汉语言专业实习个人总结范本7篇

汉语言专业实习个人总结范本7篇汉语言专业实习个人总结范本7篇

如何预备汉语言专业实习个人总结?快来看看吧。时间荏苒，白驹过隙，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间的工作，在取得成果的同时，我们也找到了工作中的不足和问题，需要仔细地为此写一份工作总结。那么要如何写呢?以下是我收集整理汉语言专业实习个人总结范本，大家一起来看看吧。

汉语言专业实习个人总结范本（篇1）

在中国工商银行实习近两个月了，以下简要谈一下我的一些感想。

我是__高校汉语言文学专业的一名大三同学，能有来银行实习的机会实属难得，所以决心珍惜机会，专心向四周的同事学习。我的工作性质相当于大堂经理助理，主要负责分流客户，指导客户完成一些基本的填单任务，简洁介绍一些银行业务项目等银行的基础性工作。总之这是一项基础性的服务性工作，最需要的是急躁和专心，要努力起到提高银行服务效率、服务质量的作用，这就是我对自己工作状况的基本熟悉。

做银行的大堂工作尤其是我所在的城关支行是__业务量最多最繁忙的银行首先得过体力关，记得第一天上班基本上站一天回答一天的问题，晚上下班还真有些体力不支，浑身酸痛，但是后来这样坚持几天渐渐就可以应付这样的体力消耗量，我想好的身体永久是做好工作的基础和前提。

其后进入熟识业务阶段，要清晰各项银行业务的办理流程，各种表格、单据的填写方法，以及如何恰当又精确     的引导客户等。这阶段的过关要特殊感谢我们银行的老师——负责大堂的唐经理，她给了我们细心严格的指导和真诚的关心，可以感受到经理在专心传授给我们她的工作阅历技巧以及工作心得。还用很多和我们实习生年龄相仿的从事证券和保险行业的哥哥姐姐也给了我们很大的关心，我们相互协作，感觉到银行的工作气氛非常融洽，我想我们会成为生活和工作上的好伴侣，我会专心的学习这些同事们身上的优点。

现在应当是提高业务水平阶段，怎样才能更好的与各户沟通，精确     了解到对方的需求，高效的帮客户解决问题，以及如何更好的识别客户，并可以进一步了解一些理财产品，以更好的引导关心客户。

我的第一份工作虽然并不高端，并不需要太多技术，但却熬炼了做好一份工作尤其是服务性行业的基本素养：很好的沟通倾听沟通力量，恰当精确     的表达力量以及融洽的与人相处的力量，我想这也是我所学习的汉语言文学所应当把握的基本素养，这也是一个人在社会上生存所需要终生学习提高的方面。

每一天都有近千人来我所在的城关支行办理各项业务，每一人都是那么的不同，来自不同的家乡，操着不同的腔调，不同的要求，不同的愿望，不同的生活状态，每天见证不同人的不同的忧乐哀愁，但这些日子的工作经受让我在心里不断提示自己，对于每一个人不管贫困还是富有，位高权重还是身份卑微，聪慧多知还是孤陋寡闻，你都应当发自内心的敬重每一个人，要急躁，仔细的倾听每一个人的想法要求，尽量为客户着想，由于你也需要别人这样对待你、关心你。只要这样想我就可以以一份很平和的心态对待我每天的重复性较高的工作，由于我想我的工作是有意义的。

另外的不得不提的实习收获是理财意识的提高，一个人不光要会挣钱，还要会有效的管理自己的钱，就是要学会理财，学会投资。在银行的实习让我开头接触保险、股票、基金等理财投资项目，并渐渐开头学习如何去合理规划适合自己家庭的理财方案，比如一个家庭最好要有10%左右的资产投资于保险，60%的资产用于较为稳定的投资等，我想学好理财是在银行实习期间要去讨论的高校问，也是一个人要去终身学习的必修课。

