《肯定生命,珍爱生命》试讲稿

《肯定生命,珍爱生命》试讲稿《确定生命,珍爱生命》试讲稿  各位考官  大家好，我是学校思想品德组的***号考生，我试讲的题目是《确定生命，珍爱生命》，下面开头我的试讲。

  一、新课导入  师生命对于每个人只有一次，即使是穷凶极恶的罪犯，他们在面临自己生命的结束时，也会感到恐惊、懊悔。

所以，我国法律爱护每个人的生命不受侵害，同时对于侵害他人生命健康的违法犯罪行为予以严峻的法律制裁。

那么，我们该怎样珍爱自己的生命呢?这就是我们本节课探讨的主题《确定生命，珍爱生命》。

  二、新课讲授  1.每个人的生命都是有价值的  师我们设置家庭、学校、公园等几个场景，由同学们分组进行情境表演，留意表现出你是如何担当好自己的社会角色的。

  师这几组同学表演得特别好，大家掌声赐予鼓舞!我们每个人都身兼多种社会角色，每种角色都有自身的意义，所以说每个人的生命都是有价值的。

而要实现人生的意义，追求生命的价值，就要从一点一滴做起，担当好自己的社会角色。

  2.确定他人的价值，敬重他人的生命  师下面给大家播放一段录音材料李素丽的故事。

同学们留意听。

  师听完了故事，哪位同学能谈一谈李素丽的故事对你有什么启示?  师当我们发觉自己能够为他人带来欢快、为他人减轻苦痛、为家乡和社会做出贡献时，就更能体会自己生命的价值。

实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起。

  师请同学们看多媒体上展现的复旦高校投毒案的相关视频，说一说复旦高校投毒案投毒者被依法判处死刑说明白什么?  师请A同学回答。

  师A同学说，这说明白我国法律爱护每个人的生命不受非法侵害，严峻打击侵害人的生命健康的违法犯罪行为。

  师这则故事又告知我们什么道理?请B同学说说你的看法。

  师B同学说，我们不能去损害别人。

李素丽就是我们学习的好榜样。

而林森浩无视他人的生命，非常残忍地结束了室友的生命，这样做，既不珍惜或者说糟蹋了自己的生命，也谈不上善待他人的生命，是不行取的。

  师对，在确定自己的价值、珍爱自己生命的同时，我们也要学会确定他人的价值、敬重他人的生命。

  三、巩固提高  师请同学们联系你的见闻和身边事例，谈谈在生活中如何做到珍爱生命?  师C同学说，生活中有人遇到一点挫折就自杀，是不珍爱生命的行为。

是的，世界上没有十全十美的生命，我们每个人的生命都是独一无二的，要获得幸福欢乐的生活就要从悦纳生命开头。

我们再请D同学说一说他的见解。

  师D同学说，地震时大家给灾区捐钱捐物，是珍爱他人生命的表现。

当他人生命遭受逆境需要关心时，应尽自己所能伸出救济之手。

还有没有同学补充?  师E同学为我们共享了地震时一个女孩不放弃生命，坚持自救并胜利的故事。

从这则故事中，我们可以看到女孩的珍贵品质当自己的生命受到威逼时，不轻言放弃，不丢失生的盼望。

  四、小结作业  师我在网上看到一首名为《珍爱生命》的诗写得特别好，今日特意拿来和大家一起观赏，请F同学为我们朗诵。

  师F同学的朗诵特别精彩，是啊，不同的人生有不同的颜色，有的绚丽，有的平凡。

绚丽让我们品尝绽放的热闹，平凡让我们品尝落日的从容，无论是绚丽还是平凡，生命只有一次，让我们一起珍爱生命，延长生命的价值。

今日的课就上到这里，请同学们课下以珍爱生命为主题写一篇小短文，我们之后将选出优秀的短文在全班进行沟通展现，下课!  五、板书设计  略  我的试讲到此结束，感谢各位考官的倾听。

  【答辩答案】  1.每个人的生命都是有价值的。

当我们发觉自己能够为他人带来欢快、为他人减轻苦痛、为家乡和社会做出贡献时，就更能体会自己生命的价值。