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文档简介

幼儿园大班语言散文教案《蒲公英》含反思一、教学目标通过本教案的学习，幼儿应能：能够认真听故事，理解故事的情节和人物。能够朗读散文，并感受其中的情感。能够用简单的语言描述蒲公英的特点和生活习性。能够从中领会到“尽情地享受生命中每一个美好的瞬间”的含义。能够通过画画和手工制作等活动来加深对蒲公英的认知。二、教学内容1.故事教学本节课首先要向幼儿们介绍一篇关于蒲公英的散文，让他们了解这种平凡而又独特的植物。在教学过程中，老师应当注意以下几点：简单易懂的语言：在讲述故事的时候，老师应当使用简单易懂的语言，保证幼儿能够听懂故事中的情节和人物，理解故事中所表达的情感。耐心的引导：在教学过程中，老师应当耐心地引导幼儿们，让他们主动参与到教学中来，积极思考，并表达自己的看法和感受。感性与理性的结合：教学过程不仅要注重幼儿们的感性体验，也要培养他们的理性思考能力，让他们从中受益。2.蒲公英的认知在故事教学完成后，老师应该带领幼儿观察蒲公英的形态、特点、在生活中分布的情况等外在特征，让他们通过直观的感官体验深刻地认知到蒲公英的存在。同时，补充蒲公英的生活习性等简单的自然科学知识，帮助幼儿开阔视野。3.手工制作最后，老师应该带领幼儿通过制作手工模型等实用的艺术创作方式，强化对蒲公英的认知和对自然科学知识的理解，同时也锻炼幼儿的创造能力。三、教学方法教师适当抛开授课者的角色，作为引导并且关注幼儿的观察和实验结果。老师应该采用以下教学方法：1.了解故事通过朗读，让幼儿们深刻体验故事情感，理解人和自然之间的亲密关系。2.观察蒲公英让幼儿们通过观察蒲公英的繁殖方式、生长环境、外部特征等方面，让幼儿们对蒲公英有一个更深刻的认识。3.实践制作通过制作手工模型等实用的艺术创作方式，让幼儿将蒲公英所学到的知识与创造力通过视觉化手段表现出来。4.巩固反思教学的最后，提出问题和总结教学，让幼儿们趁热打铁，加深新知和旧知的印象，确保有所学有所得。四、实施步骤1.导入让幼儿们认识到本节课的主题为《蒲公英》，并引导他们展开自由发言，了解幼儿们对蒲公英的初步认识。2.朗读散文老师朗读散文，鼓励幼儿们主动提出问题和感受，引导幼儿了解蒲公英的生活特性。3.观察蒲公英通过幼儿们对蒲公英的观察，让他们了解到蒲公英的繁殖方式、生长环境等基本知识。4.实践制作将蒲公英所学到的知识和创造力通过制作手工模型等方式表现出来。5.巩固反思老师引导幼儿讨论本节课所学到的知识，并让幼儿们体会到蒲公英故事所传递的美好寓意。五、教师评价与反思作为教育者，要不断地进行自我反思和自我鉴定，反思自己的教育方式和方法是否合理、有效，同时也要根据幼儿们的反应，及时调整自己的教育策略。在教学过程中，教师应该注重以下几个方面的改善：细致入微的观察和关怀：关注每个幼儿的成长和学习进程，尽力发掘每个幼儿的潜能和才华。联系生活，注重实际：让幼儿学到的知识与生活实际相结合，增强学习的实际效果。开辟新思路，更

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