2023年中考语文复习四大模块整理

千里之行，始于足下。让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐2023年中考语文复习四大模块整理对于中考语文复习资料有一个清楚的熟悉，才能争取更好的成果、报考优秀的高中。下面是我为大家整理的关于中考语文复习四大模块，盼望对您有所关心。欢迎大家阅读参考学习!

中考语文复习四个模块

1、语言的综合运用力量的复习

语言的综合力量是中考语文试卷上的一个不行忽视的板块。透过近几年的中考试题，可以看出测试基本要求是：能辨音识义;能修改病句;能揣摩和理解语言的深层含义;能找出材料的焦点、中心，并有针对性的发表意见;能留意对象和场合，文明、连贯、得体地说话;能完整精确、突出要点地概述、转述某件事;能依据句式和修辞仿写（句子）等等。清晰了考查的内容与题型，有目的指导同学进行训练。详细做法：

(1)每周支配一节课进行此项特地训练。

(2)每次测试后仔细评讲此项内容。

(3)依据存在的问题，老师适时进行归纳（总结），辅以答题的（方法）和技巧。

2、积累部分：

这部分的考试范围基本是学校教读篇目中要求背诵的名篇名句。背诵复习不但要强化记忆还要理解记忆，并且能够敏捷运用。《考试纲要》列出的50篇重点篇目，不但要篇篇背诵，诗文名句还要字字落实，尤其是平常默写时常常出错的字，更要时时“温故”。切记：一字出错，满“盘”皆输。详细做法：

(1)把近几年全国中考试卷中的默写题，收集整理、补充并打印制成若干小卷，分发给同学练习。每周用两节课的课前非常钟，或点名背诵或让同学默写。

(2)由默写小组长批改或同学互改，每错一字订正三遍。

﹙3﹚同学互报听写，相互评改，提高默写的精确性。

3、阅读部分：

文言文的考查我们要注意考纲中的重点篇目，突出重点，首先对文言文中常见的实词、一词多义、古今异义、词类活用的词语，要拎出要点，总结规律，让同学理解背诵;其次文言翻译，应以直译为主，意译为辅抓住句子的关键词，逐句对应翻译，同时做好留、补、删、换、调等工作;第三应留意的思想倾向，抓住基本的感情立场，联系（文章）的背景、文章的主要情节及主要人物，抓住评论性的语句从多角度、多侧面思索表达的感情和文章的主旨。详细做法是：

(1)每节课复习一至两篇课文，老师梳理该课的重点内容，如、背景、主题、结构、中心句、主旨句、关键问题、重点字词解释、重点句的翻译等。

(2)对文言文实词的积累，可以根据通假字、一词多义、词类活用、古今异义词等方面分类整理，要求同学用一本特地的语文（笔记本）记录，从而使文言学问形成了“学问块”，便于积累记忆。

4.（作文）部分：

写好一篇（记叙文）三步走：审题、点题、成文。

审题考生看到作文题目后要先审题，审清题目要求，通过审题我们可以审出主要内容、立意、叙事重点，不少考生由于没有审题、抓题目关键词的答题意识，看一眼题目没能审出题目真正的意思就焦急开头写作;还有些考生在考前背诵了一些（范文），旨在考试中能够套用，但是由于没有审清题意、确立文章的立意，导致跑题，造成了“下笔千言离题万里”的悲剧。

点题“点题”的“点”是“点化”之意，“题”是“题旨”之意。记叙文中的“点题”，最主要的目的就在于：在记人叙事水到渠成之时，升华情感，深化主旨。对于大多数同学而言，分数不抱负的缘由是消失在其次部分点题。记叙文写作不仅要重视立意，而且也要留意多点题。点题位置主要在文章中常常表现在题目、开头、结尾、段中。同学易忽视的正是段中部分，段中点题表现的好不好，很简单判定，若去掉文章的开头、结尾，能否让读者联想出文章主题，假如不行以，那么段中点题表现的不明显甚至没有。

开头结尾点题当然很重要，但也不能忽视中间的主体段落。在中间的关键处、醒目处适当地来上几个点题的句子，经常可起到纲举目张、突出主旨的作用。写记叙文可以描写几个场景，在场景描写之前或之后点明文章中心;写（谈论文）可以把中心论点分解为几个小观点，放于每段醒目位置，强化阅卷老师对文章中心的印象。同时注意文章的细节描写和心理描写，避开单纯的叙述犹如流水账。

成文文章开头如此精彩，写作素材如此新奇，可是由于第一段开头之后不知用怎样的语言将开头与这个写作素材相连，这就需要一个连接。假如句与句之间、段与段之间的写作内容跳动性较大，考生就需要用一两句话进行过渡，旨在使文章思路顺畅，读者感觉不到突兀。一篇优秀的记叙文，句与句、段与段、开头与结尾、题目与文段之间也会有照应。所以，在记叙文写作时，句段之间须留意连接的问题。同时注意抒情谈论，缺乏理性、思辨类型语言的作文也很难拿到高分。

