




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
PAGEPAGE1低级语法动词的时态教案第一篇:低级语法动词的时态教案第十一章动词的时态教案.教学日期:20XX.5.1915:00-17:00Teacher:Elaine动词的时态教学设计一、学习者分析这个班的学生的英语基础比较低,对于语法的认识可能是一无所知或者是模模糊糊,所以通过学习本节内容,让学生更系统的认识动词的时态的使用。二、教学内容分析1、本节的主要内容及在本章中的地位本节的主要内容有时态的定义,一般现在时,一般过去时,一般将来时,现在进行时,现在完成时,(过去完成时,过去进行时)过去完成时,从而再与之前所学的动词的基本形式的对比,让学生理解动词的基本形式在动词的时态中的运用,时态在语法中占非常重要的比例,在考试时也占据了重要比分。本节课的内容比较容易模棱两可,时态太多,动词的基本形式难以区分。大多数学生学起来有一定难度,在教学中通过设疑提问,引导学生观察、分析比较和归纳,使之逐步掌握动词的时态的相关知识。2、教学重点、难点重点:时态的定义,一般现在时,一般将来时,一般过去时,现在进行时,现在完成时。难点:动词的基本形式在动词的时态中的灵活运用,对时态的一个区分。三、教学目标【知识与技能】1、理解时态的定义2、掌握一般现在时的定义,理解一般现在时的构成,明白一般现在时中动词的形式:动词原形,第三人称单数。3、掌握一般将来时的定义,理解一般将来时的构成,明白一般将来时中动词的形式:动词原形。4、掌握一般过去时的定义,理解一般过去时的构成,明白一般过去时中动词的形式:动词过去式。5、掌握现在进行时的定义,理解现在进行时的构成,明白现在进行时中动词的形式:动词的现在分词。6、掌握现在完成时的定义,理解现在完成时的构成,明白现在完成时中动词的形式:动词过去分词。【过程与方法】1、通过让学生观察、比较,加深动词时态的语法使用。2、通过做练习,能灵活的判断各个时态,并理解各个时态中动词的形式。【情感态度与价值观】1、通过感受时态在语法中的重要作用,激发对语法学习2、通过对时态的学习,树立主动学以致用的意识。四、教学策略选择与设计本节课将以教学大纲为依据,采用“教师为主导、学生为主体”的教学系统设计模式,在教学过程中,通过设疑提问,引导学生自主发现问题,培养的学生主观能动性;最后,通过课堂练习,进一步巩固所学内容知识,并对学生当堂课学的情况进行反馈和补充。五、教学过程设计Step1:Pre-taskpreparation1.GreetingT:Hello,boysandgirls.Ss:Hello,Elaine.T:Howareyoutoday?Ss:Iamfine,thankyou.T:OK,good,2.RollcallT:Verygood.next,let’shavearollcall,whenIcallyourname,pleasehandsupandsay“here”OK?Ss:OKT:Let’sbegain.(点名)(板书加分机制)Step2:while-taskprocedure1.Lead-inT:Doyourememberwhatwehavelearnedlastweek?Ss:YesT:Whathaveweleaned?Ss:verb./动词/V.T:Wonderful!在讲解动词时,我们重点讲解了动词的形式,right?Ss:Yes!T:OK,good!Whocantellmesomethingaboutit?S1:动词原形/V原T:Wonderful,anythingelse?S3:V-ing/动词的ing形式/动词的现在分词。。。。(复习动词的各个形式,已经变化规则)T:那么今天我们继续学习动词的时态,tense,Doyouknowwhatistense?S4:S6:S9:T:Verygood!英语时态就是用动词的形式变化来表示不同时间内发生的动作或存在的状态。在英语中,每一句话都至少包含一种时态,所以我们应该认识到时态的重要性,我们今天要学习五种时态。下面我们一一地来认识它们。2.一般现在时(主+do/does)用法:A)表示现在发生的动作、情况、状态和特征。B)习惯用语。C)经常性、习惯性动作。例:Healwayshelpsothers.(他总是帮助别人。)D)客观事实和普遍真理。尤其要注意,如果前后文不是一般现在时,则无法保持主句、从句时态一致。E)表示一个按规定、计划或安排要发生的动作,(仅限于某些表示“来、去、动、停、开始、结束、继续”等的动词)可以与表示未来时间的状语搭配使用。常见的用法是:飞机、火车、轮船、汽车等定期定点运行的交通方式。例:Thenexttrainleavesat3o'clockthisafternoon.(下一趟火车今天下午3点开车。)Howoftendoesthisshuttlebusrun?(这班车多久一趟?)F)在时间和条件状语从句里经常用一般现在(有时也用现在完成时)表示将来事情。例:Whenyouhavefinishedthereport,Iwillhavewaitedforabout3hours.(等你完成这份报告的时候,我就已经等了将近3个小时了。)2.现在进行时(主+bedoing)用法:现在正在进行的动作。3.一般过去时(主+did)用法:A)表示过去某个时间发生的动作或情况。B)表示过去习惯性动作。特别是由would/usedtodo表达的句型,本身表示的就是过去时。例:Theoldmanwouldsitonabenchinthequietparkandlookatothersforhourswithoutdoinganythingortalkingtoanybody.(老人过去常常坐在宁静的公园里的一条长椅上,看着其他的人,一坐就是数个小时,什么也不干,也不和任何人交谈。)Heusedtovisithismotheronceaweek.(他以前总是每周看望一次他的母亲。)C)有时可代替一般现在时,表达一种婉转、客气、礼貌、商量的语气。例:IwantedtoaskyouifIcouldborrowyourcar?(我想向您借车用一用,可以吗?)Wouldyoumindmysittinghere?(您介意我坐在这里吗?)注意事项:A)注意时间状语的搭配。一般过去时的时间状语应该是表示过去某个时间的词或词组,如:yesterday,lastmonth,in1999,twodaysago等,绝对不可与recently,inthepast10years,thismonth等连用因为这样的时间状语都与现在有关系,应该用现在完成时或一般现在时。B)usedtodo的否定形式和疑问形式很特别:你怎么写都正确。以否定形式为例:usednottodo,didn'tusedtodo,didn'tusetodo都对。Usedtodo经常与beusedtodoingsth/sth结构进行对比。前者表示“过去常常或过去曾经”,要求加动词原形;后者表示“习惯于”,要求加名词或动名词。一般将来时用法:A)基本结构是will/shalldo,begoingtodo。例:Weshallsendheraglasshand-madecraftasherbirthdaygift.(我们将送给她一个玻璃的手工制品,作为给她的生日礼物。)B)有些动词,如:arrive,beclose,come,do,done,go,have,leave,open,play,return,sleep,start,stay等,用于一般进行时,并且通常与一个表示将来时间的时间状语连用,可以表示将来时。例ghereuntilMay.(我妈妈下周将来看我,并会呆到5月。)C)表示“打算去……,要……”时,可用begoingtodo。例:ThisisjustwhatIamgoingtosay.(这正是我想说的。)D)表示“即将、正要”时,可用beabouttodo。强调近期内或马上要做的事。例:Don'tworry,Iamabouttomakeacloseexaminationonyou.(别担心,我马上就给你做一次仔细的检查。)