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文档简介

中班科学教案《纸球弹弹弹》教学目标了解纸球（大小、重量）对弹跳高度的影响；理解球的弹性和能量的转化；提高动手实践能力，培养探究精神。教学重点纸球（大小、重量）对弹跳高度的影响；理解球的弹性和能量的转化。教学难点理解球的弹性和能量的转化。教学准备标准的纸球制作工具；一些不同大小的球。教学过程导入教师引导学生回顾上一节内容，强化对物体运动基础知识的掌握，如运动的速度、距离和时间等；学生主动提出疑问，探究问题，引出本课题。操作教师分配纸和工具，引导学生围坐在桌子前，使用标准工具制作纸球；制作完毕后，老师请学生用手试着将纸球放在桌子上，看纸球的弹性和重量是否适合，鼓励学生自己调整纸球；进入弹跳实验，教师在桌上放置不同大小的球；学生各自拿出自己制作的纸球，用力往桌子上弹，观察纸球弹起的高度和落地时的状态；教师引导学生，回顾弹跳实验中纸球弹起的高度，理解纸球（大小、重量）对弹跳高度的影响，思考纸球弹起后的状态，理解球的弹性和能量的转化。小结教师小结本节课的主要内容，对所学内容进行回顾总结，让学生更好地掌握所学内容；同时教师可以布置课后作业，让学生通过进一步自行了解更多关于力、物质和能量知识。教学方法本节课采用实验探究和示范带动的互动教学法，调动学生自主学习的积极性和主动性。通过实验探究引导学生发现问题，思考问题并解决问题，了解纸球（大小、重量）对弹跳高度的影响，理解球的弹性和能量的转化。知识点拓展弹性：物体在受到外力变形后，外力撤销，变形能够消失，同时物体恢复到原来的形状和大小的能力；动能：物体运动时具有的能量，它与物体的质量和速度，以及高度有关；力的作用：力是指物体间相互作用的力，它是产生物体运动、改变物体状态的原因。力常常会影响物体的弹性和能量转化。学科交叉此实验可以同时涉及到物理、数学和工艺和其他学科，与物理学科关联最为紧密。可以从弹性力、物体运动的高度和时间、重力等多个角度与物理学科进行联系，在学生对物理学知识的了解和掌握过程中，加深对于力、物质和能量的理解和认识。总结本节课目的是让学生从实验中感受力和物体的关系，在制作纸球及弹跳实验，教学中教师通过提问、引导和交流等方式进行互动，引导学生全面了解物体运动的基础知

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