大班美术活动-我是京剧小演员教案

大班美术活动——我是京剧小演员教案我是京剧小演员教案

大班美术活动我是京剧小演员教案主要包含了活动目标，活动预备，活动过程，活动反思等内容，了解和表现京剧旦角人物特征，引起对京剧的爱好，体会做事应有次序、不遗漏，初步学会对自己的作品进行评价，适合幼儿园老师们上大班美术活动课，下面是我是京剧小演员教案

活动目标

1．了解和表现京剧旦角人物特征，引起对京剧的爱好。

2．体会做事应有次序、不遗漏，初步学会对自己的作品进行评价。

3．会用它们大胆地进行艺术表现与制造，喜爱装饰。

4．在创作时体验颜色和图案对称带来的均衡美感。

5．培育幼儿的观赏力量。

活动预备

1．幼儿带来了报纸上有关京剧演出的海报，引起大家广泛的爱好。

2．插入材料京剧人物服装三套。

活动过程

（一）利用海报，进行有关京剧的谈论

1．海报上是谁？说说有关她的事情。

（这是杨贵妃，她是一位皇后，又会唱歌又会跳舞。

还会喝酒，喜爱洗澡……）

2．我们在路上怎么从来没有观察过这样装扮的阿姨，京剧演员的扮装有些什么特殊的地方？（京剧扮装的都是古代的人物，她们脸蛋是桃红色的，眼睛眉毛往上翘起，还穿着漂亮的长裙，带上有珠子和绒球的帽子……）

（二）了解旦角人物特征，思索作画步骤

扮装有个小姑娘要表演京剧，开头扮装。

扮装要梳头、上油彩，描眉毛、眼线和涂口红，什么应当先做，什么后做呢？（老师按幼儿的争论进行演示，使幼儿体会挨次的意义）

小姑娘表演杨贵妃，化好装上舞台，导演说“不行！”为什么？（衣服还没有穿好）她穿好服装上舞台，导演又说“回来！”为什么？（没有戴帽子，贵妃戴的是凤冠）她带上帽子上舞台，导演还是说“慢！”贵妃还把什么道具忘了？（一把扇子）现在贵妃出场为大家表演舞蹈，大家热闹欢迎，还说“再来一个！”现在表演文成公主（注文成公主非常勤劳，她出嫁到西藏，教那时的人们织布、种田，直到现在大家还在纪念她）赶快换装，换上另一件戏装能上舞台吗？（不行，没换帽子）快换上头花能上舞台吗？（不行！没拿扇子）文成公主拿着佛尘（注打扫灰尘的工具）随着锣鼓声出场，大家热闹欢迎。

再表演一个会打仗的穆桂英。

现在该做什么？（由幼儿提示，老师操作）(1)换装；(2)戴上有两根长长的野鸡毛的帽子；(3)手拿马鞭表示骑在立刻。

（三）引导创作

1．扮演一位自己喜爱的角色，进行扮装。

2．交代规章(1)必需由自己完成扮装，中途不能问别人“好了吗？”(2)完成扮装的小演员听到出场的锣鼓声后才能出场。

3．联系日常阅历按自己的想象为角色“选配服装”，例如有凤凰的帽子，有海浪的长裙等。

老师适当引导幼儿欣赏同伴的创意，进一步引发想象。

4．画一画剧中的人物在做什么？并适当装饰舞台背景，丰富画面。

（四）评价欣赏、连续谈论

1．模拟敲响锣鼓，演员出场，集体检查他们是否完成扮装，对完成扮装出场和没有完成扮装不出场的幼儿表示鼓舞。

2．幼儿自报演出剧目，老师帮助记录。

例如《贵妃醉酒》、《贵妃舞蹈》、《文成公主纺纱》、《文成公主种菜》、《穆桂英练武》、《穆桂英大败金兵》等。

3．要给幼儿时间完成作品，并将作品和“剧目”同时布置展览。

4．连续谈论京剧人物的故事，搜集有关图书画片或录像等。

进一步引发对京剧人物的爱好。

活动反思

纲要中指出“要鼓舞幼儿用不同的艺术形式表达自己的情感、理解和想象，敬重每一个幼儿的想象和制造，确