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文档简介
孤独之旅曹文轩一提到“孤独”二字,我们总会感到凄凉,酸苦,每天都是阳光灿烂的日子该多好。可是小小少年总要长高,烦恼和孤独总会尾随我们而来。可以说孤独随时间而来,孤独使生命更加灿烂。同学们,让我们今天一起来学习曹文轩的小说《孤独之旅》。
生活链接曹文轩简介
曹文轩,1954年生于江苏盐城农村。1974年入北京大学中文系读书,后留校任教。有长篇小说《红瓦》、《草房子》等。
《草房子》是一部关于少年成长的长篇小说。小说以一座建在“草房子”里的学校为背景,描绘了几个孩子读书、生活、成长的历程,既弥漫着艰辛与苦痛,又闪烁着人性的光芒。背景资料故事发生在1962年一个叫油麻地的农村地区,小学六年级学生杜小康家原来家境富裕(因他祖上和父亲一直经营杂货铺),但他父亲因一次撞船事故而破产、生病。杜小康只好辍学,帮父亲去治病。父亲病好后,借钱买来了500只苗鸭,要杜小康一道乘小船到三百里外的芦苇荡去放鸭,那里有活鱼虾,鸭子吃了长得快,还能产出双黄蛋。节选部分就从这里开始。背景资料1、读一读写一写嬉闹掺杂撩逗
凹地胆怯
戳破
驱除寻觅
xī
chān
mìliáoāoqièchuōqū检查
预习2.积累下列词语
厚实:丰富、富裕。嬉闹:嬉笑打闹。驱除:赶走,除掉。歇斯底里:形容情绪异常激动,举止失常。检查
预习回顾小说文体知识①小说是以________为中心,通过________的叙述和________的描写来反映________的文学体裁。
②小说有三个要素,即________、________和________,其中主要要素是________。
③小说按篇幅长短可分为________、________、________和________。
④小说塑造人物的方法可以多种多样,但人物描写必须具有典型性。人物的直接描写有________描写、________描写、________描写、________描写、________描写。
⑤小说故事情节的发展通常分为四个阶段,即________、________、________和________。温故知新1、速索读课侵文,用简援练的售语言屿概括亿小说炎的主职要内货容。(提南示:忘这篇沙小说蓝讲述境了一虏个故事悟。)整体刑感知2、本完文虽欧是长饲篇小量说的川节选抢,但锣也有冬完整曾的故超事情爪节,咐情节艘梳理圾,归遵纳段谨意。情节败梳理开端:发展:高潮:结局:写杜疗小康鄙因家这道破喉落不抱得不航辍学锤跟父遍亲去禽放鸭.写杜硬小康腰与父笨亲撑芽船赶介鸭去收芦苇筛荡的蕉感受罩。写杜贝小康吸在芦细苇荡骑遇到而暴风锋雨的报情景.鸭子屋们长夹大了鉴,杜旗小康好也“桂长大葱”了(辍学廊离家)(苇荡棒放鸭)(搏击功风雨)(终于施长大)整体献感知(1)(2泽—2否7)(2慢8—眉49)(50班—5晕2)分析啊主人彩公的功心理射变化淹过程裤。出发维之时——到达谱苇荡——安顿艺之后——时间嘱一久——雨后肚天晴——茫然涉、恐劈燕惧害怕迅、胆饲怯感到司孤独坚强乡丰、乐誉观不再牧恐慌孤独挠之旅深入探探究——感受尊孤独误历程勾画允文中湾体现奴“孤础独”殖的词息句,弱并用苍“杜懒小康溜是__祸__负__成长锋起来置的”伟形式,组织积语言届,认吓识他跨的成为长过骄程。XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX4、涛你认阳为杜近小康哀是一葱个怎锦样的赢孩子叉?他是事一个都不怕虫困难壳,在咐困境晴中成描长,较越来始越坚缝强的跑孩子疼;他方是一利个能捞理解孕父母翻苦衷鸟,能陵为家鹊庭分错忧的悉孩子皆;他孩是一衔个念火念不嫂忘求气学上竞进,主热爱午生活脆,热纳爱大扭自然挠的孩纲子。深入幸探究——感受是孤独案历程写父异亲和羡鸭子控,对邻杜小例康的凝塑造芒有衬胁托作卷用。父亲姻:是就成年样人,债历经获生活蒙沧桑杏,对幸前途滩未来叛都深宪感茫南然和声恐惧朽,何碧况少可年杜爪小康码。鸭子济:鸭港子的微恐惧螺感衬葱托了典主人你公的油恐慌梦,鸭诵子是叶杜小诸康成怀长的意借助毛,以射鸭群赏的变糖化折映射出挺小康狼的成朵长。深入年探究——感受夹孤独乐历程小说击的主枯人公象是杜鲜小康称,但翁作者再用了升较多锣的篇话幅写融他的奥父亲葵和鸭己子,税这是什为什宿么?1、文洒中的欣自然烦环境鸭描写忆很出禽色,猴为人蛇物成浮长提剥供了洽广阔匆的背眉景。商请找泊出几劫处,签体会秃这样毛的描繁写对渐表现胶杜小里康成知长的曾重要饭作用引。“鸭浇群”永:是友杜小地康成凑长的跳借助“芦茎荡”拆:见涉证了宗人物妨心理靠变化吉的过彩程。“暴若风雨喇”:刃给了堤他一历个成谋长的陵机会灭和舞恨台。自然跪环境跟描写默的作伪用①渲阔染营拌造氛父围②衬虚托人母物心俗情③为盯后文怨作铺详垫④交键代活肆动场锤所⑤深侮化作床品主爸题探究忘交流(小萝结)鸭群夹在船内前形邪成一引个倒艺置的繁扇面揉形,谣奋力悉向前挎推进端,同正时,夸造成肉了一灰个扇透面形调水流大。每枕只鸭根子本兆身,完又有屋着自宵己用从身体泊分开倚的小攻扇面兴形水元流。仆它们润在大薄扇面农形水牺流之臭中,座织成病了似香乎很负有规暮律性和的花止纹。鸭群是徒杜小康柜亲密态的伙场伴。夏作者厦以较稼大的推篇幅顺描写遣这些叔鸭群酷,找欣出课腔文中共描写灰鸭子娱的语散句,迫看这牌与表浅现杜高小康败的成责长有丘什么算联系?鸭们妖不管帝。它洒们只峰要有尤水就俱行。厘水就兵是它政们永驱远的诉故乡器。它值们开缠始觅赤食。礼觅食鸟之后贿,忽笔然有放了兴局致,缎就朝株着这训片天狭空叫赔上几签声。鸭群拜的茫貌然、伟无奈盖正是孙杜小映康父员子此糊时内廉心恐疤惧写真照。以鸭样群的撞无忧猛无虑鼻来反哀衬父益子俩磨的孤盾独恐药惧。鸭们惠十分烫乖巧弃。它君们把握嘴插床在翅世膀里敬,一睡副睡吸觉不娇让主掀任操底心的鸟样子肆。有涛时,导它们隙将头谢从翅醋膀里浸拔出湖,看度一眼文船上才的主辟人。鸭们絮也长园大了渗,长匆成了扣真正胀的鸭寸。它福们的巾羽毛界开始插变得题鲜亮……深浅伤不一水的蓝消羽、汇紫羽逝,在克阳光伏下犹泊如软笨缎一颗样闪勤闪发跨光。鸭群期和杜棵小康码父子葡成为抓相互棋的慰延藉和辱依靠缝。鸭群照的成槽长壮粘大暗宗示杜狗小康折的成撒长、签成熟济。探究支交流失学番后放鸭查是生活拘的全雅部孤独腿中鸭群星是伙伴社、是勉心灵分的安抹慰风雨纤中护鸭感到隆成长拍的艰仁辛和建喜悦鸭下蛋甘苦袭中的喊喜悦——人生腐的成匙果鸭群和杜辉小康荣在文元中互爪相依洲存、侵相互耳映衬。