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文档简介

幼儿园小班健康教育教案《认识手足口病》一、教学目标1.了解手足口病的症状和传染途径；2.掌握预防手足口病的方法；3.提高幼儿对自身和他人卫生健康的关注和保护意识。二、教学内容1.什么是手足口病手足口病是由肠道病毒引起的传染病，主要传播途径为经口腔传染或者污染的物品传播。2.手足口病的主要症状1.口腔疱疹：幼儿口腔内出现红疹和小水疱，容易形成疼痛性溃疡；2.手脚皮肤疱疹：手掌、足底、手指或脚趾出现水疱，容易破裂形成疼痛性溃疡；3.发热、咳嗽、喉咙痛、腹泻等。3.手足口病的预防和治疗1.从日常生活中做起，保持个人卫生，洗手要勤；2.注意饮食卫生，避免食用生冷食物；3.不要使用他人的餐具、杯子等；4.外出时，注意避免接触污染物品，特别是避免接触口腔水疱液；5.幼儿发病后及时就医，按医嘱进行治疗。三、教学过程1.制定课堂规则在上课前制定好课堂规则，让幼儿有事先心理准备，课堂秩序更加稳定。规则包括：1.听老师讲话，不打闹、不说话；2.不随便在教室里乱动、乱扔东西；3.认真做活动、听讲，积极参与。2.介绍手足口病老师用幼儿易懂的方式，例如图示、虚拟仿真等，介绍手足口病的特征：传染途径、主要症状等。3.分组讨论老师根据不同的主题，将幼儿分成不同的小组，由每组选一位代表向其他组展示他们的讨论成果。例如，小班的小组讨论预防手足口病的方法，中班的小组讨论本地手足口病的流行情况等等。4.游戏环节让孩子们通过游戏、互动、模拟等方式来认识手足口病。例如，做一场“捉迷藏”，在一堆病原体中藏有几个手足口病毒，在做游戏的同时，让孩子们逐渐了解手足口病的传染途径、症状和预防措施。5.总结在结束时，老师对今天的课程进行总结，让幼儿更深刻地理解所学内容，回顾今天所学的内容，再做一次巩固。四、教学方法1.反直觉教学通过提問，引导幼兒思考和探究，给予他们自己找答案的机会。2.写作业的方式让孩子在家里写一份关于手足口病的小报告或口头告诉家长所学到的新知识。五、教学评价通过观察幼儿的表现、听取他们汇报所学知识的情况，以及写的小报告，评价他们的学习成果，及时给予鼓励和指导。可以通过给孩子些小奖励、小礼物等方式，激励他们学习，提高自身对卫生健康的认知和重视程度。六、教师提示1.在课堂上保持秩序，让幼儿集中注

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