中考（语文学问）记忆六大法宝

一、联奏记忆法

这是按所要记忆内容的内在联系和某些特点进行分类和联结记忆的一种方法。用“联奏记忆法”来记忆作家作品方面的文学史学问，往往可以收到很好的效果。我们看这样的“串台词”：有一天，莫泊桑拾到一串《项链》，巴尔扎克认为是《守财奴》的，都德说是自己在突出《柏林之围》时丢失的，果戈里说是《泼留希金》的，契诃夫则认定是《装在套子里的人》的。最终，大家去请高尔基裁决，高尔基判定说，你们说的这些失主都是男的，而男人是不用这东西的，所以，真正的失主是《母亲》。这样一编排，就把高中课本中的大部格外国小说名及其联结在一起了，复习时就犹如观赏一组轻快流畅的世界名曲联奏一样，于轻松愉悦中不知不觉就牢记了下来。

二、以少记多法

有时遇到两组简单混淆的学问材料，当记住一组便能推知另外一组的时候，可以实行“记住少数，推知多数”的（学习方法）。这就是“以少记多法”。例如，廴”与“辶”偏旁简单混淆。查一下《现代汉语词典》，“辶”旁汉字约有120个;“廴”旁汉字只有“廷、建、延”3个，宝盖头(宀)汉字有80多个，秃盖头(冖)的常用汉字只有9个。究竟该记哪一组来推知另一组，同学们一看便知。

三、画面记忆法

背诵古诗时，我们可以先仔细揣摩诗歌的意境，将它幻化成一幅形象鲜亮的画面，就能将作品的内容深刻地贮存在脑中。例如，读李白的《望庐山瀑布》时，可以依据诗意幻想出如下画面：山上云雾缭绕，太阳照射下的庐山香炉峰好像冒着紫色的云烟，远处的瀑布从上飞流而下，水花四溅，如同天上的银河从天上落下来。记住了这个壮丽的画面，再细细体会，也就相当深刻地记住了这首诗。

四、口诀助记法

诗歌比（散文）简单背诵，口诀比一般条文简单记住。“口诀助记法”就是把学习的内容编成口诀来关心记忆的一种方法。运用此法，应留意如下三点：①编口诀的内容，一般应是重要的、有规律性的或能明确理成条文型的;②在编拟时，应先仔细领悟全部待编的内容，尽量把它们的要点概括出来，使之条理化，为编口诀打下基础;③把概括出来的条文，依次排列在一起，编成口诀。口诀的语句，要力求简洁、通俗、形象，并留意音韵、节奏，尽量做到易诵、易记、琅琅上口。

五、抓头助记法

“抓头助记法”是指在全面学习或复习一篇课文时，有意识地对要记内容的头一句、或头一句中的头一个字，以及与上文有转折或跳动性联系的连接句的头一个字作强化记忆。在需要时，可利用这些句子或字来关心记起有关的内容。而对那些句子不多的短文短诗，更可以把每一句的头一个字依次集中起来，加以背出。这样，到需用时便可信手拈来且很少差失。如白居易《暮江吟》一诗：一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似珍宝月似弓。在背出后，再把每句的头一个字依次集中起来，即“一半可露”。这样无论如何也不会因某句卡壳而影响全诗背诵。

六、兴味助记法

所谓“兴味助记法”，就是在学习或复习时，尽量利用或制造一些好玩的方法，把原来不大好玩味、甚至枯燥乏味的学问内容改造成趣味盎然的材料来关心记忆。

中考考前语文复习七种方法

1、主要以查漏补缺为主

中考前这段时间，结合期末、一模和二模试卷，看看自己的薄弱学问点，找到自己的不足。这三套试题基本涵盖了中考题型和学问点，所以，这段时间主要以查漏补缺为主。

2、复习要有方案和目的性。

这是跟上面的问题结合起来的，每年到了这个阶段，许多孩子不知道自己改做什么，往往让自己很累，但没有目的和效率。这时候可以依据试卷发觉的问题，列个小方案，比如文言文，每天看两篇，几天练习记叙文几天练习（说明文）等不同题型，考前最终两天可以用一套试卷综合练习。但肯定要留意做题的时间，尤其是自己在家的时候，要严格要求自己的做题速度。

3、合理支配答卷时间

简洁说一下考试语文试卷做题时间支配仅供大家参考。记叙文之间的试题用30分钟左右。记叙文30分钟左右，说明文和谈论文应当在30分钟左右，作文留一小时左右，写作文前要用几分钟时间构思立意，列个提纲，肯定会事半功倍的。

4、对学校作业有所取舍。

现在许多学校到这个时候，由于种.种缘由，给孩子留许多抄写的作业，动辄几十张卷子，孩子很听话，按部就班的做，每天写到很晚。其实，这个时候可以依据自己的状况有所取舍。假如默写试题不会丢分，那这项作业可以不做。可以把更多的时间用在阅读或其他方面。要认清自己的不足，明确自己想要的。

5、作息时间调整

这段时间孩子们要调整好自己的生物钟。不要再熬到夜里一两点钟，也不要睡懒觉了。可以在十一点左右睡觉，7点多起床，让自己起床后精神饱满的。这样坚持几天后会将自己的状态调整到最佳，考试就会精神满满了。

6.家长[微博]要多鼓舞多确定