黑龙江大学辅导员考试真题2022

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辅导员招聘考试试题一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.下列属于行政处分的是（）。A.罚款B.拘留C.取消资格D.降职【答案】：D2.大学生的思想素质趋成熟,其主要表现为（）A.思维具有一定的创造性B.辩证思维成熟C.思维的独立性增强D.自我意识强烈E.思维的抽象性明显增强【答案】：ACE3.高校素质教育中,思想道德素质是（）。A.基本条件B.基础C.方向和灵魂D.核心和关键【答案】：C4.按照心理学的观点，大部分心理问题来源于（）。A.人际关系的处理B.社会环境C.家庭内部D.自身的内部冲突【答案】：D5.国家鼓励毕业生到基层就业的优惠政策不包括（）。A.按规定实施相应的学费补偿和国家助学贷款代偿；B.给予薪酬或生活补贴，同时按规定参加有关社会保险；C.按照规定给予社会保险补贴和公益性岗位补贴；D.在研究生招录和事业单位选聘时实行笔试免试【答案】：D6.高等教育宏观管理制度是指国家、社会管理高等教育的制度，主要指高等教育管理体制，总体上可区分为中央集权型、地方分权型、集权与分权结合型等几种类型。法国的高等教育宏观管理制度属于（）。A.自由型B.地方分权型C.集权与分权结合型D.中央集权型【答案】：D7.下列选项中，属于大学生心理健康标准的“情绪情感稳定”维度的评价要素的是（）。A.人际关系和谐B.自尊C.心态积极D.安全感【答案】：C8.高等学校处理学术不端行为的最高学术调查评判机构是（）。A.校纪律检查委员会B.校长办公会C.校党政联席会D.校学术委员会【答案】：D9.教师职业道德在全社会道德体系中处于（）和主干地位。A.首要B.主导C.核心D.重要【答案】：C10.“不愤不启，不悱不发”这一命题体现了哪种教学指导思想？（）A.协同式B.合作式C.注入式D.启发式【答案】：D11.“见贤思齐，见不贤而内自省也”是说明（）是教师职业道德修养的重要方法。A.坚持知行统一B.努力做到慎独C.开展批评与自我批评D.向先进人物学习【答案】：D12.教师按照一定的教学要求向学生提出问题，引导学生积极思考、回答问题，并通过对话的形式引导学生获取、巩固或检查知识的教学方法是（）。A.讲授法B.问答法C.练习法D.讨论法【答案】：B13.人们常把教师喻作是“人类灵魂的工程师”，把教师的职业赞为“太阳底下最高尚的职业”，这实质上是（）。A.对教师个人的高度肯定B.对教师道德品质的高度赞美C.对教师道德行为的高度肯定D.对教师职业的高度肯定【答案】：B14.班级授课制是针对古代个别教学而提出的，下列关于班级授课制优点的表述中，不正确的是（）。A.有利于充分发挥班集体的教育作用B.有利于发挥教师的主导作用C.有利于教师因材施教D.有利于大面积培养人才【答案】：C15.高等学校教师专业素养的基本要素是（）。A.专业精神B.专业信仰C.专业人格D.专业知识【答案】：D16.在知觉过程中，把一般原理、规则与个别事物或问题联系起来，需要大学生感知的（）。A.理解性水平B.目的性水平C.精确性水平D.准确性水平【答案】：A17.与社会性需要是否满足相联系的心理活动是（）A.情绪B.情感C.应激D.心境【答案】：B18.心理健康的标准不包括（）。A.智力超常B.人格完整C.情绪良好D.人际关系和谐【答案】：A19.在教师个人道德修养上，提出反省、知耻、改过等重要方法的思想家是（）。A.孟子B.荀子C.董仲舒D.韩愈【答案】：A20.决定教育性质的根本因素是（）A.社会生产力B.政治经济制度C.上层建筑D.科学技术【答案】：C21.对个人内部情感状态的体验属于情绪的哪个成分？（）A.主观体验B.外部行为C.认知解释D.生理唤醒【答案】：A22.高校组织的目标特征是（）A.模糊性B.二元性C.复杂性D.学术性【答案】：A23.对科研成果进行鉴定是应该杜绝以什么作为参照标准（）。A.学术研究的难易程度B.学术创新的程度C.各项人际关系D.科学事实和客观标准【答案】：C24.高等教育管理权力下放的关键是（）。A.社会的广泛参与B.扩大高等学校的办学自主权C.转变政府的职能D.高等学校依法独立办学【答案】：C25.对品行有缺点、学习有困难的未成年学生，学校A.应当不管不问B.应当耐心教育C.应当开除D.应当体罚【答案】：B26.下列不属于小班幼儿教育活动组织形式的是A.研讨活动B.集体活动C.小组活动D.个别活动【答案】：A27.高等学校课程督导主要围绕两个层面展开，一是课程实施层面，二是（）A.课程编制层面B.课程管理层面C.课程更新层面D.课程评价层面【答案】：B28.“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也”出自教育家（）。