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文档简介

幼儿园大班教案《小燕子》课程目标通过本节课的学习，幼儿能够：认识流行儿歌《小燕子》；能够掌握歌曲的歌词及基本旋律；培养幼儿的音乐素养；发展幼儿的语言和动作能力。课程内容歌曲学习-《小燕子》：播放歌曲，让幼儿跟随节奏摆动身体；教唱歌词：小燕子穿花衣，年年岁岁花相似；让幼儿和老师一起演唱，加强记忆。动作表演：模仿小燕子飞翔的样子，让幼儿用手臂做飞翔的动作；教唱歌词：总有一天飞向你，像春天的脚步不停歇；幼儿们跟着歌词的节奏，做出相应的动作。音乐活动：利用简单的乐器如铃铛、手鼓等，配合歌曲的旋律，增加课程趣味性；让幼儿使用各种音乐器材，跟着歌曲的旋律拍打节奏。教学方法游戏模式在学习过程中，适当的设置游戏环节，拉近与幼儿的距离，并增加课程的趣味性。体验式学习让幼儿们在学习过程中身体得到更多的动态参与，加强情感交流，并且可以促进大脑运作。合作式学习课程安排一些小组活动，让幼儿展开合作探究，发挥团队合作的优势。授课流程时间活动5min课前热身10min歌曲学习-《小燕子》15min动作表演15min音乐活动5min游戏环节10min课堂小结游戏环节在动作表演和音乐活动后，设计一个趣味性游戏，旨在让幼儿们通过游戏，巩固前面的学习内容。在游戏中，增加学习内容的不同呈现方式，通过多角度的学习，让孩子们更好的掌握歌曲和动作技能。本节课的游戏环节是：小燕子找食物游戏。教师事先在教室内放置一些“食物”标志物，让幼儿们身着小燕子的翅膀，飞翔寻找食物。通过游戏，让幼儿们更直观地感受到小燕子的喜爱的“食物”，巩固学习内容。课后延伸带着幼儿去户外参观小鸟，发挥幼儿对小鸟的爱好，培养幼儿的观察力和思维能力；建立采访小燕子的场景，让幼儿们讲述自己在采访中得到的体验和感受；结合早教游戏，让幼儿在并发中学习和体验更广泛的技能。结语本节课通过歌曲、动作表演和音乐活动，让幼儿们全方位的接触小燕子这个主题，培养幼儿的音乐素养，进一步发展幼儿的语言和动作能力。游戏环节的设计，让幼儿们在轻松快乐的氛围中，更好地掌握所学内容，同时也能促进幼儿的团队合作和沟通交流能力在毫无压力的语境下

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