《做一个不再瞎忙的班主任》读书心得_第1页
《做一个不再瞎忙的班主任》读书心得_第2页
《做一个不再瞎忙的班主任》读书心得_第3页
《做一个不再瞎忙的班主任》读书心得_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

《做一个不再瞎忙的班主任》读书心得《做一个不再瞎忙的班主任》读书心得

平川镇中心学校单雯雯

由于做班主任没有太多阅历，所以总以为勤勤恳恳地付出自己的一腔热血教育同学，引领同学的成长，但经过阅读梅洪建老师的书，让我明白了教育不能一味地低头拉车，还应当抬头看天，不然，在错误的道路上，你越“勤奋”就越失败。

在阅读梅洪建老师的这本书时，不时的回忆起自己与孩子相处的点滴，让我学到了许多，以下就是我的读书收获

1、营造一种家庭式的和谐班级氛围，让班级布满气息和活力师爱是一种高尚的情感，在教育中发挥着重要的作用。

“没有爱就没有教育”，“爱是打开同学心灵的钥匙”，这是每一位班主任都熟知的道理。

“亲其师，信其道”，班主任爱惜和关怀每位同学，同学就乐于接受他的教育和管理。

2、制定一套人性化班级管理制度，让班级管理布满“人情味”。

俗语说得好“没有法规，不能成方圆”，“班风正，学风盛”，班规是对同学不良行为的约束和订正。

利用通常的强制手段迫使同学遵守往往会适得其反，多设嘉奖机制，减少惩治手段，如班级量化考核中多加分少扣分，能充分调动同学的乐观性，同学往往会为了弥补自己的扣分而乐观做好自己的本职工作甚至是额外工作。

另外，“人无完人”，我们应当允许同学犯错，班规的制定不需面面俱到，但要不影响

同学的共性进展，不损害同学的自尊。

同学犯错后不要立刻惩罚，可先提示、后警告。

3、培育布满自信的同学群体。

自信是胜利的起点。

要使同学在学习、生活中能仔细做好每一件事情，培育树立他们相应的自信念是必不行少的。

由于同学的学习力量不一样，个别同学会由于跟不上进度，消失“消化不良”或“欠债”的现象，严峻的还会产生厌学心理，导致恶性循环。

通过阅读这本书，我懂得了可以让学生在自我示意中培育自信，自我示意有一种奇妙的威力，它能掌握并指导人的行为，使之按预想的目标活动，最终达到目的。

作为班主任要多鼓舞，多表扬，让同学觉得自己能行。

4、身教重于言教

孔子说“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”，作为老师，我们的一言一行都对同学起着潜移默化的作用，他们的仿照力强，在很多事情上，我觉得身教重于言教。

5、对待同学要有急躁

教育同学是一个特殊简单的工作，要求我们老师不仅要有学问，同时，对待同学还要有肯定的急躁，尤其是同学犯错误时，我们老师不能够只是一味的批判指责，而要找到其错误的根源，然后急躁进行教育转化，让他熟悉到自己的错误，然后主动改正。

6、对待同学要有爱心

爱心是一个班主任管好班级的基础，只有爱同学，同学才会信任你。

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论