每天在工行实习也会有许多小插曲，也由于指导客户填单消失一些小问题而被批判，也常常会遇到有各种急事着急等待的客户，埋怨连连的客户，虚心恳切的接受批判，也不要埋怨别人的坏心情为什么朝你发泄，要理解其实他并不肯定针对你，渐渐疏导劝慰客户，并学会一些技巧解决麻烦的事情，有时候并不要直接去面对问题，而是应当换种思路或者拐个弯去处理它。

下面再谈一下我对工行的一些感想，工行应当是四大银行中客户量最多的银行，每天客户基本上都面对同一个有些头疼的问题——排队，尤其在我所在的银行——__城关支行，这里每天的客户量近千人，客户最多的问题也是：“我这个号要等到什么时候？”“我这个号今日还能办完吗”，“我前面怎么又一百多号在等候？”，我想这个问题还会存在很长一段时间，而且必需要实行一些措施予以缓解，工行招收我们这些实习生是一种缓解的手段，我们可以向客户更细致的讲解网上银行、电话银行、手机银行的便捷之处以及各项atm自助终端类业务的强大功能以缓解工行排队时间长的问题，我想开拓技术并推广技术的使用是一个长期要做的工作并且是银行分流客户的重要手段之一。另外现在工行周末会加开一个窗口这也起到了提高效率的作用，其次我想是否应当对办理各项业务的比率做一个统计，比如现在办理开户业务的客户比较多且比较耗时，是否可以单开设一个开户窗口；

或者一些客户的业务比较简洁，可能就是取个工资或是存点钱，是否可以开设一个简洁业务窗口，我想细致科学的分工也是可以有效提高效率的，一些客户也常常有这样的要求。

实习的这段时间要特殊感谢我们的大堂经理，我们亲切的称她为唐姐，虽然一开头觉得她有些太过严谨当心，但是后来发觉这样的严格细心对于银行的工作是非常必要的。她既像我们的工作上的老师还是我们生活上的良师，唐姐特殊喜爱给我们讲人生哲理，而且她拥有一种从生活的细节中提炼才智的力量，她在不断传授给我们与人相处的技巧，家庭生活的技巧甚至连爸爸妈妈都很少提及的谈恋爱的`技巧，经理最让我感动的是她的仔细与专心，无论对于工作还是生活。她总是对我们强调凡事要早做预备，要专心去经营，说实话我这个二十几岁的人面对这样一位人到中年的女性也自愧不如她对生活的喜爱与上进心，更重要的是对于家庭和工作的责任感。感谢让我遇到这样的良师益友我们的唐姐。

还很幸运的是能遇到那些从事保险、证券工作的哥哥姐姐们，他们虽然也没比我们大几岁，但却非常照看我们，从他们身上我看到很多闪光点：壮的热忱稳重，旭的急躁坚持，雯雯姐的顽强，谢姐的真诚和善，峰哥的共性可爱……从他们身上我看到了我们这代人的奋斗与坚持，能和他们和谐融洽的协作一起工作真是每天的欢乐的事情，我想我不会遗忘我这群伴侣。

这些日子，在工行遇到的这些人，每天那么多的客户，那么多不同的境况和状况，让我再次坚决我的基本信念：要喜爱生活，要有上进心，要坚持和专心，要真诚和敬重每一个人，我想这是一切的根本，我会珍惜下面在工行的日子，渐渐专心积累属于我的生活工作的阅历。

汉语言专业实习个人总结范本（篇2）

我于20__年10月至20__年4月在安徽美术出版社图文编辑部实习，这7个多月的实习生活让我受益匪浅、收获颇多。

安徽美术出版社是安徽出版集团下属的子出版社，是全国百佳图书出版单位。始建于1984年10月，是以出版美术类图书为主，兼及美术相关图书的专业出版社。建社以来，安徽美术出版社勇于突破、敢为人先，经济效益持续快速增长，图书结构不断优化，主攻版块渐渐突出。近年来，该社紧紧围绕美术理论和画册、美术教育、美术技法和资料、动漫卡通、书法篆刻、图文书籍等六条产品生产线，着力于特色建设、品牌建设，先后出版了众多优秀的国家级和省级重点图书、畅销图书。如《中国黄山》、《清代宫廷版画》、《文化徽州》、《安徽美术50年》、《其次届中国书法兰亭奖全集》、《世界自然文化遗产系列》、《梅兰芳珍藏书法作品集》、《新安画派》、《明清戏曲版画》等重点图书和“中国原创新漫画四大名著”系列漫画。

