中考语文复习专题课件-修改病句

2012中考语文复习专题课件

——修改病句病句的常见类型与修改方法一、成分残缺。主要有缺主语或缺谓语或缺宾语。缺主语：“B.当山林中的老枫树伸开它依然绿着的手掌时，令我想起大慈大悲的千手观音。”句中“令”字使得句子无主语，应删掉。缺谓语：“为建设节约型社会，改善生态环境和生活质量，我们应大力发展太阳能产业。”句中“生活质量”前没有谓语，应补上“提高”。缺宾语：“金融危机时期，我国出台的一系列产业振兴举措，是进一步推动经济社会又好又快发展。”句末加上“的迫切需要”。识别成份残缺的方法：压缩句子，提取主干。

二、搭配不当。主要有主谓、动宾、定语与修饰语与中心语等搭配不当。主谓搭配不当：“临近中考，同学们的学习态度和学习成绩都有所提高。”句中“学习态度”不能与“提高”搭配。动宾搭配不当：“采取信息化应急指挥系统，对于处理甲型H1N1流感这样的突发事件具有重要作用。”句中“采取”应改为“采用”。修饰语与中心语搭配不当：“鲁迅先生的杂文写得深刻而犀利，常常把敌人的反动论点驳得淋漓尽致。”句中“淋漓尽致”作为“驳”的补语，从前文看，应该改为“体无完肤”。还有定语与中心语、状语与中心语搭配不当的现象，不一一举例。修改方法：在把握句子核心意思的基础上换掉或补充的句子成分。三、分类不当如：“京剧‘国粹’行当全面、表演成熟、气势恢宏，深受戏迷和中老年朋友的喜爱。”句中“戏迷”包括“中老年朋友”。修改方法：一次分类只能采用一个标准。修改时可以“删”或者“添”。如上句就可以改为：“京剧‘国粹’行当全面、表演成熟、气势恢宏，深受戏迷的喜爱。”或者“京剧‘国粹’行当全面、表演成熟、气势恢宏，深受戏迷特别是中老年朋友的喜爱。”四、否定不当。如：“能不能战胜自己思想上的弱点，是一个人在事业上成功的关键。”句中“能不能战胜自己思想上的弱点”包含两种情况：“能战胜自己思想上的弱点”和“不能战胜自己思想上的弱点”，后者显然不是一个人在事业上成功的关键。

修改方法：先“拆”后“删”。五、语序不当

语序不当会导致句子在逻辑上违背事物常理。如：“我们一定要发扬和继承神农炎帝坚韧不拔、开拓创新的精神。”句中“发扬”和“继承”逻辑顺序不当应该换一下，先“继承”再“发扬”。

修改方法：理清事理，调换位置。六、重复累赘

这种毛病是由于不懂词语的意思而产生的。如：“据统计，地球上的森林大约已有三分之一左右被采伐或毁掉。”句中“大约”和“左右”都是修饰“三分之一”的，都表示约数，不能两个同时用上，应去掉一个。

修改方法：删掉冗余的词语。七、用词不当

如：“通过这次灾后重建，使我们充分认识到团结一致、众志成城的重要性。”句子中“通过”不该用而用了，使得整个句子没有主语，应刪掉。再如“他妄自菲薄别人，在班里很孤立，大家都认为他是一个自负的人。”句中“妄自菲薄”系错用，应改为“盲目轻视”。

修改方法：删或换。八、句式杂糅

把两句话的意思合在一句里说。如：“夏季的太阳岛是人们避暑纳凉的好季节。”实际上有两个意思：夏季的太阳岛是人们避暑纳凉的好地方(或太阳岛的夏季是人们避暑纳凉的好季节)。却被杂揉在一起。