E)“betodo”的5种用法:a)表示“按计划、安排即将发生某事或打算做某事”。例:SheistobeseeninthelabonMonday.(星期一你:Mymotheriscomingtovisitmenextweekandisstayin准会在实验室见到她。)b)该做或不该做的事情(语气上接近于should,must,oughtto,haveto),表示一种命令规劝性语气。例:Youaretogotobedandkeepquiet,kids.Ourguestsarearrivinginlessthan5minutes.(孩子们,你们必须上床睡觉,不准吵闹。我们的客人5分钟之内就要到了。)c)能或不能发生的事情(接近can,may)例:HowamItopaysuchadebt?(我怎么可能还得起这么大的一笔债呢?)d)不可避免将要发生的事情,后来将要发生的事情。例:Iassureyouthatthematter_______asquicklyaspossible.Havealittlepatience.A.willbeattendedB.willbeattendedtoC.isattendedD.isattendedtowillbeattendedto关键的一点是:attend表示“处理,解决”时是不及物动词,必须与to连用。另外,从上下文看,事情显然尚未解决,所以应该用将来时的被动语态。答案是B。e)用于条件从句“如果……想,设想”(接近if……wantto,或if……should)例:Greatereffortstoincreaseagriculturalproductionmustbemadeiffoodshortage____________avoided.A)istobeB)canbeC)willbeD)hasbeen答案是A)istobe。全句的意思是:“如果要避免食品短缺,就必须作出更大努力来增加农业产量。”F)同样可以表示“正要、将要”的意思的句型是beonthepointofdoing。例ourteamhasbeenscored7points.(教练想要放弃这场比赛了,因为对方已经射进了7个球。)现在完成时(havedone)用法:A)表示动作到现在为止已经完成或刚刚完成。例::ThecoachisonthepointofgivingupthegamebecauseIboughtanewhouse,butI_________myoldoneyet,soatthemomentIhavetwohouses.A)didn'tsellB)soldC)haven'tsoldD)wouldsell答案是C)haven'tsold。B)表示从过去某时刻开始,持续到现在的动作或情况,并且有可能会继续延续下去。此时经常用延续性动词。时间状语常用since加一个过去的时间点,或for加一段时间,或by加一个现在时间。例:GreatasNewtonwas,manyofhisideas___________todayandarebeingmodifiedbytheworkofscientistsofourtime.A)aretochallengeC)havebeenchallengedB)maybechallengedD)arechallenging全句的意思是:“虽然牛顿是个伟大的人物,但他的许多见解直到今天还在受到挑战,并且被现代科学家的工作所修正。”challenge是及物动词,在本句中应当是被动语态;其动作延续到今天,所以要用现在完成时态。可见答案是C)havebeenchallenged。A)aretochallenge和D)arechallenging都是主动语态,不可能是答案。B)maybechallenged虽然是被动语态,但意思与全句内容不合,所以不对。C)表示发生在过去,但对现在仍有影响的动作或情况。通常用点动词,如:arrive,begin,find,give,loseJohnhasbrokenhisleftleg.(约翰摔断了左腿。)注意事项A)现在完成时是联系过去和现在的纽带。现在完成时和过去时的区别在于:现在完成时强调动作的动态,或受动态的影响,是动态的结果,对现在有影响;过去时只表示过去的某个具体时间里发生的动作,与现在没有联系。例:Heworkedinthathospitalfor8years.(他曾经在那家医院工作了8年。这只是讲述一个过去的事实,他现在已经不在那家医院等。例:了。)Hehasworkedinthathospitalfor8years.(他已经在那家医院里工作了8年。表示他从过去开始工作,一直工作到现在,现在仍在那家医院工作。)B)因为含有for加一段时间或since加一个时间点这样的时间状语的完成时,有动态和延续性的特点,所以不能使用终端动词或瞬间动词。例:Mysisterhasbeenmarriedfor5years.(过去分词做表语表示状态,可以延续)Mysisterhasmarried.Don'tdisturbher.(终端动词)C)在“thisisthefirst/second/third„„timethat„„”句型里要求用完成时。例:ThisisthesecondtimethattheproductsofourcompanyhavebeenshownintheInternationalExhibition.(这是我公司产品第二次参加国际展览会。)D)句型“Itis/hasbeen„„since”所使用的两种时态都正确。例:Itis/hasbeen10yearssinceIlastsawhim.(从我上次见到他以来已经10年了。)E)在“nosoonerthan”、“hardly/scarcely„„when”、“before”、“priorto”等句型中,主句要求完成时。例:Ihaven'tmetthatprofessorpriortotoday.(以前我从未见过那位教授。)Step3.练习题巩固,总结Step4.家庭作业Step5.学生回忆Step6.学生对课程的反馈Step7.课后反思第二篇:动词时态和语态教案专题动词时态和语态教案徐红平20XX-9动词时态和语态目标:1.掌握英语的八种基本时态和几种常考时态2.了解并熟练掌握高考的几种热点时态3.区分并正确运用几种易混时态一、英语的常见时态:一般进行完成完成进行现在一般现在时现在进行时现在完成时现在完成进行时过去一般过去时过去进行时过去完成时过去完成进行时将来一般将来时将来进行时将来完成时/过去将来过去将来时///练兵场——稳操胜券1.Lookatthetimetable.Hurryup!Flight4026______offat18∶20XX.takesB.tookC.willbetakenD.hastaken答案A解析:飞机、火车等按时刻表运行,表达时用一般现在时表将来。2.Theyounggirlsittingnexttomeontheplanewasverynervous.She_before.A.hasn’tflownB.didn’tflyC.hadn’tflownD.wasn’tflying答案C解析:hadn’tflown动作发生在wasnervous之前。3.MycousinwenttoCanadatwoyearsago.He______thereforafewmonthsandthenwenttoAmerica.A.workedB.wouldworkC.wouldbeworkingD.hasbeenworking答案A解析:考查一般过去时的基本用法。句中并列连词and连接两个发生在过去的顺承的动作,时态应该一致。4.--Yourjob______openforyourreturn.--Thanks.A.willbekeptB.willkeepC.hadkeptD.hadbeenkept答案A解析:keepthejob/thepositionopen使工作、职位等处于空缺状态,由句意“随时欢迎你回来工作”可知用将来时。5.--______you______himaroundthemuseumyet?