安徽美术出版社位于合肥市政务文化新区漂亮的天鹅湖畔，这里环境舒适、风景美丽，生活、文化、消遣、休闲设施齐备，是良好的办公场所。安徽美术出版社实力雄厚，设备齐全，办公环境优良，员工基本上都为讨论生及以上学历，学识渊博、业务娴熟，这些都为我的实习供应了良好的条件。

实习期间，在学校老师、单位领导和各位编辑、校对老师及其他工作人员的关心下，我顺当地完成了领导和老师安排给我的各项任务，并且收获了自己人生的一大笔财宝，这笔财宝让我学到了很多编辑出版的相关学问和为人处事的道理与方法。这段时间的实习，使我从无知到认知再到深化地了解单位和社会，从开头的懵懵懂懂转变到后来的水到渠成，进而丰富了人生阅历，积累了工作阅历。在整个实习过程中，我每天都会学到许多新的东西，每天都会有许多新的体会。总结起来，主要有以下几点：实习总结

第一，实习是一个巩固所学专业学问的过程。

作为汉语言文学专业的同学，从进入高校的那天起，我便盼望以后能在出版传媒或相关行业工作，由于这才是发挥自己专业学问的最好平台，安徽美术出版社的实习经受无疑为我供应了最好的发挥自己专业水平的机会，在这里，通过编辑校对的工作（主要是查看书稿的版记、书脊、书封等，批阅稿子的思想倾向，对作品内容进行加工润色并修改其中消失的错别字、语法错误和常识错误等），我能尽可能地将自己在高校四年里学到的专业学问和积累的其他学问发挥出来，从而巩固了自己的所知所学。

其次，实习是一个学习相关行业学问的过程。

编辑出版行业有它自己的行业特点和工作流程，7个多月的实习使我能够基本了解并初步把握该行业的操作规范及相关工作方法，并学习了国家在这方面的法律要求和新闻出版总署对该行业的相关规定及要求，了解了出版行业的特点和该行业工作人员应当具备的基本素养。同时，实习也是一次职场的提前演练，通过实习，我熟识了员工与领导之间，同事之间，员工和其他后勤服务人员之间的基本的相处礼仪与相处法则，这些为我以后正式进入职场，做一个好员工、好同事打下了良好的基础。

第三，实习中要虚心学习，做到多听、多看、多思索、多行动。

子曰：“三人行，必有我师焉。”我们从自己的同学那里都能学到许多东西，更何况这些工作了十几年的编辑们呢？他们身上有更多的东西值得我们学习，这不仅包括他们所具有的行业素养，还包括他们处理工作问题的态度和方法。在这次实习过程中，我遇到了许多问题，这些问题中有的在自己查阅相关资料后能顺当解决，但更多的问题则是靠自己不能解决的，每当这时，我都会虚心地向同事和领导请教，力求将问题完善地解决。当这些前辈指导我的时候，我也能够虚心地接受，仔细改进自己工作中消失的不足及失误。

奇怪   心是最好的老师，而奇怪   心的满意，则需要自己去多听、多看、多思索、多行动。刚来实习的时候，我根本不清晰该做些什么，有好几天把自己都弄的手忙脚乱，于是我便在闲暇的时候阅读一些编辑出版方面的书籍，同时在工作的过程中多看别人怎么做，多听别人怎么说，然后再思索假如换成自己又应当怎么做，最终还要亲自上马试一试。皇天不负苦心人，在经过一个多星期后，我最终对工作有了一个比较系统的熟悉，并且能够单独完成一些比较简单的稿子的校对工作。通过实习，我明白了无论今后从事什么行业的工作，都需要脚踏实地地去学习、去思索，然后再认仔细真地去实践。

