幼儿园小班律动教案《头发、肩膀、膝盖、脚》含反思_第1页
幼儿园小班律动教案《头发、肩膀、膝盖、脚》含反思_第2页
幼儿园小班律动教案《头发、肩膀、膝盖、脚》含反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

幼儿园小班律动教案《头发、肩膀、膝盖、脚》含反思一、教学目标知识与技能能够模仿老师的动作，正确完成《头发、肩膀、膝盖、脚》的舞蹈动作。能够分辨身体各个部位，如头发、肩膀、膝盖、脚等。能够通过参与律动活动，增强肢体协调性和身体控制能力。情感态度价值观营造愉快的学习氛围，培养幼儿的团队合作意识和分享精神。激发幼儿对音乐和律动活动的兴趣，培养健康的生活习惯。培养幼儿积极的学习态度和勇于表现的自信心。二、教学准备音乐播放器。教学投影仪。四班木制凳子，每班放置一个。教具：一个大型的foamball。三、教学流程步骤一：导入老师播放适合幼儿的音乐，营造轻松愉快的氛围。老师向幼儿们简单介绍今天要学习的律动活动：《头发、肩膀、膝盖、脚》。老师模仿动作，并带领幼儿一起模仿，练习几遍。步骤二：律动教学老师在幼儿的面前放置一个大型的foamball并喊：“头发！”模范示范，幼儿也模仿。老师喊“肩膀！”并示范动作，幼儿也跟着动作。老师说“膝盖！”同样示范，让幼儿自己试着模仿。老师喊“脚！”同样示范，并且让幼儿也一起踩踏。老师反复练习以上四个步骤，渐渐培养幼儿们的控制能力和协调性。步骤三：巩固练习老师随机抽取一名幼儿，并让他/她带领全班幼儿练习舞蹈动作。老师在后排引导幼儿照着模仿，最后再一起共同跳舞。老师暂停音乐，偶尔用一个敲击器控制幼儿们的停顿和继续舞蹈动作。步骤四：反思老师鼓励幼儿发表感受，谈论自己学到了什么，有哪些收获。老师评价孩子的表现，表扬优秀的表演者，同时指出需要改进的地方。老师要求幼儿整理好活动用具，做好课堂卫生。四、教学注意点音乐要选择适合幼儿的、有节奏感的音乐。教具准备要充足，工作人员需确保舞蹈区域安全。一定要带动气氛，增加幼儿参与度，只有在愉快的氛围中，幼儿才会更加积极地动起来。老师要及时评价孩子的学习态度，并且及时给予肯定和激励，帮助孩子提高学习兴趣和自信心。五、教学评估教学评估标准：参与度、动作标准。评估方式：老师观察幼儿表现，还可以采用同伴相互评估的方式，以提升幼儿对自己的认知和引导幼儿更好的表现。六、教学后记通过本次律动教学活动，我们让幼儿们在玩乐中感受了运动乐趣，并通过几个基本的舞蹈动作让他们反复实践，从而帮助幼儿掌握了协调性和肢体控制能力。同时，我们也借此机会激发幼儿对音乐和律动活动的兴趣，

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论