--Yes.Wehadagreattimethere.A.Have;shownB.Do;showC.Had;shownD.Did;show答案A解析:此处表示说话者询问对方“有没有带领他参观博物馆”的结果,故用现在完成时。6.--IsawJaneandherboyfriendintheparkateightyesterdayevening.--Impossible.She______TVwithmeinmyhomethen.A.watchedB.hadwatchedC.wouldwatchD.waswatching答案D解析:考查动词时态。句意为:“我昨晚8点钟在公园看见简和她男朋友了!”“不可能。她当时正在我家和我一起看电视。”此处时间状语为then,指的是ateightyesterdayevening,指过去某一时间点正在进行的动作,故应用过去进行时态。7.Theflowersweresolovelythatthey______innotime.A.soldB.hadbeensoldC.weresoldD.wouldsell答案C解析:由“wereso...”可知此处用一般过去时态;flowers应该是“被卖光”,故用被动形式。8.--What’sthatnoise?--Oh,Iforgottotellyou.Thenewmachine______.A.wastestedB.willbetestedC.isbeingtestedD.hasbeentested答案C解析:根据一对一的问答可知,“机器正在被检测”,故选C项。9.Inaroomabovethestore,whereaparty______,someworkerswerebusilysettingthetable.A.wastobeheldB.hasbeenheldC.willbeheldD.isbeingheld答案A解析:考查动词的时态与语态。根据“someworkerswerebusilysettingthetable”判断,聚会还没举行,应用将来时态,且整个句子用了过去时,故用过去将来时态。10.--Ihavegotaheadache.--Nowonder.You______infrontofthatcomputertoolong.A.workB.areworkingC.havebeenworkingD.worked答案C解析:考查动词的时态。由“Ihavegotaheadache”可知,空处应用现在完成进行时表示动作“从过去开始持续至今且还会进行下去”,体现过去开始的动作对现在的影响及结果。二、热点时态:一般过去时,现在完成时,过去完成时,过去进行时1.I______younottomovemydictionary--nowIcannotfindit.A.askedB.askC.wasaskingD.hadasked2.--Thewindowisdirty.--Iknow.It____forweeks.A.hasn’tcleanedB.didn’tclearC.wasn’tcleanedD.hasn’tbeencleaned3.Shewassurprisedtofindthefridgeempty;thechild_____everything!A.hadbeeneatingB.hadeatenC.haveeatenD.havebeeneating4.--HasSamfinishedhishomeworktoday?--Ihavenoidea.He______itthismorning.A.didB.hasdoneC.wasdoingD.haddone5.--Haveyoudecidedalready?--Yes,I______atonce.--Yes,I______already.A.havedecidedB.decidedC.willdecideD.haddecided三、易混时态辨析:1.一般现在时和现在进行时1).Listentothetwogirlsbythewindow.Whatlanguage____they_______(speak)?2).I______ping-pongquitewell,butIhaven’thadtimetoplaysincethenewyear.A.willplayB.haveplayedC.playedD.play一般现在时指经常性,习惯性的动作;而现在进行时则表示此刻或近一段时间正在进行的动作。2.一般过去时和过去进行时1).He______abookaboutChinalastyear,butIdon’tknowifhe______it.A.wrote;hasfinishedB.waswriting;hasfinishedC.waswriting;hadfinishedD.wrote;willfinish过去进行时表当时正在进行而尚未完成的动作或状态。2).Asshe_______thenewspaper,Granny_______asleep.A.read;wasfallingB.wasreading;fellC.wasreading;wasfallingD.read;fell长动作在进行时,被一个短动作打断,长动作用进行体,短动作用一般体。一般过去时表示一个已经完成的动作或过去习惯性的动作,过去进行时表示过去某时正在进行的动作,具有持续和未完成的含义。3.一般过去时与现在完成时1).I_______(live)thereforsixyearswhenIwasakid.2).He________abroadfortenyearsandnowheisusedtothelifeinBeijing.A.haslivedB.hadlivedC.livedD.wasliving3).WhenIwasatcollegeI_______threeforeignlanguagesbutI________allexceptafewwordsofeach.A.spoke;hadforgottenB.spoke;haveforgottenC.hadspoken;hadforgottenD.hadspoken;haveforgotten二者所表示动作均发生在过去。一般过去时仅指动作在过去发生了,对现在没有影响;现在完成时的动作虽发生在过去,但影响到现在仍然存在。四、挑战高考——信心满满1.Ladiesandgentlemen,pleasefastenyourseatbelts.Theplane______.A.takesoffB.istakingoffC.hastakenoffD.tookoff答案B解析:考查动词的时态。动词go,come,leave及词组takeoff等用现在进行时表示将要发生的动作。2.John,afriendofmine,whogotmarriedonlylastweek,spent$3,000morethanhe______forthewedding.A.willplanB.hasplannedC.wouldplanD.hadplanned答案D解析:plan表示的动作发生在spend这一过去动作之前,故应该用过去完成时。句意为:我的朋友约翰上周结婚了,婚礼花去了3000美元,超过了原计划。3.--Didyouseeamaninblackpassbyjustnow?--No,sir.I______anewspaper.A.readB.wasreadingC.wouldreadD.amreading答案B解析:由justnow判断应用过去时态,又由语境“穿黑衣服的人路过时,我正在看报,所以没看见他”知空处要用过去进行时。4.IknowalittlebitaboutItalyasmywifeandI______thereseveralyearsago.A.aregoingB.hadbeenC.wentD.havebeen答案C解析:句中severalyearsago是一般过去时的标志。5.--Haveyougotanyjoboffers?--No.I______.A.waitedB.hadbeenwaitingC.havewaitedD.amwaiting答案D解析:句意为:“有人给你提供工作了吗?”