第四，实习需要良好的心理素养。

在实习的过程中，我们会遇到这样那样的挫折和困难，同时也会遇到领导和同事的误会与苛责。而且，有时候任务重、稿子多，这就需要我们加快校对速度，有时还要在双休日加班，但同时还要保证稿子的质量，做到效率与效果双赢。如此巨大的压力对刚开头实习的本科生来说是很难承受的。所以，我们需要一颗强大的心脏，良好的心理素养是工作取得成效的保障，同时也是与领导、同事搞好关系的重要条件。在这段日子里，我慢慢领悟到无论是在实习中，还是在平常的学习及以后的生活工作中，保持乐观乐观、不愠不怒、平和冲淡的心情及态度能使自己将工作当成一件欢乐的事情去进行，同时能使自己和四周的人形成良好的关系，从而扩展自己的交际网络，使自己的生活变得更加丰富多彩

第五，实习过程中要学会与人为善，知错能改。

这一点其实是第四点的连续，第四点主要是做好预防，而这一点则是对自己犯下的过失和错误进行补救。良好的人际关系是美妙生活的重要支点，在职场中打拼更应学会与他人沟通沟通，与四周的领导和同事搞好关系，不要轻易动怒，当别人误会自己时，要尽力使他明白个中缘由，不能以怨报怨，从而使冲突扩大化。当别人无意中对自己的工作和生活造成不利影响时也不能过份地怪别人。当发觉自己误会别人或者对别人造成不利影响时，要准时向他人赔礼，力争将冲突消退在萌芽状态。自己工作中消失失误时，更要马上改正，不能一错再错。

这次实习使我学到了很多课本中没有的东西，它深深地影响了我的择业观和价值观。通过和出版社的领导和编辑老师们沟通，我深深地熟悉到，任何职业都需要不断学习，那种认为一毕业参与工作便可高枕无忧的想法是极其错误的，在正式进入职场后，我要不断加强业务学问的学习，准时充电，时刻预备向四周的人学习，同时要努力搞好和领导、同事的关系，从而使自己不致于在残酷激烈的竞争中被淘汰。同时我熟悉到，找工作时不应好高骛远，不行将目标定得过高，要估量好自己的实力，量体裁衣，看菜吃饭，要学会“先就业，再择业”，等自己的实力增加、阅历增长之后再去更好的单位进展，一展鸿图。

安徽美术出版社的实习经受使我获得了人生第一笔珍贵的工作阅历，虽然在步入社会后，还有许多东西要学习，许多教训要吸取，但我已经在心理和技能方面做好了充分的预备。当代社会的竞争相当残酷，但我信任，只要自己有所付出，自己的职业生涯就肯定能开出盼望的花，结出盼望的果。

汉语言专业实习个人总结范本（篇3）

作为汉语言文学专业的同学，教育实习是本科教育中的实践环节，也是今后工作的预演，起着举足轻重的作用。20__年9月10日我们36名师范生从学校动身，前往__县高级中学，进行为期3周的教育实习活动。现在，实习结束了，我也学到了许多东西，感受良多。从20__年9月10日至20__年9月30日，已经圆满完成了各项实习任务，并取得了良好的工作成果。现在，我将这次活动的详细状况总结如下：

一、学校初体验

来到__县高级中学的第一印象就是这里的校内很宽敞，地面很洁净，绿化也很好，整体环境也比较好。住的地方虽然挤了点儿，但终于是安排下来了。整理过后，去同学餐厅吃了午饭。这里的饭菜真的很不错，借用我们中的一个男生的话就是：“量大份足，经济实惠，一心准备来过苦日子，预备减肥，这下只能放弃了。”中午短暂的小憩过后，我们来到了学校的报告厅，这里的校长给我们强调了几点纪律要求：