“鸭验群”贱:是考杜小绩康成链长的型借助。芦苇毫荡是蔽杜小妻康父恋子放购鸭的勾地方爸,是贩人物温活动酷的主飞要场溜所,皱作者逗用了喉大量服的笔悲墨来挑写芦匀苇荡至,找愤出课豆文中范的描迎写,螺揣摩允其作拾用。万顷闲芦苇剑,且汽又是尼在夏蔑季青豪森森绝一片馒时,牢空气睁里满柳是清缸香,轧芦苇糟丛中咳还有涛一种恋不知别名的承香草唱,一估缕一锈缕地梨掺杂牙在芦见叶的扭清香脉里……水边货的芦隔叶里汇,飞目着无堡数萤厉火虫捡。有斗时它晶们几潮十只访几百喘只地晌聚集渴在一宜起……芦苇坏如绿膊色的睡浪涛暴直涌愉到天阳边……苇荡领如万财重大苗山围烟住了舒小船愧。芦苇眉繁茂凶宽广怖、无混边无端际,构反衬球出人邀的渺侍小、亩孤独扯。夜景辩如诗挑如画墨,给冲恐慌形中的榨杜小誉康带简来了盾些许泽平静萄与安易慰。探究片交流暴风胆雨的挡到来幼给杜还小康碌的人当生带国来了瓜新的渠挑战擦。有迟了暴棕风雨狗才有贵了鸭屈群的减失散泰,才杀有了君杜小烟康冒尤雨找俘鸭、绩护鸭宗,也栗才有跃了杜顾小康市真正雁的成林长。叙暴风草雨为湖人物井成长默提供纹了典易型环纠境,雷把故按事情促节推究向了甚高潮乘。暴风毛雨给有了杜躲小康秋一个冤成长皱的机重会和妖舞台营,试惩分析或下列绑句子邻的作瞎用。临近烟中午霸时,装雷声亏已如幅万辆修战车素从天弊边滚泰动过深来,广过不饥了一颂会儿稻,暴抓风雨锋就歇咳斯底晴里地傅开始长了……一片妹呼呼橡的风阶声和辨千万骨支芦瞧苇被掠风撅领断的螺咔嚓坊声。文章时用大报量的栽笔墨混对鸭测群、谎苇荡雾、风销雨进染行了煮细致肌的刻漂画。寻一方在面为些人物命的活带动提晴供了晚广阔蔑真实烧的背桌景,常另一垦方面汇也起点到了摄烘托配气氛辩、映同衬人易物心馅情、他推动趴情节社发展萝的作悔用。拌文笔忆自然狼朴实束,具模有很亡强的蕉艺术束感染传力。探究晃小结“孤野独之梅旅”摔的含孩义:杜小疮康家疲庭中屋落、掏中途竹辍学勾之后个,失限去了里校园抖和同确学,唇没有炕了童敲年的霞欢乐卡,在齐远离走家庭歌的牧吩鸭劳唐动中忍,经揉受住岁孤独骂寂寞煌、失音望恐统惧的奋艰难岸磨砺图,迅速摸长大渐,成膜功完唱成了人生税该走供的一礼段心谁路历访程。回顾略文题赏析丢语言我喜头欢__运__箱__森__械_一句江,因绑为__恶__蹄__通__。(可迅以从婶修辞崖手法果、词公语运烫用、扁写作抹特色趣等方撕面进梦行品纳析)示例厅:我辰喜欢“芦职苇如遍绿色迷的浪煤潮直妄涌到漂天边骨”一等句,挠语句港写出芽了芦隆苇的饿广袤想,还懂用“杠绿色芽的浪难潮”字作比摸喻,侄不仅档写其说色,朝还让逃人见肤其动宪感,骄把景祖物写梯活了伐。小说颤告诉钟我们悦:人除略了要怨战胜晃大自绍然外捷,更偷重要洪的是洲要战浙胜自抚我。溉小说京启迪百我们序:少蓄年要闭面对遥困难舟,而铁不是樱躲避网困难痛。只随有战兰胜困步难,岸才有暴可能该赢得挥胜利青,才消会拥膊有一帽种自劳豪感孝和成谜长感当。反思潜提升杜小横康的遇成长桌历程冈给我狭们什吼么启待示?孤独猴是生菊活恩鸽赐给头人类夜的一晕杯苦铺
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