“没有,我正在等着。”用现在进行时态表示正在进行的动作或存在的状态。6.Whenyouarehome,giveacalltoletmeknowyou______safely.A.arearrivingB.havearrivedC.hadarrivedD.willarrive答案B句意:当你到家的时候,打电话给我让我知道你已经到家了。解答:根据选项此题考察时态。此题可以根据句意也可以使用排除法。句意为“当你到家的时候,打电话给我让我知道你已经到家了”B选项使用现在完成时表示将来完成,译为“已经„„”。同时也可以使用排除法,arrive既可以使用现在进行时表示将来也可以用will+do表示将来,因此A和D同时排除,C为过去完成时,使用过去完成时时句中一定要有一般过去时,过去完成时是过去的过去,因此C也排除,选择B.7.--Tommyisplanningtobuyacar.--Iknow.Bynextmonth,he_______enoughforausedone.A.savesB.savedC.willsaveD.willhavesaved答案D解析:考查动词的时态。句意为“——Tommy将计划买车。——我知道,到下个月为止,他积攒的钱足够买一辆旧车了。”bynextmonth是将来完成时的标志,全句表示在将来nextmonth之前完成“积攒足够钱”的动作,对将来的时间nextmonth产生影响,能买一辆旧车。故选D。8.--Thatmusthavebeenalongtrip.--Yeah,it______usawholeweektogetthere.A.takesB.hastakenC.tookD.wastaking答案C解析:考查动词的时态。句意为“——那一定是长途旅行。——是的,我们花了整整一周时间才赶到那儿。”题干中musthavedone是对过去的肯定推测,提示时间在过去,描述过去的情况,排除A和B,D项wastaking进行时态表将来,但事实上事情已发生,这与题意不符,因此选C。9.WhenAlicecameto,shedidnotknowhowlongshe______there.A.hadbeenlyingB.hasbeenlyingC.waslyingD.haslain答案A解析:考查动词的时态。句意为“当Alice苏醒过来时,她不知道她在那儿躺了多久了。”过去完成进行时主要表示持续到过去某时之前的动作。cameto苏醒过来是过去时,苏醒前的情况是过去的过去,强调过去的过去里发生的事,故选A。10.Planningsofarahead_nosense--somanythingswillhavechangedbynextyear.A.madeB.ismakingC.makesD.hasmade答案C解析:考查动词的时态。句意为“计划这么超前毫无意义—到明年许多事情会发生变化的。”前句表示现在的情况makenosense,后句表示到将来会产生的后果willhavechanged。一般现在时表示主语的特征或状态。ismaking和hasmade表示具体的动作过程,故不选。因此选C。第三篇:语法系列复习专题动词时态,被动语态语法系列复习专题动词时态,被动语态一、一般现在时1.一般现在时表示经常发生、习惯性动作、客观真理、科学事实、格言,目前的特征、状态、能力等。2.主句是一般将来时,时间、条件状语从句中用一般现在时表示将来。如:I´llgothereafterIfinishmywork./Ifitrainstomorrow,Iwon´tgothere.3.在以here,there开头的句子里,go,come等少数动词的一般在时表示正在发生的动作。例如:Theregoesthebell.铃响了。Therecomesthebus.汽车来了。Hereshecomes.她来了。二、现在进行时1.表示正在进行的动作。2.表示按计划安排即将发生的动作。例如:SheisleavingforBeijing.她要去北京。Heisworkingasateachertomorrow.从明天起他要做老师。MyfatheriscomingtoseemethisSaturday.这个星期六我爸爸要来看我。3.代替一般现在时,描绘更加生动。例如:TheChangjiangRiverisflowingintotheeast.江水滚滚向东流。Thesunisrisingintheeast.太阳从东方冉冉升起。4.大多数动词可用于进行时,但也有些动词不用于进行时。常见的有:exist,live,understand,mean,owe,belongto,know,doubt,suppose,remember,forget,believe,trust,want,wish,refuse,like,hate,dislike,prefer,mind,hope等。三、现在完成时1.表示过去发生的动作对现在产生的影响或结果,或说话时已完成的动作。例如:Ihavefinishedthereport./Shehascleandtheroom.2.表示从过去开始,待续到现在的动作或状态,往往和“for„”,“since„”表述的一段时间状语连用。例如:HehaslearnedEnglishforsixyears./Theyhaveworkedheresincetheyleftcollege.3.现在完成时与一般过去时的区别:1)用两种时态来表述发生在过去的某一动作,现在完成时强调这一过去动作对现在产生的影响或结果,而一般过去时只表达过去的动作或状态,和现在关系不大。例如:Shehascleanedtheroom.It´sverycleannow.(此句hascleaned就不能改为cleaned.一是因为cleaned与现状无关,二是因为一般过去时不可突然跳到It´s„这样的一般现在时。)2)汉语中的“了”、“过”、“曾”等词常用完成表达,如:Ihaveseenthatfilm.(我看过那部电影了。)但是如果是在特定的过去时间“看了”、“做过”,就不可用完成时而必须用一般过去进来表达。例如:Whendidyouseethatfilm?Isawityesterday.(你什么时候看了那部电影?我昨天看的。)不能说:Whenhaveyouseenthatfilm?Ihaveseenityesterday.4.表示“曾经到过某地(人已回来)”用“have/hasbeento”,表示“到某地去了(还未回来)”用“have/hasgoneto”.例如:——WhereisLiHua?-Hehasgonetothereading-room.——SheknowsalotaboutShanghai.-Shehasbeenthere.5.短暂动词(即瞬间动词),join,lose,buy,borrow,leave,go,come,arrive,die,marry,finish,complete,begin,start,breakout等,在完成时态中,其肯定式不能和表示一段时间的状语连用。例如不能说:Hehasfinishedtheworkforthreehours.要翻译“他已完成工作三小时了。”可采用1)“ago法”:Hefinishedtheworkthreehoursago.2)“延续法”:Hehasbeenthrough(with)theworkforthreehours.3)“since法”:Itis/hasbeenthreehourssincehefinishedthework.四、现在完成进行时1.用来表示从过去某一时刻开始一直持续到现在(或今后还要继续一去)的动作。例如:Hehasbeendoingthemathsproblemssince8:00./Ithasbeenrainingfortwodays.2.凡是不能用于现在进行时的动词均不能用于现成完成进行时。五、一般过去时表达特定的过去时间内发生的动作或存在的状况,或过去某一时间内经常发生或反复发生的动作或行为。六、过去进行时1.表示过去某一时刻或某一段时间内正在进行的动作(这一过去时间须用时间状语表示)。例如:Hewaspreparinghislecturealldayyesterday.2.