①不要随便乱跑，以免发生平安问题，一旦有人出事将中止本次实习活动。

②严格遵守学校的作息时间。

③不要和同学走得太近，以免分别时同学们心情波动，对于日后的管理带来不必要的麻烦。

④由于怕打乱学校的正常教学秩序，我们刚来就先跟着指导老师听课，最终一周的时候支配我们上讲台。

我们专业的6个人去的是高一语文组。来到语文组，随便安排了指导老师，我们便都开头了实习生的生活，开头给老师改“导学案”和小作文，第一天的下午刚来就渐渐进入了状态。整体感觉办公室的老师们都很热忱，对我们也很客气，大家就这样融洽的开头了实习生活。

二、实习进行时

每天早晨不到06：00就在校内广播的歌声中慢慢清醒过来，简洁整理过后便走、向餐厅，满意的吃过早饭就径直走向办公室。每逢一、三、五都是语文早读，我们也跟随指导老师去班里，有时抽查背诵，有时在教室里走动，看同学是否有需要解决的问题。同时，监督他们学习，维持早读秩序。每次抽查背诵都是以小组为单位，假如有人没有背会就把他先挑出来，之后再去考。每次班里总有几个同学背诵不过关。我的指导老师的惩处措施是让他们把课文抄写五遍并交上来，之后还要考察，直到每个人都完成任务。这种方法做到了对班上的每一个人都负责，特殊是对于后进生，让他们努力赶上，不落在后面。高一刚开头就培育他们布置的任务每个同学都必需完成，没有人例外的习惯，这对他们日后良好学习习惯的养成很有关心。

记得第一天去听课，我就听了三个不同老师的课堂，他们所带的同学状况各不相同，分别是试验班、重点班和一般班。不同的老师有不同的教学风格，而我也收获颇多。我发觉现在的课堂同学才是主体，老师只是起一个引导和补充的作用，大多数课堂时间都是同学通过小组争论来提出并解决问题的，这与传统的老师一个人唱独角戏大不相同，启发式教育有利于培育同学独立自主思索、分析、解决问题的力量。去了三个班级，我也听出了区分，试验班、重点班和一般班的上课氛围大不相同。前两个班的课堂气氛比较活跃，同学也勇于发言，而后面这个班的生与老师的协作不太好，同学做不到乐观主动，跟不上老师的节奏。这也启示我在以后的教学活动中要充分调动同学的乐观性、主动性。多与同学互动，抓住课堂环节，鼓舞同学勇于发言，自信、大胆地为自己代言。

那天正好是周四，我参与了他们的“语文教研组会议”，了解了高中语文教学的严谨性，体会到了学校对老师的严格要求和对同学的高度负责，这个是我以前所不知道的。我始终以为老师教什么内容都是自己可以掌握的，孰不知他们也要遵循班级组规定的一系列要求，假如违反了，惩罚力度也是相当大的。其中请病假都要扣分，我立刻觉得要当一个语文老师也是很不简单的。从会议中了解到高一班级的教学主要在搞一个叫“课课清”的目标，就是每节课上课前把学习任务和内容以“导学案”的形式设计出来，同学提前预习并完成上面的习题。这样既明确了每天的学习任务，又达到了预习的目的。

每个周的周一下午，语文组的全部老师还要开一个“互研会”，主要是对上周教学工作在形式和方法上的总结，每个老师都要说自己的状况。同时，对于这个周所讲课程的进度、方式等进行探讨。我觉得这种方式可以有效提升教学活动的质量，值得学习。

来到实习学校，除了每天批改“导学案”、小作文等日常工作外，还有一件工程量很大的任务，就是大作文的批改。从去那后到离开的二十多天时间里，每天都在加班加点完成这一任务。我跟的老师带的是两个班，加起来有104人。由于是一般班，同学比较差，作文中的错别字特殊多，语句不通顺的地方也许多，标点符号也不能正确使用，因此，批改起来很费事。为了鼓舞他们，我给每本作文都仔细批改出有问题的地方，给了分数，评语也都在一百多至两百多字，主要是鼓舞的话语多一点。

