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文档简介
2第2第#页共17页甬总结相结合；勇于自我反思，坚持自律与他律相结合.【考点】新时期加强中小学教师职业道德建设的主要任务提高教师的思想政治素质;树立正确的教师职业理想;提高教师的职业道德水平;着力解决师德建设中的突出问题;积极推进师徳提升工程的改进创新.【考点】教师职业道德评价的原则和基本要求教师职业道德评价的原则：方向性原则、客观性原则、科学性原则、教育性原则、民主性原则.教师职业道徳评价的基本要求：肯定评价与否定评价相结合，以肯定评价为主;动态评价与静态评价相结合，以动态评价为主;单项评价与综合评价相结合，以综合评价为主;定量评价与定性评价相结合，以定性评价为主;终结性评价与形成性评价相结合，以形成性评价为主;动机评价与效果评价相结合，以动机评价为主;他人评价与自我评价相结合，以他人评价为主.【考点】教师礼仪教师礼仪是指教师在其职业生涯中，应遵循的礼仪规范和程序，具体表现为礼貌、礼节、仪式等.教师礼仪的修养：加强职业道徳修养;提高认识，自觉学习礼仪知识;陶冶性情,纠正自己不礼貌的习气;积极参加社交活动，在实践中养成礼貌待人的习惯.【考点】教育法规教育法规是有关教育方面的法令、条例、规则、规章等规范性文件的总称,也是对人们的教育行为具有法律约束力的行为规则的总和.教育法律是由国家权力机关（或称立法机关）制定或认可的关于教育的规范性文件.在我国，由全国人大制定的法律称为基本法律；由全国人大常委会通过的法律称为一般法律.【考点】教育政策教育政策是党和国家为实现一定时期的教育目标而制定的关于教育工作的策略、方针和行动准则.我国目前主要的教育政策集中体现在《中国教育改革和发展纲要》中.【考点】我国教育立法的现状教育法规并不健全、不完备；己制定和颁布的教育法规多属行政系统制定的单项法规，而由国家权力机关制定和颁布的教育法律很少；已制定和颁布的教育法规多系对教育事业内部的要求,缺乏同经济、社会联系的内容，难以起到协调教育外部关系的作用.【考点】教育立法的程序和原则教育立法的程序：法律议案的提岀;法律草案的审议;法律的表决和通过;法律的公布.教育立法的原则：必须坚持了法从属于母法的原则;必须反映法律规范的基本特征;必须同党的教育方针、政策保持一致;必须从我国的国情出发;必须借鉴外国教育立法的有益经验.【考点】加强我国的教育法制建设的基本途径注意防止法律虚无主
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