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文档简介

中班数学活动教案：水果店教案你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有很多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不行怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么盼望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括全部的斑斓和荒芜你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱宁静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必需努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我全部的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人

中班数学活动教案水果店教案

中班数学活动水果店的教学方案主要包括活动目标，活动预备，活动过程等内容。

在开水果店的过程中，可以看到数字“8”内的实际含义。

对身体有益对身体有益。

适合稚嫩园老师。

在中班的数学活动班上，看看水果店的教学方案。

活动目标

1.在开水果店的过程中，了解数字“8”的实际意义。

2，了解吃水果对身体有益。

3.培育幼儿进行比较和推断的力量。

4.指导幼儿乐观与材料互动，体验数学活动的乐趣。

5.激发孩子对学习的爱好。

活动预备

1，水果拼图（数字对应）

2，各种果树，水果等

3，架子（套用各种图形随机排列）

4，多个灯笼（红色，黄色，绿色，蓝色）

活动程序

一，导入活动

1.我妈妈想开一家商店。

猜猜要开什么商店？

2，拼图嬉戏，知道要开一个水果店。

（要求孩子说几句话）3.为什么要开一家水果店？

老师总结由于夏季水果品种特别好，而且养分很好，每个人都喜爱吃，这有利于身体的生长，所以必需开一个水果店。

其次，买水果，请给孩子买水果，说话，说话，数数你买了什么水果，这是什么？

三，交货

孩子将他买来的水果送到架子上。

（指导孩子的物体，不受颜色，外形，排列的影响，只要数量相同，发送正确，了解对应方法的不同即可。

）2，每组检查有助于订正。

老师总结让孩子知道，尽管标记的挨次和标记不同，但相同的数字可以结交伴侣。

四挂灯笼

1.请告知孩子们如何庆祝新店开业？（孩子们可以自由争论）

2，儿童挂灯笼（要求儿童肯定要看到颜色，数量，数量在标记上对应）

3.参观灯笼，并指导孩子们定期布置灯笼。

5.扩展活动

妈妈的水果店开张了，我们一起去品尝水果。

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有很多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不行怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么盼望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括全部的斑斓和荒芜你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱宁静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必需努力取悦的那一个那双眼

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