三、班主任养成中

实习活动快结束的时候，我和另一个同学向赵老师一起申请了高一（8）班的见习班主任。赵老师是高一（8）班的班主任，也是体育老师，人挺好的，也很热忱。于是，每天早上06：20就和赵老师一起到操场负责班内同学的到位状况，督促他们快点整队，拿出小卡片在操场上学习。06：30的时候开头伴着广播中的节奏围着操场跑步，每天都跑四圈，结束后以各班为单位列队在操场做广播体操。做操结束后，他们还得待到07：10才可以离开，这期间他们被要求在操场看书。半个小时的吃饭时间，早上07：50就开头上早读课，班主任要提前五分钟到教室查人以及班务打扫状况。这样的形式一天有三次，中午数学辅导前，以及晚上理化辅导前也得进行这些检查。这样，每天的生活都是劳碌而充实的，这也让我体会到了班主任老师的辛苦。

四、别后思忆深

虽然，感觉刚刚适应这种生活就要离开，但是，这二十来天的时间还是很让我怀念和珍惜的。为了避开过分接触同学在离开时同学心情有所波动，平常除了课堂，不敢过多介入同学的生活。没有和同学拍照牢记这段弥足宝贵的时间，这也是一大圆满。临走前和语文组的老师合影了，也和自己的指导老师单独合影留念，照片上的大家都很快乐，是对这段时间以来大家相处状态的一种展现，并没有因分别而产生哀痛的情愫。我想，大家是想把这段时间相处的好感与欢快永久定格。以后的日子翻开这些照片，依旧是满满的幸福感与喜悦感。前一天晚上，强老师还给我们建了一个实习生群，间续加入了一些老师，把大家的照片上传以便共享，回来后还间或相互在群里互动一下。

现在回到学校了，我的角色又由一个实习老师转变回了同学，但我觉得体验过一个老师每天真正的工作，也上过讲台讲课，这样的气场多多少少还是会留在记忆中的。虽然，十一长假后才开头写实习资料，但这些情景回想起来还是历历在目、清楚可见。

回来后对__县高级中学的记忆，除了那里有热忱的老师，让人操劳的同学们，总是批改不完的作业，优雅洁净的校内环境，还有那经济实惠、味美价廉的餐厅。实习的时间就这么静静过去，而我仿佛还没有告辞这一段日子，总是想起那段日子的点点滴滴。值得庆幸的是，这次的实习对我的影响很大，而这也终将是我人生中特别珍贵的一次经受，我会好好珍惜的。

汉语言专业实习个人总结范本（篇4）

__市都安县__中学。__中学是一所处于城乡结合部的农村寄宿式学校。校内位于地苏乡，校内面积50多亩。学校一切教学设备齐全。现有26个教学班，同学总数为1896人。共有在编老师98人。但老师队伍结构不合理。除语文外其他科目的老师都还是极缺的。特殊是英语、历史、生物、地理老师严峻不足。

一、实习内容、过程及体会

顶岗支教的主要内容是全面接手被顶岗老师的教学、教研和教育工作。概括的说就是教学实习和班主任工作实习。

1、教学实习方面

第一步：在十月十七日至十一月七日这二十天时间主要是听指导老师和其他老师的课，并且完成对同学的熟悉和了解。其是“备好同学”“备好课堂”的基础。通过听二十多节的课。这让我受益良多。其中最大的收获是让我了解了同学的基本状况。比如：同学的性格;同学上课是的专注度;与及同学在课堂上参加课堂的态度;同学的基础状况等。而这些东西将为我下一步教学环节“备好同学”作预备。除此之外我还听了唐春萱、易程、唐彬等多位老师的课。从中我明白了教学方式的多样化。最主要的是如何实现语文教学的生活化。是语文教学的生活化就必需要进入同学的现实生活。即同学感爱好并引起同学留意的话题。这样才真正的有实现语文生活化的问题。