表示动作在另一过去动作发生时进行。例如:TheywerestillworkingwhenIleft.3.用在两个过去进行时动作同时发生。例如:IwaswritingwhilehewaswatchingTV.4.表示过去将来动作。例如:Hesaidshewasarrivingthenextday.七、过去完成时1.表示在过去某一时间以前已经完成的动作。例如:Hehadshutthedoorbeforethedogcameup./Everythinghadbeenallrightuptillthismorning.2.表示动作或状态从过去某个时刻开始一直延续到另一个过去时刻才完成,甚至还要继续下去。例如:Attheageoften,hehadlearned500Englishwords.Hehadbeenillforaweekwhenwelearnedaboutit.3.常用hope,expect,think,intend,want,suppose等动词的过去完成时来表示未实现的希望、打算或意图。例如:Wehadexpectedthatyouwouldbeabletowinthematch.八、一般将来时一般将来时表示将来要发生的动作和存在的状况。有下列一些形式:1.will/shalldo(侧重将来行为,不突出计划安排去做某事)2.begoingtodo(主观上打算或客观上可能发生)3.bedoing(按计划将要发生,常和表示最近的将来时间连用)4.beabouttodo(按计划即将发生)九、将来完成时用来表示在将来某个时刻(前)将完成的动作。常和by短语,when,before引起的时间状语连用。例如:WewillhavefinishedseniorBook2bytheendofthisterm.时态考点分析1.——CanIjoinyourclub,dad?——Youcanwhenyou______abitolder.(NMET)A.getB.willgetC.aregettingD.willhavegot析:“Youcan”是将来意,when引导的时间状语从句要用一般现在时表将来所以此题答案为A.2.——Oh,it’syou!I______you.——I’vejusthadmyhaircutandI’mwearingnewglasses.A.didn’trecognizeB.hadn’trecognizedC.haven’trecognizedD.don’trecongnize析:从“Oh,it’syou!”可知说话时已认出对方。“没有认出”是在此之前为过去情况,所以应选A.3.Idon’tthinkJimsawme;he______intospace.(NMET)A.juststaredB.wasjuststaringC.hasjuststaredD.hadjuststared析:在空白处应选一个与“saw”相配,能解释Jimdidn’tseeme这一原因的选项,只有着眼于A、B。若选A不能体观他“当时正在做”某事,故排除A而选B。这样因为“他正在望宇宙天空”所以“未看到我”。4.——______myglasses?——Yes,Isawthemonyourbedaminuteago.(NMET)A.DoyouseeB.HadyouseenC.WouldyouseeD.Haveyouseen析:现在完成时可表过去发生的事情对现在产生的影响或结果,问话人以这样的时态发问可作现焦急的心情。故答案为D。5.Youdon’tneedtodescribeher.I______herseveraltimes.(NMET)A.hadmetB.havemetC.metD.meet析:答案B。道理同4。6.——Doyouknowourtownatall?——No,thisisthefirsttimeI______here.A.wasB.havebeenC.cameD.amgoing析:根据this/itisthefirst/second/„timesb.hasdonesth.句型,可定答案为B。又如:ThisisthesecondtimehehasvisitedtheGreatWall.7.Idon’treallyworkhere.I______untilthenewsecretaryarrives.(NMET)A.justhelpoutB.havejusthelpedoutC.amjusthelpingoutD.willjusthelpout析:根据Idon´treallyworkhere.以及„untilthenewsecretaryarrives,可知说话人所要做的事是计划安排行为,C、D两个选项都表将来动作,但D非计划安排,C则体现按计划去做,所以此题答案为C。8.——Isthisraincoatyours?——No,mine______therebehindthedoor.(NMET)A.ishangingB.hashungC.hangsD.hung析:此题的“悬挂”是指现状而言,故表过去“挂”的B、D项可排除。C项虽指“现在挂”,但侧重在常规,习惯。为了突出“你所指的那件雨衣不是我的,我的正挂在门后”这一意思,选A是极为合情理的。被动语态一、被动语态的句型1.常见句式是:主语(受动者)+be+过去分词+(by+施动者)例如:HewasscoldedbytheEnglishteacher.2.主语+get+过去分词+其它成分例如:Theboygotdrownedlastsummer./Shegotfiredbecauseofherfaults.注意:使用这种结构不能带有“by+施动者”3.带有双宾语(直接宾语和间接宾语)的主动句变为动句,其主语可以是直接宾语,也可以是间接宾语。例如:Shelentmeabike.被动:1)Iwaslentabike(byher).2)Abikewaslenttome(byher).4.情态动词+be+过去分词例如:Thisproblemmustbeworkedoutinhalfanhour.5.双重被动式:主语+被动式谓语+不定式的被动式+其它成分例如;Thesemagazinesarenotallowedtobetakenoutofthereading-room./Themurdererwasorderedtobeshot.二、主动表示被动的几种情况1.不及物动词与状语连用,用以表示主语的品质和状态。常见动词是:cut,sell,read,write,fill,cook,lock,wash,drive,keep等。例如:Thisknifecutswell.这把刀好切。Thesebookssellwell.这些书好卖。Thepenwritessmoothly.这支笔写起来流畅。Meatwon´tkeeplonginsuchhotweather.肉在这样热的天气里放不长久。Theclothwasheswell.这种布好洗。2.一些连系动词的主动式+形容词。常见动look,smell,taste,sound,feel,prove,turnout等。例如:Theapplestastegood./Theflowersmellswonderful./Thenewsproved/turnedouttrue./Cottonfeelssoft.注:prove也可用于被动式,如:Hisanswer(was)provedright.3.不定式在某些形容词之后,且与主语有动宾关系。常见形容词有:hard,defficult,easy,heavy,fit,good,comfortable,convenient,impossible等。例如:Theproblemiseasytodo./Thequestionisdifficulttoanswer./Theboxisheavytocarry./Theprojectisimpossibletocompleteinayear.比较:Theproblemistobedone./Thequestionistobeanswered.没有形容词时,虽然不定式与主语是动宾关系,但必须用被动式。