A.蒋梦麟B.梅贻琦C.蔡元培D.竺可桢【答案】：B29.下列有关高职院校科研的表述,不正确的是（）A.高职院校直接为地方经济建设服务,开展科学研究的意义不大B.高职院校主要从事应用研究、技术推广和教育教学研究C.高职院校将科学研究与“双师型”教师队伍建设结合D.高职院校将科学研究与应用型人才培养模式相结合【答案】：A30.高校组织的本质特征是（）A.二元性B.学术性C.模糊性D.复杂性【答案】：B31.下列选项中,不属于高校现场教学形式的是（）A.讨论B.调查C.实习D.参观【答案】：A32.教师的基本能力是（）A.沟通能力B.教学能力C.组织管理能力D.研究能力【答案】：B33.大学生最迫切的需要是（）。A.学习和增长知识的需要B.友谊和爱情的需要C.物质需要D.精神需要【答案】：A34.院系调整开始于（）。A.20世界70年代B.20世界60年代C.20世界80年代D.20世界50年代【答案】：D35.品德形成的基础是（）。A.德育课程B.活动与交往C.社会要求D.自我教育【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.关于高等教育研究中的调查研究法，下列说法中正确的有哪些？A.调查研究法所运用的技术手段包括观察、访谈、问卷、调查表、测验和田野调查等B.调查研究法可以为研究者提供与研究项目有关的第一手材料和数据C.调查研究法是一种现象研究，主要用以了解高等教育的实际情况D.调查研究法适用于研究高等教育领域的所有问题【答案】：ABC37.教师幸福的实现需要两个方面前提条件，即（）A.狭义幸福能力的培养B.广义幸福能力的培养.C.给于他人幸福能力的培养D.自我幸福能力的培养【答案】：AB38.要不断培养科学和谐的发展文化，应做到（）。A.树立协调发展的理念B.树立创新发展的理念C.树立高效发展的理念D.树立执政为民、廉洁奉公的人生观【答案】：ABC39.从历史上看，高等教育的教学、科研和社会服务职能分别源自（）。A.中世纪大学、柏林大学和美国“赠地学院”B.英国、德国和美国C.意大利、法国和英国D.中世纪西欧、德国和美国【答案】：AD40.职业道德行为修养的内容包括（）和职业道德自育。A.职业道德规范B.职业道德实践C.职业道德品质D.职业道德知识【答案】：ACD41.基本的学习过程有哪几个阶段?（）。A.注意定向阶段B.获得和保持阶段C.练习和强化阶段D.迁移阶段【答案】：ABCD42.教师的教育机智在教学中主要体现为（）A.善于随机应变B.善于因势利导C.善于掌握分寸D.善于对症下药【答案】：ABCD43.下面的箴言中，能体现出奉献精神的是（）。A.永远不要只为了金钱或权利工作B.每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负C.一个人的价值，应该看他贡献什么，而不是看他取得什么D.辛苦我一个，方便千万家【答案】：CD44.高校隐性课程的建设应着重抓好哪几个方面的工作?（）。A.培养富有特色的、奋斗不息的校园精神B.增设职业性课程或专业C.加强显性课程与隐性课程的结合,开发课堂教学中潜在的隐性课程D.优化校园物质环境E.大量开设选修课【答案】：ACD45.卡特尔使用因素分析法建立了人格特质理论模型，该模型包括的几个层次是（）。A.体质特质和环境特质B.动力特质、能力特质和气质特质C.表面特质和根源特质D.个别特质和共同特质【答案】：ABCD46.韦伯发现大多数人都将自己行为的成功或失败归结为以下几个原因：（）A.努力B.任务难度和运气C.身心状况及其他D.能力【答案】：ABCD47.对成功或失败进行归因时，属于不可控制的因素有（）A.努力B.运气C.能力D.任务难度【答案】：BCD48.教学过程是一种特殊的认识过程。其中，学生认识的特殊性主要表现在（）等几个方面。A.有领导的认识B.认识的教育性C.认识的间接性D.认识的交往性【答案】：ABCD49.下列关于爱岗敬业的说法正确的是（）。A.现代社会提倡人才流动，爱岗敬业正逐步丧失它的价值B.爱岗敬业要树立终生学习观念C.爱岗敬业是现代企业精神D.发扬螺丝钉精神是爱岗敬业的重要表现【答案】：BCD50.高校教师价值观是（）。A.是促进社会发展的力量B.是对客体价值的一种稳定看法或思维定势C.在价值认识基础上形成的D.在实践过程中形成的【答案】：BCD51.符合合作精神的表述有（）。A.1+1＞2B.万人操弓，共射一招，招无不中C.三人同心，其利断金D.天道酬勤【答案】：ABC52.在现代伦理学概念体系中，道德是（）。A.是一种外在的处理人与人之间关系的强制手段B.以社会习俗、舆论和人类良知为维系手段C.一种特殊的社会现象D.以善恶为价值评价方式【答案】：BCD53.下列关于奉献与企业健康发展关系的论述中，正确的是（）。A.奉献能够提升企业的道德