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高三英语完型填空的学习技巧总结归纳(高三英语)完型填空这一道题,在高考考试中的分数是很高的,也是提分的重要一部分,那么关于高三英语完型填空的学习技巧有哪些呢?下面就是我给大家带来的高三英语完型填空的学习技巧,盼望大家喜爱!

高三英语完型填空的学习技巧一

1.充分利用首句信息

完形填空题首句往往不设空,往往是全文的关键句,或者称为主导句,要充分利用完形填空题首句的提示作用,利用它为解题找到一个突破口,从而绽开思维。

2.多角度的规律推理

完形填空题的解题过程首先是一个阅读的过程,必需把握的思路,通过联想、推想等(方法),多换角度去思索问题,使自己的思维模式与的思维模式相吻合。

3.从上下文查找线索

通读全文,理顺大意,依据上下文找出信息词是做好完形填空题的关键。近年高考试题渐渐摈弃单纯的语言分析考查,而越来越侧重规律推理推断。就空格而言,体现了以实词为主、虚词为辅的特点,而且几乎不暴露明显的语言错误,词语在特定的语境中所表达的陷含信息大都无法只凭字面或单从个别(句子)甚至若干句子的表面理解获知。因此,只有借助于上下文乃至全文语境的启示或限定才能够精确     作出推断。

4.利用语法分析解题

对语法、词法等基础学问的考查也是完形填空题的命题角度之一。对于这种题,要针对地对语法结构、句式特点、对短文中所设空格中需填的词在句子里作什么成份、哪类词适合、应实行什么形式等等进行必要的分析思索,从而快速解决问题。比如,选用动词就要考虑各种时态、语态、语气、主谓搭配以及其如何与其他词类使用等一系列问题。

高考英语完形填空的解题技巧二

1.依据上下文确定答案的法则:从近几年的完形填空题看,(近义词)或近义(短语)的测试力度渐渐加强,并成为测试(热点)。四个选项不是词义相近,要不就是近义动词的同一种时态的现象,或名词的单复数搭配。若选项词义差异很大,必定(文章)中藏有(提示语),正因如此,往往第一个选项有时需要读完全篇短文才能精确     回答。

2.词语语义与强于语法原则:完型填空题的首句不留空,目的就是告知短文的(故事)的四要素:地点、时间、人物和事由。再则,单纯语法题已基本退出该题型的测试范畴,所以,指导同学时,首先要告知他们这类现象。尽管四个选项的词语都符合语法规章,然而该题的解答必需遵循先全面理解篇章语义,再结合正确语言结构对每个空格作出精确     无误的选择。

3.解题四步法原则:

第一步:跳读。带着空格通读全文,了解短文大意,判别短文文体,同时能将会做的题准时解决掉。

其次步:选答。这一步最为关键,要求考生对每一道题进行仔细推敲,但是要告诫他们万万不行根据题的挨次答题,对那些不能拿不准的题先跳过去,遵循先易后难的解题原则。

第三步:推敲。这实际上就是要求考生对完形填空短文的篇章作通盘考虑,把其中一些需要依据上下文语境来考虑的比较难解答的题,以及句子之间和段落之间的规律关联较强的仔细推敲,甄别,筛选和选择。

第四步:复查。这是解答这类题的最终一步,要求考生解完题之后务必再把文章通读一遍,从整体上精确     把握文章的真正意思,准时修改与全文有出入的一些选项。

英语完型填空提分技巧三

抓住首句,猜测全文

完形填空所选短文多没有标题,但一般首句是一个不设空(或较简洁)的完整的句子,往往用以点明短文的体裁,如谈论、说明或叙述等。因此,我们在解题时肯定要留意以首句的时态、语态及表述方式为立足点来进行(规律思维),推断文章体裁,找出文章中心。

避难就易,节约时间

在解题过程中,我们应当遵循“先易后难”的原则,遇到少数疑难问题时不行徘徊不前。为了不影响做题速度,我们可以临时跳过难点,去解决那些靠上下文能确定的、比较直接详细的问题。或许在上文中难以推断的题在下文中就有示意或明确的表示,或许一个在前面不能解的题在填出了另一空后会令你豁然开朗。一般说来,固定词组、习惯搭配、常见句型及明显的语法结构等易于推断。

捕获题眼,查找契机

所谓“题眼”,就是指那些在短文中起重要作用的关键词以及能够关心我们解决问题问题的特定的语境。捕获题眼,就是要快速找到语篇中的特别的内在联系——那些表示因果、递进、转折、指代等意义的连接词及动词、形容词、副词、同位语等,还有那些明确详细的事实(如时间、地点、人物、外形、颜色、挨次),以及它们之间的关系等。

背诵英语课文的几种方法四

一、抄诵法

俗话说:“抄一遍赛过读十遍。”读诗词或短文时先看一句抄一句;再看几句抄几句;最终看一段抄一段,直到看一篇抄一篇,也就是先读再抄,抄完再读。

二、时空法。记住要背内容中表示时间方位挨次的词语。

三、人物法。记住文章中依次(或分类)消失的几个人物,这样忆人思情,忆人思言,就有助于理解与背诵。

四、情境法。创设详细情境,依据情境熟读简单理解和记忆。尤其是美丽的诗歌与(散文),运用此法效果更佳。

五、情节法。把握故事的起因、经过、进展、高潮、结果等详细情节,据情而背就简单的多了。

六、延长法。

背短文或诗歌,可从开头逐句延长背诵,即背会第一句,背其次句时把的一句带上,背会第一二句,背第三句时再把第一二句带上,如此延长,直到全篇。

七、对比法。把课文中具有对比的部分找出来,记住这个对比的性质、特点、作用,就简单背诵了。

八、问题法。提出几个具有连贯性、系统性的问题,依据问题答案的挨次,记取背诵内容。

九、提纲法。列出一个简洁的提纲,然后依据提纲练习背诵。

十、列表法记忆时先将需要背诵的内容进行列表归纳,使繁杂的内容简洁化、特征化、条理化,一目了然,便于举一反三,加深印象。

十一、间隔法记忆课文的词语不能怕重复,其次、三天还要再读第一天读的词,温故知新,常读常新。

十二、歌诀法。将要背诵的内容,编为歌诀,读来顺口,记忆深刻。

十三、点线法抓住文章的脉络,提炼出各层次的关键词语、句子作为记忆的点,如表现人物形象的动词等,依据先后次序排列起来,再连点成线,连线成面,绽开快速记忆,背诵课文,也就是根据文章写作的线索挨次,把全文的主要内容联系起来记忆。

十四、分合法

先分句背,在句中背关键词,这样逐句背,而后合背,由词连句,由句连段,再由段连篇。或先抓要背内容的主要部分,再带动次要部分,再合背。

十五、关系法。背诵之前,先弄清文章的结构关系,例如

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