让改变成为常态

读书笔记模板让改变成为常态01思维导图目录分析精彩摘录内容摘要读书笔记作者介绍目录0305020406思维导图常态数学结集中心小学教育情感教学设计名师反思数学通知课工作室田国生南澳常态小学深圳市本书关键字分析思维导图内容摘要内容摘要本书与其说是一本数学教学、数学教育探索者的结集，不如说是一次情感的巡游，是一次“改变”的冲击，更是一次“勇气与担当”的宣誓。如果读者朋友们在翻阅本书时，能够带着这样的一份感情，相信您一定能从字里行间感知南澳中心小学课堂的“原生态”和数学新课改带来的“小气候”以及即将形成的数学教育“大气候”。目录分析公共事业局关于确定大鹏新区首批名师工作室的通知深圳市田国生名师工作室简介关于名师工作室挂牌及相关座谈会的通知大鹏新区首批名师工作室引名师入大鹏，教育腾飞九万里——在田国生名师工作室大鹏分部挂牌仪式上的讲话田国生名师工作室大鹏分部挂牌在田国生名师工作室大鹏分部挂牌仪式上的讲话深圳市田国生名师工作室大鹏分部挂牌田国生名师工作室大鹏分部工作构想田国生名师工作室大鹏分部2014─2015学年度工作计划与建议田国生名师工作室大鹏分部工作职责规划与构想田国生名师工作室大鹏分部2016─2017学年度工作计划与建议田国生名师工作室大鹏分部2015─2016学年度工作计划与建议规划与构想送课送培同课异构名师进校园行走在大鹏送课送培深圳市田国生名师工作室送课到南澳中心小学活动通知《认识分数─分一分（一）》教学设计《条形统计图》教学设计及教学反思评课：小学三年级数学《认识分数─分一分（一）》专题讲座：让改变成为常态深圳市田国生名师工作室送课到南澳中心小学活动侧记让改变成为常态——深圳市田国生名师工作室送课到我校名师进校园关于举办骆奇老师课堂教学分享会的通知《找质数》教学预案说说这节课，说说我自己关于举办小学数学“新课程·新课堂”专题展示活动的通知《儿童乐园》教学设计《生活中的可能性》复习课教学设计看别人的课，想自己的问题——深圳市田国生名师工作室“新课程·新课堂”教学展示同课异构关于举行小学数学“同课异构”教学交流活动的通知《温度》教学设计及教学反思《正负数》教学设计及教学反思建构有意义的学习关于举办小学数学“同课异构”教学研讨活动的通知《买电器》教学设计及教学反思《买电器》教学设计及教学反思“让改变成为常态”继续中……关于举办一年级数学“同课异构”活动的通知让改变成为常态打好数学思维的底色“新课程·新课堂”教学展示在路上南澳在行动让改变成为常态关于参加南澳中心小学课堂跟踪交流活动的通知《古人计数》教学设计及教学反思《生活中的比》教学设计及教学反思《分数的再认识（一）》教学设计及教学反思《多边形面积复习与整理》教学设计及教学反思《方向与位置─去图书馆》教学设计及教学反思南澳中心小学课堂跟踪交流活动纪实“让改变成为常态”再继续——南澳中心小学“新课程·新课堂”教学展示进入第二阶段打好数学思维的底色关于参加南澳中心小学课堂跟踪交流活动的通知《有几瓶牛奶》教学设计及教学反思《花园》教学设计及教学反思《快乐的动物─倍的认识》教学设计及教学反思《0×5＝？》教学设计及教学反思打好数学思维的底色“新课程·新课堂”教学展示关于参加南澳中心小学“新课程·新课堂”教学展示活动的通知《奥运开幕（认识分）》教学设计及教学反思《淘气的作息时间》教学设计及教学反思《相遇问题》教学设计及教学反思《比的化简》教学设计及教学反思《常见的量》教学设计及教学反思《我们一起游园》教学设计及教学反思《猜数游戏》教学设计及教学反思《数学好玩─填数游戏》教学设计及教学反思在路上《认识图形》说课稿对数学学困生学习方法改进的探讨小学数学解题策略浅谈如何激活数学课堂的情感因素浅述学生创新能力的培养思考与探索教育随笔计算教学的有效性思考与探索教育随笔改变教育者观念李梦源老师教育随笔小学数学校本研修和学科建设汇报改变教研训模式，促师生共成长关于“校本教研及学科建设”的几点想法校本教研与学科建设专题调研创新校本研修，完善学科建设做好校本教研与学科建设的双推进工作校本教研与学科建设专题调研行走在南澳——深圳市田国生名师工作室大鹏分部中期汇报考核课：展开与折叠《课桌有多长》教学设计及教学反思行走在南澳——深圳市田国生名师工作室大鹏分部考评会综述12345考评考核大鹏展翅：深圳市田国生名师工作室飞翔在“南澳”读书笔记读书笔记这是《让改变成为常态》的读书笔记模板，