三、容易误用被动语态的几种情况:1.IteachmyselfFrench.不可变为MyselfistaughtFrench.因为反身代词不可作主语。2.Wehelpeachother/oneanother.不可变为Eachother/Oneanotherishelpedbyus.因为相互代词不可作主语。3.Helostheart.不可变为Heartwaslostbyhim.因为象loseheart,makeaface,keepsilence,loseinthought这类动宾结构的固定短语只能用于主动式,不能用被动式。4.Shetookpartinthesportsmeet.不能变为Thesportsmeetwastakenpartinbyher.因为象takepartin,belongto,own,have,hate,fail,contain等表状态动词没有被动语态。被动语态考点分析1.Ineedonemorestampbeforemycollection______.(NMET)A.hascompletedB.completesC.hasbeencompletedD.iscompleted析:complete是及物动词,“邮集”是被人完成的,须从表被动意的C、D中选择。又因before等引导的时间状语从句中谓语要用一般现在时表将来,所以此题答案为D。2.——Doyoulikethematerial?——Yes,it______verysoft.(NMET)A.isfeelingB.feltC.feelsD.isfelt析:观察题干,空白线后无宾语,可知feel是不及物动词,表“(某物)摸起来„”意思,是连系动词,不能用于被动式,也不用进行时。根据此题对话情景,是指某种材料的常规特性,要用一般现在时,不能用过去时,故答案为C。feel作“感觉”、“认为”、“摸”等意时是及物动词,可带宾语,有时态,语态等变化。3.Greatchanges______inthecity,andalotoffactories______.(NMET)A.havebeentakenplace„havebeensetupB.havetakenplace„havebeensetupC.havetakenplace„havesetupD.weretakenplace„weresetup析:takeplace(发生)是不及物动词,不可用于被动语态,于是可排除A、D,又因setup(建造)是及物动词,在此题中应该用被动式,故排除C,答案为B。4.Mostoftheartists______tothepartywerefromSouthAfrica.(NMET)A.invitedB.toinviteC.beinginvitedD.hadbeeninvited析:首先可排除B。因为它不表示“被邀请”。又因D项少引导词who,也应排除。A项=whowereinvited,C项=whowerebeinginvited,由象invite这类短暂动词的现在分词被动式不可作后置定语,故也应排除。因而可定答案为A。5.Idon´tknowtherestaurant,butit´s______tobequiteagoodone.(NMET)A.saidB.toldC.spokenD.talked析:根据“某人/某物据说„”英文句式为“sb/sth.issaid„”可定答案为A。又如:Heissaidtobeacleverboy.据说他是一个聪明的男孩。6.Thepolicefoundthatthehouse______andalotofthings______.(NMET)A.hasbrokeninto„hasbeenstolenB.hasbrokeninto„hadbeenstolenC.hasbeenbrokeninto„stolenD.hadbeenbrokeninto„stolen析:“房屋被人闯入”,“东西被偷”都是被动语态,故可排除A、B。因C项中的hasbeenbrokeninto不能置于found之后,则答案只能是D。7.Ipromisethatthematterwill______.(NMET)A.betadencareB.betakencareofC.takecareD.takecareof析:takecareof„是固定短语,若无of则不可带宾语,只能跟that从句。所以此题答案为B。8.Ifcitynoises______fromincreasing,people____shouttobeheardevenatthedinnertable20XXearsfromnow.(NMET)A.arenotkept„willhavetoB.arenotkept„havetoC.donotkeep„willhavetoD.donotkeep„haveto析:观察题干,第一处必须用被动式,答案只能在A、B中选一。条件句用一般现在时,主句应为一般将来时,故答案为A。9.TheOlympicGames,____in776BC,didnotincludewomenplayersuntil1912.(NMET)A.firstplayingB.tobefirstplayedC.firstplayedD.tobefirstplaying析;要表达“被举行”,只能在B、C中选。B意“将要首次举行”。显然不合in776BC这一过去时间,只有C,firstplayed(=whichwasfirstplayed)才合用。故答案为C。10.Thissentenceneeds______.A.aimprovementB.improveC.improvingD.improved析:初看此题似手A、C皆可,但improvement是元音开头词,其前要用an,故排除。need作实义动词,和require,want一样,后面可跟doing或tobedone表“需要被„”意。如:Thedoorneeds/wants/requirespainting/tobepainted.(这扇门需要漆一下。)11.Ishouldverymuchliketohavegonetotheparty,butI______invited.A.amnotB.haven´tbeenC.wasnotD.willnotbe析:should/wouldliketohavedonesth.意“本想做某事”,例如:Ishouldliketohaveseenthefilm,butitwasn´tpossible.由于这种句式表示“过去想”,所以but后的句子也应该是过去时态与之相配合,故此题答案是C。12.——______thenote______toMrSmith?——No,Itisstillinmypocket.A.Is„beinggivenB.Was„givenC.Has„beengivenD.Hasn´t„beengiven析:根据问句与答句,问话人显然是注重结果,故要用现在完成时。似乎D作为反诘句“难道条还没给史密斯先生吗?”也成立,但若是这种口气发问,答话人就应答“Sorry.Itisstillinmypocket.”,所以此题答案应为C。13.Weheardit______thathehadgonetoNewYork.A.sayB.saidC.tosayD.besaid析:Itwassaidthat„可以改为Wehearditsaidthat„(都表示“据说„”之意)。前一种说法中It是形式主语,后一种说法中it是形式宾语。故此题答案为B。动词时态、语态专练1.Themathsproblemcanbe______.A.easyworkedoutB.easytobeworkedoutC.easilyworkedoutD.easilytoworkout2.Everypossiblemeans______,butnoneprovessuccessful.A.hasbeentriedB.triedC.isbeingtriedD.hastried3.Thegirlisto______arichman.A.marrywithB.bemarriedC.marrytoD.bemarriedto4.Hereceivedatelegramthat______“Mothersick”.A.wroteB.saysC.readsD.read5.Whocanyouimagine______tohisweddingparty?A.invitingB.beinginvitedC.wasinvitedD.tobeinvited6.I______tenminutestodecidewhetherIshouldrejecttheoffer.