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文档简介

6.梅花魂.五年级上册语文教学目标:

1、学会本课的生字，提高学生的识字能力。2、做到正确、流利的朗读课文。3、读课文，初步了解文章大意，理清文章脉络。4、初步了解梅花的高尚品质，体会老人眷恋祖国的感情。预习目标展示（一）大声自由地读课文，注意记忆生字、新词的音、形、义并做好笔记。练习一：我认识了本课的生字，咱们共同交流交流！魂幽葬颇腮玷秉谓飕衰侨眷练习二：我的交代：魂缕幽葬愁腮甚绸呜谓梳衰绢侨漂泊唯独稀罕离别精神品格灵魂骨气民族磨难衰老珍藏境遇凉飕飕能书善画风欺雪压顶天立地低头折节练习三：我会读也会写，更会说！预习展示（二）1.默读课文，说说课文主要讲了一件什么事？2.课文围绕梅花写了哪几件事？1、外祖父教“我”读唐诗、宋词，读到某些诗句时_____2、“我”弄脏了墨梅图，________3、外祖父因年老不能和我们一起回国，________4、临别前，_____________5、船快开时，______________课文围绕梅花着重写了五件事：下节课预习目标：我手画我心：画画你心目中的梅花。我会在文中寻宝

这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花大抵（）是春暖才开花__她却不一样，愈()是寒冷__愈是风欺雪压__花开的愈精神__愈秀气__

她是最有品格__最有灵魂最有骨气的__几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管经历多少磨（）难，他们不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折（）节。他们就像这梅花一样。一个中国人，----在怎样的境遇里，----有梅花的秉性才好！1、给这段带线的字写上拼音。2、在虚线上填上合适的关联词语。3、给文中的横线上加上合适的标点。4、文中连用四个“愈”字，写出了梅花____________________的特点。

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