小学四年级数学老师教学心得范文五篇

小学四年级数学老师教学心得范文五篇学校四班级数学老师教学心得范文五篇总结，可以把零散的、肤浅的感性熟悉上升为系统、深刻的理性熟悉，从而得出科学的结论，以便发扬成果、克服缺点、吸取阅历教训，使今后的工作少走弯路、多出成果。

下面给大家整理的学校四班级数学老师教学心得范文五篇，盼望大家喜爱! 学校四班级数学老师教学心得范文1 本学期，我担当四班级数学的教学工作，本班同学人数多，并且大部分都是男生，淘气的同学比较多，基础学问差，学困生比较多，优生比较少等。

依据同学的这些情景，在教学中，本人仔细学习教学大纲，参透教材，特别是学校进行生本教学后，我坚持用生本的课堂形式上课，转变全统的教学摸式，给同学以新意，激发同学的学习热忱。

 在这个学期里，我依据同学的情景，坚持设计前置作业，在课堂里，为了调动同学的进取性，集中同学留意力，启发同学进取思索等，我开展了许多丰富的教学活动。

为了提高同学的学习本领与他人合作本事。

课堂上用同学自我争论、沟通、汇报的形式上课。

把学习的主动权交给同学。

让同学成为学习的真正仆人。

下头是本人对本学期在教学工作中的一些做法的总结 一、课堂模式的转变。

 每学习一个新资料时，我都仔细备课，尽量设计丰富多彩的课堂教学，坚持设计前置作业，让同学做到先学，提高课堂教学效率。

在课堂上，坚持让同学争论、汇报的形式上课。

同学汇报时，提示他们声

音要洪亮、要自信大方、要有礼貌。

没有汇报的同学要擅长倾听、引导同学进行质疑，准时提出问题。

遇到同学们都不懂的问题，引导他们进行小组争论，小组争论时，鼓舞他们人人参加，做到充分有效。

同学自我能解决的问题让他们自我解决。

同学解决不了的问题，我才加以引导解决。

把学习的主动权交给同学。

 二、作业的批改和设置。

 作业的设置分两部分 (一)前置作业，以其次天学习的新资料为依据，让同学做到先学。

 (二)巩固作业，依据同学在课堂上的表现为依据。

做到课后巩固。

 (三)作业的批改。

在课堂上当面批改同学的练习，发觉问题准时解决。

 我讨论到四班级同学的年纪比较小，自觉性较差。

对同学在作业中消失的错题，我都让他们当面改正，遇到他们不会的题时当面解释，直到他们把问题弄懂。

尽量不让他们掉队。

 三、课前3分钟的落实。

 为了让同学充分利用时间。

我依据同学每一段时间的学习资料，进行了课前3分钟的指导。

如学习了四则运算后，我要求班长出几道对应的练习给同学做。

而在后半学期里，我把课前3分钟改成24点的练习每一天上学前，在课前3分钟由班长抽几道题有同学同学解答。

经过指导和同学们的不断练习，同学们渐渐的把握了解题的方法，最难得的是同学们都喜爱上了24点，他们的学习爱好很高，并且做的很快。

直到学期末，我把24点停下来，同学们都不情愿。

经

过课前3分钟的实施，同学们的计算本领有了不一样程度的提高。

 四、每一个学问点过关。

 我坚持每学习完一个单元后，都进行小测。

在期末复习中，我尝试了用生本的考试方式进行(两评两研)，每一个学问点出一份评研题，同学们做完后，首先小组沟通改，遇到都解决不了的问题再由我来解决。

然后依据同学的情景进行分析，找出多同学错的题，进行评讲，然后让同学当面把试卷的错题改好。

最终让同学仿试卷出一张试卷。

我找出最好的一张复印再测一次。

经过不断的评研，同学们对各个知识点都把握的比较好。

 经过一个学期来师生的共同努力。

四班级的的大部分同学对数学的学问都把握的比较好，同学们都非常喜爱上数学课，同学们的分析本事、解题本领有了不一样程度的提高。

可是，还有个别同学的自觉性不够，还有一部份同学没有完成作业，基础比较差，上课不够仔细，期末考试不幻想。

这些同学还没有养成仔细读题的习惯，同学在做题时消失错误等，这些有待以后连续努力。

 学校四班级数学老师教学心得范文2