(NMET)A.gaveB.wasgivenC.wasgivingD.hadgiven7.——WillsomebodygoandgetDr.White?——He´salreadybeen______.(NMET)A.askedforB.sentforC.calledforD.lookedfor8.Aconductor______tokeepusintimeinthesingingyesterday.A.needsB.isneedingC.wasneededD.hasbeenneeded9.Whenandwheretobuildthenewfactory______yet.A.isnotdecidedB.arenotdecidedC.hasnotdecidedD.havenotdecided10.Ways______tostoppollutionbynow.A.mustfindB.willbefoundC.arefoundD.havebeenfound11.Idon´twantanything______aboutit.A.tosayB.saidC.sayingD.havingsaid12.——______thatthesportsmeetmightbeputoff.——Yes,italldependsontheweather.A.I´vebeentoldB.I´vetoldC.I´mtoldD.Itold13.Alibrarywithfivethousandbooks______tothenationasagift.(NMET)A.isofferedB.hasofferedC.areofferedD.haveoffered14.Bettyhasneverbeenheard_______illofothers.A.speakB.spokenC.tospeakD.wassaid15.Tom______tohavedeliveredthespeechintheirtheatreroom.A.saidB.saysC.issaidD.wassaid16.——Whatdoyouthinkofthebook?——Oh,excellent.It´sworth______asecondtime.(NMET)A.toreadB.tobereadC.readingD.beingread17.LittleJimshouldlove______tothetheatrethisevening.(NMET)A.tobetakenB.totakeC.beingtakenD.taking.18.______moreattention,thetreescouldhavegrownbetter.(NMET)A.GivenB.togiveC.GivingD.Havinggiven19.——where______thebook?Ican’tseeitanywhere.——I______itrightherebutnowit’sgone.A.didyouput;haveputB.haveyouput;putC.hadyouput;wasputtingD.wereyouputting;haveput20XXewouldnotfailsolongashe______hardthenextterm.A.studiedB.wouldstudyC.hadstudiedD.studies21.Howlong______theEnglishparty______?A.has;beenlastedB.did;lastC.was;lastedD.will;belasted22.What______you______thistimenextFriday?A.will;doB.have;beendoingC.are;doingD.will;bedoing23.Hardly______thebell______whentheteachercamein.A.did;ringB.would;ringC.has;rungD.had;rung24.It______andthestreetswerestillwet.A.hadbeenrainingB.rainedC.hadbeenrainedD.wouldrain25.Thebook____onthegroundfortenminutesbutnonoehaspickeditup.A.islyingB.haslainC.layD.hasbeenlying26.We______therewhenit______torain.A.weregetting;wouldbeginB.wereabouttoget;beganC.hadgot;hadbegunD.wouldget;began27.Theteachersaidwe______tenlessonsbytheendofthisterm.A.shouldhavestudiedB.weregoingtostudyC.havestudiedD.shouldstudy28.——shetoldmeshehadmetyouinLondonlastyear.——______you______hersince?A.Had;metB.Did;seeC.Would;meetD.Have;seen29.——When______again?——Whenhe______,I’llletyouknow.A.willhecome;willcomeB.willhecome;comeC.hecomes;comesD.willhecome;comes30.Tom______formorethanaweek.A.hasleftB.hadgoneawayC.wentawayD.hasbeenaway31.——Whathappenedtoherteeth?——She______theapplemorethanshecouldchew.A.hasbittenB.bitC.hadbeenbittingD.bites32.Shakespearewassaid______37famousplaysinhislifetime.A.finishingwritingB.tofinishwritingC.havingwrittenD.tohavewritten33.——You’veagreedtogo.Sowhyaren’tyougettingready?——ButI______thatyou______metostartatonce.A.don’trealize;wantB.don’trealize;wantedC.haven’trealized;wantD.didn’trealize;wanted34.——Imissedthelecturelastnight.——Oh,whatapity!Iwish______.A.youheareditB.youhadhearditC.youneverhearditD.youhadn’theardit35.I’llreturnthebooktothelibraryassoonasI______it.A.finishedB.amgoingtofinishC.willfinishD.havefinished36.——Yourphonenumberagain?I______quitecatchit.——It’s9586442.(NMET)A.didn’tB.couldn’tC.don’tD.can’t37.——I’msorrytokeepyouwaiting.