拓展25.慢性子裁缝和急性子顾客

观察单元首，说一说这一单元要阅读的是什么文章，阅读任务是什么？什么是复述？复述：就是重复叙述的意思。复述故事：把课本上的故事用自己的话重复叙述出来。请你先想一想，应该怎样复述故事？1.把握所要复述的故事的主要内容；2.复述要有一定的顺序；3.详略得当。

25慢性子裁缝和急性子顾客默读或者浏览课文，抓故事六要素，思考：这个故事的起因、经过、结果是什么？完成表格。时间地点人物起因经过结果

冬天裁缝店急性子顾客和慢性子裁缝急性子顾客着急做一件棉袄急性子顾客不断变化要求慢性子裁缝还没有开始裁布一个故事的经过是故事的主要内容，再读课文看看顾客的要求是怎么变化的？裁缝的表现又是怎样的？默读课文完成下面的表格。时间顾客的要求裁缝的表现

第一天做件棉袄没问题，明年冬天做好第二天改成夹袄为您服务，没说的第三天改成短袖衬衫好办的很，没问题第四天改成春装还没开始裁料结合两个表格，复述故事复述提示：1.注意故事六要素，复述要完整；2.按照时间顺序复述，要有条理；3.详略得当，重点部分要详细一些；4.注意叙述的语气。

借助表格可以帮助我们有条理、完整地复述故事，下面还有一个故事，我们一起来读读吧。阅读《美丽的桥》看看文章讲了一个什么故事？再根据短文内容和配图，把每一部分的主要内容概括出来。40年间，一对亲兄弟和睦地生活在一起。哥哥要给弟弟点颜色看看——让木匠在中间修围栏。美丽的桥

很久以前，一直和睦(mù)地生活在相毗(pí)邻的两个庄园的一对亲兄弟，陷入了一场纠纷。这是20年来两兄弟之间首次发生纷争。在这20年当中，他们俩肩并肩地辛勤劳作，共用农机具，互换丰收果实。这种漫长而有益的合作突然停止了，原因是发生了一起小误会，结果兄弟俩发展到了反目成仇的地步。一天早晨，有人敲开了哥哥家的大门，一个身背木匠(jiàng)工具的人对哥哥说:“我正在找活干，如果您的庄园需要修缮(shàn)，我可以帮助您。”“是的，我这里正需要你。”哥哥回答说。哥哥说:“你瞧，在小溪另一边的那个庄园里住着我弟弟。上周我们两个庄园之间还是一个美丽的大牧场，但是，前几天我弟弟用推土机开了一条渠。从此，一条小溪横在我们的庄园中间。”

“他这样对待我，我要给他点颜色看看。你看到粮仓(cāng)旁边那堆废木头了吧，我想让你在这里造一个两米高的围栏，此后我永远都不想见到他了。”哥哥说道。

木匠对哥哥说:“我懂了，请给我钉子，挖坑埋木桩(zhuāng)用的铁(qiāo)。我的活计会使您满意的。”哥哥帮助木匠准备完所有的材料和工具后，离开了庄园，忙别的去了。木匠一整天都在忙碌(lù)着，又是测量，又是锯木头，又是钉钉子……日落时分，当哥哥回来时，木匠已经干完了活。这时，哥哥惊得目瞪口呆。因为他的眼前不是什么两米高的围栏，而是一座小桥，一座穿过小溪，连通两个庄园的美丽的桥。这时，弟弟从桥那边的庄园走过来，抱住哥哥说:“你真伟大!在我做了对不起你的事之后，你却建造了一座美丽的桥。”

当两兄弟重归于好的时候，他们看到木匠正在一边默默地收拾工具。“等一下，我这里还有很多活需要你做。”哥哥对木匠说。木匠回答说:“我倒是很愿意留下来，但是还有很多桥等着我去造。”

40年间，一对亲兄弟和睦地生活在一起。哥哥要给弟弟点颜色看看——让木匠在中间修围栏。弟弟用推土机在两个庄园中间开了一条渠。木匠竟然在渠上修了一座桥。弟弟从桥上走来,跟哥哥重归于好。借助示意图复述故事复述提示：1.尝试抓住每一部分的重点句子、词语去复述。2.做好每一部分的过渡，连接成通顺的内容，把故事复述出来。

复述故事的过程不仅是语言内化的过程，也是我们听、说、读、思、记等能力的训练过程。复述之前我们要先理解故事内容，把握文章脉络。复述时要尽量忠实于原文，把结构复杂的长句变为短句，把书面语言口语化，具体方法有“表格表述法”“示意图复述法”等。总结

课后作业1.像这样有趣的故事还有很多，比如：《鞋屋