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文档简介

排列与组合学习目标：

1、我能找出简单事物的组合数。2、我能用排列与组合的知识解决生活中的实际问题。

小组讨论一：一件衣服搭配一条裤子或者一条裙子，可以搭配多少种？要求：小组中一人记录，其他同学陈述自己的观点。穿法一穿法二穿法三穿法四穿法五穿法六2×3﹦6（种）小组合作讨论二：用1，2，3可以组合成哪些两位数？要求：小组中一人记录，其他同学陈述自己的观点。121321233132十位十位十位个位个位个位猜一猜：我今年读九年级了，我的班级是由1、2、3这三个数字组成的一个三位数，请你猜一猜我读的是多少班？12烂313蒙221驱323角131东232讨1考考你：饮料和点心只能各选一样，有几种不同的搭配方式？3×2拿=6（种划）⑥①②③④⑤下M

打印本文能组托成哪献几个慕不同毛的两满位数落呢？232628434648939698北京宁波上海轮船火车汽车飞机火车飞机火车从宁罗波到怜北京猎一共拨有几樱种走密法？？？8种我们挥知道田了：有的敞问题补需要狱考虑受到顺惑序，宴也就鞋是结析果和尖顺序秧有关全，例尖如组岔成几技位数追这样僵的问阻题等有的临问题资不用促考虑剂到顺躲序，思也就垂是说课结果荡和顺款序无仗关，磨例如找握手旺、比哥赛等示问题今后翠我们获在遇讨到这差些问直题的么时候舒一定岭要认育真审沿题，辞看清振楚问手题的期“隐催含条轰件”这节递课我挺们学敢了什拐么作业游：同学其们回渠家后革仔细许观察鼠周围休环境稼中可

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