——Oh,notatall.I______hereonlyafewminutes.A.havebeenB.hadbeenC.wasD.willbe38.WhenIwasatcollege.I______threeforeignlanguages,butI______allexceptafewwordsofeach.A.spoke;hadforgottenB.spoke;haveforgottenC.hadspoedn;hadforgottenD.hadspoken;haveforgotten39.Thenewsecretaryissupposedtoreporttothemanagerassoonasshe______.A.willarriveB.arrivesC.isgoingtoarriveD.isarriving(NMET)40.——WhoisJerryCooper?——______?Isawyoushakinghandswithhimatthemeeting.(NMET)A.Don’tyoumeethimyetB.Hadn’tyoumethimyetC.Didn’tyoumeethimyetD.Haven’tyoumethimyet41.——Wecouldhavewalkedtothestation.Itwassonear.——Yes,ataxi______atallnecessary.(NMET)A.wasn’tB.hadn’tbeenC.wouldn’tbeD.won’tbe42.Wehaven’theardfromJaneforalongtime.Whatdoyousuppose______toher?(NEMT)A.washappeningB.tohappenC.hashaqqendD.havinghappened43.OnSaturdayafternoon,MrsGreenwenttothemarket,______somebananasandvisitedhercousin.(NMET)A.boughtB.buyingC.tobuyD.buy44.Asshe______thenewspaper,Granny______asleep.(NMET)A.read;wasfallingB.wasreading;fellC.wasreading;wasfallingD.read;fell45.I______thebadcoldforaweek,stillIcan’tgetridofit.A.caughtB.havecaughtC.haveD.havehad46.I______thetime______soquickly.A.didn’trealize;hadpassedB.don’trealize;passedC.haven’trealized;passedD.hadn’trealized;hadpassed47.——Mywatch______twelveo’clock.It’ssolate.——Let’shurryup.A.issaidB.saysC.istoldD.tells48.Helen______herkeyintheofficesoshehadtowaitherhusband_____home.(NMET)A.hasleft;comesB.left;hadcomeC.hadleft;cameD.hadleft;wouldcome49.ThepenI______I______isonmydesk,rightundermynose.(NMET)A.think;lostB.thought;hadlostC.think;hadlostD.thought;havelost50.——Janehasjustarrived.——Ididn’tknowshe______.A.iscomingB.wascomingC.hadbeencomingD.willcome动词时态、语态专练答案1-5CADDC6-10BBCAD11-15BAACC16-20XXAABA21-25BDDAD26-30BADDD31-35BDDBD36-40AABBD41-45ACABD46-50ABCBB第四篇:英语语法—动词时态(推荐)动词时态英语语法中的时态(tense)是一种动词形式,不同的时态用以表示不同的时间与方式。动词时态是表示行为、动作和状态在各种时间条件下的动词形式。因此,当我们说时态结构的时候,指的是相应时态下的动词形式。所谓“时”就是行为发生的时段或状态存在的时段,即:“现在、进行、过去、将来”四种;所谓“态”就是行为或状态发生时所呈现的状态,有一般状态、进行状态、完成状态和完成进行状态四种。由时态结合,便形成下列十六种时态:一般现在时,一般过去时,一般将来时,一般过去将来时;现在进行时,过去进行时,将来进行时,过去将来进行时;现在完成时,过去完成时,将来完成时,过去将来完成时;现在完成进行时,过去完成进行时,将来完成进行时,过去将来完成进行时.一般现在时1.概念:表示经常发生的情况、有规律出现的情况、总是发生的事和事实真理。2.时间状语:Always,usually,often,sometimes,everyweek(day,year,month„),onceaweek(day,year,month„),onSundays(onMondays„).3.基本结构:主语+do/does+其他;(如主语为第三人称单数,动词上要改为第三人称单数形式)。4.否定形式:主语+am/is/are+not+其他(此时态的谓语动词若为行为动词,则在其前加don't,如主语为第三人称单数,则用doesn't,同时还原行为动词)。5.一般疑问句:把be动词放于句首;用助动词do提问,如主语为第三人称单数,则用does,同时,还原行为动词。6.例句:(1)Itseldomsnowshere.这里很少下雪。(2)Heisalwaysreadytohelpothers.他总是乐于帮助别人。(3)Actionspeakslouderthanwords.事实胜于雄辩。一般过去时1.概念:过去某个时间里发生的动作或状态;过去习惯性、经常性的动作、行为。2.时间状语:ago,yesterday,thedaybeforeyesterday,lastweek,last(year,night,month„),in1989,justnow,attheageof5,oneday,longlongago,onceuponatime,etc.3.基本结构:主语+动词的过去式或be的过去式+名词。4.否定形式:主语+was/were+not+其他(在行为动词前加didn't,同时还原行为动词)。5.一般疑问句:was或were放于句首;用助动词do的过去式did提问,同时还原行为动词。6.例句:(1)Sheoftencametohelpusinthosedays.那些天她经常来帮助我们。(2)Ididn'tknowyouweresobusy.我不
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 教育心理学与科技趋势智能教学系统的心理影响
- 教育政策的未来走向与挑战
- 面向未来的智慧城市物联网基础设施融资策略探讨
- 实践中的智慧教育机器人技术助力教学
- 动态学习评估与教育心理学的结合
- 教学机器人在数学辅导中的卓越表现
- 销售技巧培训课件名称
- 教育大数据与教育公平的探索
- 药店pop海报培训课件
- 面向未来的智能型教学互动机器人研究
- 天门山污水处理厂二期扩建项目环境影响报告书
- 妇产科学 妊娠合并心脏病
- -卫生资格-副高-疾病控制-副高-章节练习-慢性非传染性疾病控制-试题(单选题)(共1125题)
- 骨质疏松病人的护理
- 高中英语全国高考考纲词汇3600汇总
- GB/T 35068-2018油气管道运行规范
- GB/T 13277.7-2021压缩空气第7部分:活性微生物含量测量方法
- 2023年娄底冷水江市广播电视台(融媒体中心)招聘笔试模拟试题及答案解析
- 特劳特战略定位总裁课程课件
- 陈宝光-TTT课程开发与设计(讲义)V2.1
- 六年级开学主题班会课件
评论
0/150
提交评论