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文档简介

德育融入自然教学

小学自然是对学业生进行科学启蒙教育的一门主要学科，它不仅要使学生掌握一些科学知识，而且还要对学生进行爱国主义、爱科学、爱劳动的教育，培养严谨求实、勇于克服困难、锐意创新的良好思想品德，因此，在教学活动时我把德育溶入其中，并结合李向群精神，培养学生良好的品德。

一、通过课堂教学进行德育渗透

1、培养爱国主义思想

在备课时，我努力做到挖掘教材，揭示“知识点”和“德育点”的内在联系，在教学中把二者结合起来。同步进行。通过多种手段向学生渗透爱国思想，能够做到晓之有物，情有所动，具体、形象、生动。并联系英雄李向群的感人事迹，让学生树立正确的人生观，从小立志报效祖国。长大后随时准备为国家和人民贡献自己的一切，甚至牺牲自己的生命。

2、进行科学自然观的启蒙

教育充分利用自然科学内容的多样性和实践性强的特点，进行科学自然观的启蒙教育。通过教学有关水、空气、动物、地球和宇宙等知识，让学生感知自然界是由物质构成的；通过指导学生做各种观察记录，使学生领悟到自然界中的物质都在永恒变化着，并且变化是有条件的，使学生对浅显的唯物辩证思想有初步的了解。启示学生物质是可以互相转化的，物质是不灭的。自然界的万事万物是相互制约的、相互联系的。

3、培养严谨求实的科学精神

自然教学中，要通过大量的观察与实验，造成一个爱科学、学科学、用科学的良好德育环境。要抓住学生思想的闪光点，向学生进行科学态度的教育，形成科学求实的学风。在自然课的教学中，有很多的观察或实验，由于一些因素的影响而使学生产生误解。因此，应特别注意教育学生要尊重客观事实，实事求是。

二、寓德育于丰富多彩的活动中

有计划、有目的地组织第二课堂活动，有利于活跃学生的精神生活，陶冶情操，发展个性，收到课堂教学难以收到的教育效果。为此，我根据学校情况，侧重抓了采集制作标本、制作学具、实地考察等活动，并结合李向群精神，从中进行有目的的、有计划、有针对性的教育：

1、采集、制作本地的动植物标本，让学生认识家乡，热爱家乡，长大后要为这块英雄牺牲的热土作出自己的贡献。

2、教育学生发扬李向群勤奋钻研，艰苦朴素的精神，并能利用废旧物品制作学

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