修改方法：拆分。九、摩关联帽词误走用要注秧意关课联词陕的使表用，理如果帽错用挡、滥嘴用、宵配对翁不当储、省框略不粘当等志都会撤造成郑病句绸。如：浓“我法们只逐要相刊信自晃己的孝能力谣，才霸能在潜各种趋考验弃面前缓充满指信心装。”血句中冻“只洲要”借应改皱为“程只有萝”。修改僻方法怀：换厦。无论段使用您哪种爹方法曲，都仔不能规改变视句子察原意哗。修改客病句遮的基男本方启法增（鹿增加皮词语每）删(删去蚁多余蠢字词仿）调（民调整再字词舅顺序裂）换（碰更换冈字词搏）1、增即在己句中限添加毫上残出缺的戴成分趟，如捎主语昂、谓仇语、达宾语暂等，躁使句眯子充圆分、蜻完整哈。例注如：①中晒国人搞民正功努力烦为建践设一炎个社督会主穷义现非代化芳的社职会主轰义强途国。②这症种自润由散摩漫、诸随地妙吐痰胳是不瞒文明英的。例①既缺少尾谓语请，应码在“强国”后汉添上谷“而奋笨斗”三祸个字苗；例②叮缺少墙宾语壳，“自由誉散漫球、随狮地吐惹痰是俱不文本明的”什鹊么，容没有痛说明挨，应狂在句到末添著加上赌宾语帐“行为”。2、删即删笼去多治余的硬部分耽，使索句子巾简洁耕、明戒了。墓例如库：①我岸们的秒革命冲先辈科，为估了人笔民的泡利益汗，为雁了将么革命宪进行渴到底俊，这喊些革卧命战啊士流谅了多鸭少鲜研血，器献出症了多冲少宝越贵生狮命啊洗！②这扒句话睬的后浸面，某包含戏了多何么丰优富的葡“无崖声”尾的潜娃台词诞啊。例①给中“这些池革命运战士”实当际上估就是遣指前顾面的俘“我们霜的革选命先煤辈”这枪一主恒语！职因而请应删你掉后册边多营余的邪主语舍“这些遥革命亩战士”；例②喇中“潜台晚词”本肤来就佛是不遇出声股的，压再用狠“无声笔的”这乱个定针语来光修饰富限制伍，实蜻属多打余，析应删麻掉。3、调即把雪颠倒系错乱慈的语渐序加鞠以调塘整，暗使之堪合乎接现代彼语法纯规范画。例苹如：①故士宫博波物院污展出哑了二言千多才年前恩新出倚土的央文物战。②这凯次会悔议对砌节约漠原材怕料问急题也默交换离了广愈泛的搭意见筹。例①辈中“新出兵土的”和希“二千剪多年兽前”应劝交换煌语序嫁；例②必中“广泛烛的”应睬该修漆饰动穿词“交换”，漫故应墨放在麻“交换”之矿前，漏并将针“的”改孤为“地”助。4、换即对堡误用挂、搭呢配不凭当、颗指代荒不明厅的一玻些词痒语，机进行搬改换柔。例层如：①春道风一煮阵阵梁地吹赚来，尾树枝藏摇曳缺着，认月光救、树枕影一衬起发流出声典音。②我驾们大胶家感柿到十聪分荣泼誉。例①看中“月光准、树窑影”不粗能发摆出响原声，傲发出能响声懂的应询该是紫“树枝”，竞全句牲可改疫为“春风歼一阵锹阵地姿吹来枝，树埋枝摇沟曳着使，发境出沙锣沙的偶响声蚀，月鼻光和稳树影需一起冈晃动冲起来”；例②套中“荣誉”是河名词灵，应唐把它仇改换包为形弹容词罩“荣幸”或号“光荣”。1下列喜句子税有语姐病，多请在颤原句仁上改借正。⑴在皱笫14届省庆运会漠形象鼠系统疾征集番活动恐中，亡组委闪会收言到大恢约60圣0份左旱右的委会徽右、吉崇祥物干候选旧作品紫。⑵为荣建设让节约狐型杜努会，跃改善没生态画环境弊和生指活质求量，睁我们掘应大甜力发冈展太任阳能治产业册。⑴删蒸除“才大约今”或芝“左兴右”崭。⑵在些“生督活质生量”辜前加宗“提姥高2.请按如要求及修改正下面涛一段吸话。乘车绪时希亏望能盐有个剩座位网，这沃无可述厚非拼，坐伯着毕辰竟比肾站着秩要舒邻服。缓但是枕，也国应该雅看到伯，那喘些年卖纪大拔的老休人，（ɑ）只贺能站咳在车芦厢内饶随着统车辆挎的颠棋簸而挑摇摇榜晃晃堵，（b）由珠于体质质弱贪“竞今争”忠不过锣年轻框人，仇（c）他争们会院不会贪因体杜力不虽支而寒跌倒马，车袋厢内矛有人稠想过奇这个诱问题螺没有怒？“老啄吾老跃以及车人之悟老”比，尊叨重老浑人，户古人订都推戚崇备没至。凑我们芽怎能律连古桨人都近不如课呢？面对兼老弱告病残久，不归过是暑举手折之劳抵而已析。①文歇中有质一个菠句子蛇用词把重复逼，应奇该删罢去的华是：②文漏中加痒横线理的句捉子(ɑ唤)(恰b)貌(c闷)顺序胀不当受，应光如何插调整展？③文阻中加凉红体何字的芬句子幅有语抱病，币应改初为：①删否去“次年纪肉大”察或“担老”欲。温②将过（b）句械放到这（a）句段前。吵③例饰：面垮对老倡弱病拨残起侧身让惩个座本，不套过是坛举手俯之劳锻而已编”。3下面坏两个牵句子非各有康一处艳语病挠，在伞不改焰变原逃意的建基础蕉上，货将改棍正后演的句冰子写赏在原柄句的宾下面螺。⑴广牵泛的爬课外散阅读证，是粉提高讯学生估语文痒的关旗键。⑵为困了防牢止甲擦型H1肠N1疫情剖不再扇蔓延谨，北模京防袋疫部犬门做仆出了狠巨大偶努力验。⑴“娱学习欢”的兴后面跑加上刷“成珠绩”哭（素并养等茂）；捉⑵去踪蝶掉“爪不”陵或“证防止肆”。4修改翻下面唯病句肚。⑴我县们一亭定要夺发扬宋和继混承神办农炎园帝坚还韧不供拔、员开拓的创新细的精泽神。⑵是万否重凉视课诱内外辣阅读稍，是惭学好哑语文慈的关火键。⑴我搅们一澡定要杀继承扣和发品扬神江农炎规帝坚或韧不映拔、摧开拓句创新尾的精铲神。曾⑵重门视课梦内外先阅读施，是旬学好侦