了8刻度，谁跳的比较远？五、解答题17.量一量。18.在如图中按要求操作．（1）画出梯形的高，测量高________

cm（精确到0.1cm）；（2）画一条线段，把梯形变成一个平行四边形和一个三角形；（3）测量∠A=________．六、综合题19.量一量，填一填，算一算。（1）量一量括号内的数据。（2）蜗牛到小兔家有________条路，分别是________mm和________mm。（3）蜗牛到小兔家走哪条路近，在图中用红笔标出来。近多少mm？七、应用题20.一枝蜡笔用去5厘米，还剩下7厘米，这枝蜡笔原来长多少厘米？

答案解析部分一、判断题1.【答案】错误【解析】【解答】物体的长度应该为4厘米，错误【分析】要看清楚起点刻度为1厘米，所以要减去0刻度到1刻度的1厘米2.【答案】错误【解析】【解答】解：一间教室的长度大约是10米，一把直尺的长度大约是20厘米，显然一间教室比一把直尺长的多，所以说“一间教室的长度大约有20厘米”这个说法是错误的。

故答案为：错误。【分析】估测长度：可以目测、可以通过生活经验、也可以用身体的某部分或身边的某物品作为“尺”来估测。

3.【答案】错误【解析】【解答】解：一个成人双手平展长度比1米多，一枚回形针的长度显然没有1米的长度，所以说“一枚回形针的长度大约是3米”这个说法是错误的。

故答案为：错误。【分析】估测长度：可以目测、可以通过生活经验、也可以用身体的某部分或身边的某物品作为“尺”来估测。

4.【答案】正确【解析】【解答】根据对测量的认识可知：测量物体的长度可用尺来测量，据此判断求解。二、填空题5.【答案】2【解析】【解答】0刻度到1刻度是1厘米，1到2刻度是1厘米，一共是2厘米，实际上就是简单的加法【分析】以0刻度为起点，物体的另外一段对齐的数字就是物体的长度，所以为26.【答案】6【解析】【解答】解：根据直尺测量长度的方法可知，这个铅笔的长度是6厘米.

故答案为：6【分析】用直尺测量时把0刻度对准物体的一端，然后看物体的另一端所对应的刻度就是物体的长度.7.【答案】直尺；厘米或毫米；分米或米【解析】【解答】解：根据实际情况可知，直尺是测量长度的工具.量比较短的物体，可以用厘米或毫米作单位；量比较长的物体，可以用分米或米作单位.

故答案为：直尺；厘米或毫米；分米或米【分析】测量长度时常用到直尺；米、分米、厘米、毫米都是常用的长度单位，要根据实际情况选择合适的单位作为计量单位.8.【答案】40；30；35；5【解析】【解答】经过实际测量，这张试卷的长是40厘米30毫米，宽是35厘米5毫米.

故答案为：40；30；35；5

【分析】用直尺测量出长边的长度就是长的长度，测量出短边的长度就是宽的长度，精确到毫米即可.9.【答案】6；2.5【解析】10.【答案】2,5,2,5【解析】三、单选题11.【答案】C【解析】12.【答案】C【解析】【解答】看图列式，算式正确的是：3+4=7.

故答案为：C.【分析】根据题意可知，第一次跳的长度是3cm，第二次跳的长度是4cm，要求两次一共有多长，用加法计算，据此列式解答.

13.【答案】B【解析】【解答】解：A选项是学生尺，是测量某条线段的长度的工具，单位是厘米，A错误；C选项是卷尺，是用来测量如：一棵树有多粗，一个人的腰围、头围等的工具，是用来测量“不是直的”的东西的，C错误；B选项是米尺，单位是米，可以测量比较长的长度，B正确。故答案为：B．14.【答案】B【解析】15.【答案】C【解析】【解答】解：根据实际情况可知，小亮3小时坐小汽车行了300千米。

故答案为：C。【分析】3小时行300千米，每小时行100千米，步行和骑自行车是不可能每小时行100千米的。四、计算题16.【答案】7－0＝7(厘米)

8－2＝6(厘米)

7(厘米)＞6(厘米)

甲大于乙答：小青蛙甲跳的比较远【解析】【解答】甲是一般情况，7刻度对应的7厘米就是跳的长度，而乙的8厘米要减去2厘米为6厘米【分析】仍要看清起点刻度，便可以算出长度五、解答题17.【答案】解：测量如下：

【解析】【分析】测量时用直尺的0刻度对准线段的一端，看另一端指向的刻度就是线段的长度。18.【答案】（1）2.1

（2）解：如图：（3）115°【解析】【解答】解：(1)先画高，经测量高是2.1cm；

(3)经测量，∠A=115°。

故答案为：(1)2.1；(3)115°【分析】(1)过B点画对边的垂线段，垂线段就是梯形的高，用直尺测量出高即可；

(2)过B点做AD的平行线，这样就能把梯形分成一个平行四边形和一个三角形；

(3)用量角器测量出∠A的度数即可。六、综合题19.【答案】（1）

（2）2；25；85

（3）（35+50）-25=85-25=60（mm）答：近60mm。【解析】【分析】（1）用尺子量出每条边的长度即可；

（2）蜗牛到小兔家有2条路，一条是直接去小兔家，从图中