总之，在这个直接面对同学的预备阶段有很大的感受。自己也由原先的无目的、无意识状态渐渐进入角色。

其次步：十一月七日至十二月二十日四十天时间是我全面接手教学工作。着期间自己全面接手172班的无问教学工作。期间完成了三个单元(一个小说单元、一个童话单元和一个古文单元)的教学活动。在整个教学过程中我以“新三维”即学问与技能、过程与方法和情感态度与价值观来指导自己的教学实习。这让我在教学实习中取得了很好的效果。在各单元的测验中得到了较大的提高。最让我自己感到欣慰的是同学转变了他们原先的学习态度。他们由原来的不喜爱语文到喜爱再到主动的提出要成立学习爱好小组。课堂上也由原先的被动的接受学问到主动的去参与各种教学争论和探究活动。并且加强了和同学、老师的沟通。与此同时我把教学形式向课外延长。让他们自己感受生活化的语文。这样是他们对语文不再生疏。感觉到的是现实中的语文。

以上说的都是在同学方面的信息。以下是我整个实习教学中的感受和体会。

首先，要上好语文课必需要让同学喜爱授课老师。这也就是我们常常说的老师要有独特的人格魅力。并在教学过程中渐渐形成自己的风格。这是属于“备好同学”的环节。要在“预备好同学”方面做得好是至关重要的。除此之外，“备好同学”方面我要快速的熟悉他们。而我在这个环节用了3天的时间就把他们记住了。并且随见随叫出他们的名字。这让我的同学有了一种被关注被敬重的感觉。通过这种简洁而实际的方式我进入到同学的圈子里面去了。假如说只这样做就认为做到“备好同学”那是远远不够的。因此在这期间我还仔细的批改了他们的周记。并叫每个同学进行教学的访谈。从中我了解到了同学的学习爱好：他们喜爱的是一种欢乐而好玩的语文。他们接受的是一种简明的教学方法。针对这些我在教学设计的时候就引用了故事和探讨式的教学模式。并让他们自己组织学习爱好小组。通过沟通式的学习教他们从中取长补短。让他们感受到学习的欢乐和轻松。在这种环境中得到学问和各综合技能的提高。“备好同学”，我现在看来就是：“备好同学的性格、备好同学的爱好和爱好、备好同学接人纳物的方式、备好了同学的人格尊严”。

总而言之，同学必需是一个成长着具有独特共性的公平的人。要让他们感受到被敬重、被爱。

其次，一个老师想上好一节课，那么他必需身兼数职。在他的身上要有多种学问的综合。“备好文本”就是这样要求我的。“备好文本”的第一步是要我有设计者的才能。文本的学问是零星的部件。只有发觉其中的结构联系才能把他们捏成为一个学问的体系。而这个学问体系的制造者、设计者就是老师。“备好文本”的其次步要求我融入当地生活和环境的力量。通过观看和了解才能使同学更加简单的接受文本。语文生活化的问题我觉得在现阶段做得不是很到位。“备好文本”的第三步我认为在教学过程中要有很好的表达力量。假如我们说话时东一句西一句就会让同学不知所云。相反，假如我们开口就能旁征博引就会吸引住同学进入情境进入文本的爱好。“备好文本”的第四步我认为是做好引导同学进入文本。在我的75天的教学实习的时间里我觉得故事的引入最能吸引同学。比如我在12月10日上的公开课一样。“四川小毛孩”的故事就能很好很生动的引用到文本中来。其中在说故事的细节上要尽量做到生动感人。

最终，上好语文课必需要有很好的课堂机灵。也就是要“备好课堂”。在我教学的过程中我有这样一个发觉：假如我用讲授的方式上课的话会有许多同学睡觉。并且课堂也特别的混乱。而当我运用争论探究式教学时同学就很活跃，课堂效果也很明显。并且我发觉假如能抓住同学的话题进行教学那是最好的。比如我在上《犟龟》时就由同学的一个问题：“龟，王八，而王八最笨了。”我就抓住了着个“笨”字让他们再结合文本去探讨。最终在对比中的出“犟”的本质。所以原本要用3个课时的内容我只用了两个课时就上好了。而效果比预期的要好许多。除此之外我认为“备好课堂”要留意的一个话题是老师的状态问题。同学喜爱的是欢乐的老师。由于他们想在语文的课堂上查找欢乐。在这里我深深的感受到其中的利害关系。在上公开课那天由于自己的紧急造成了表情的过于严厉 和语言的颤抖，这是很不好的。这使我在想表扬同学时由于语言把握的失控而给听课老师误认为是批判同学。所以，“备好课堂”那就是要有一颗欢乐的心。

总而言之，以上是我教学实习中感受和经受的一些思索和变化。在教学环节要做好的三件事是“备好同学”“备好文本”“备好课堂”。

2、班主任实习工作方面

在整个实习生活过程中我觉得我在这里取得了很大的收获。经过不断的尝试、不断的努力按原方案完成任务。并且在其间感受许多。而我的整个班主任实习工作是按如下步骤和方式进行的。

汉语言专业实习个人总结范本（篇5）

一、实习目的：

支配我们教学实习的基本目的，就在于通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高我们的思想觉悟，以及观看、分析和解决问题的实际工作力量，以便成为能够主动适应社会主义现代化建设需要的高素养的复合型人才。还为了巩固汉语言专业的学问，丰富实际工作和社会阅历，把握好语文教学技能，并将所学学问贯穿于实际工作中，所以支配本次实习。

20__年5月8日至20__年6月8日

三、实习地点：

四、实习过程：

依据本科生实习评估要求实行了分散实习方式。为确保实习时我能按时完成实习任务，该校为我配备了有阅历的指导老师带领我实习。

实习的基本内容包括两部分：课堂教学和班主任工作，其详细步骤如下：

1、课堂教学：

（1）听课：

怎样才能上好第一节课呢？究竟该如何教好这个班呢？我感到有很大压力。经过仔细思索之后，我打算先从指导老师的上课风格、同学的语文水平、新教材的改革这些基本状况入手。在听课前，我仔细阅读了教材中的相关章节。听课时，仔细记好笔记，重点留意老师的上课方式、上课思想及与自己思路不同的部分，同时留意同学的反应，汲取指导老师的优点。同时简洁登记自己的怀疑，想想老师为什么这样讲。听课后我又认真的讨论了一下新教材。教材总体上要求教学中充分发挥同学的主体性、制造性，从从前的应试教育转为对同学语文水平和文化修养的提高上。全部的这些给我的只有一个讯息我不能再用传统的教学方式教学了。

（2）备课：

在备课前，我仔细了解了教材，并与指导老师上课内容相联系，按自己的思路写出教案。但自己预备的内容与指导老师的要求常常有出入，所以对教案又作了肯定的修改，并做到自己的思路不乱，又能达到课任老师的要求。为了克服上讲台时的紧急，不断的进行试讲。同时在记录本上把自己上课讲的话都写一遍，作足充分的预备。在备课中，我还借鉴了王老师的“读、说、写一体化”教学和任老师的“课堂教学融入课外阅读”试验等。所以我的备课颇具特色，深受同学欢迎。

（3）讲课：

第一次登上了讲台，虽然上课前不断的告知自己要镇静，要循序渐进教学，可是课堂上还是消失了“讲课重点不突出，讲课挨次不清，师生协作不够默契”等这些问题。针对消失的这些问题，指导老师要求我多听课，多向阅历丰富的老师学习，并且指出了教案的不足以及上课时存在的缺点。在紧接下来的同一节内容的课上，我放松心情，准时留意同学的反应，改进了第一次课的不足。课后，指导老师针对我的上课状况评价说，整体上来说很好，只是与同学的协作还有点不足。在接下来的讲课中，我改正了缺点，上课也没有那么紧急了，也和同学达到了很好的协作，胜利的完成了本节课的教学工作。

2、班主任工作：

在整个实习过程中，我作为实习班主任，向现任班主任王老师学习班级的管理。实际上实习班主任是实习过程中一个最富有挑战性的职务。第一次站在班里，面对那么多的新面孔，特别紧急。只是粗略的作了自我介绍，但在往后的接触中慢慢地记住了每个同学，以及部分同学的共性特征。

五、实习反馈

对于我的本次实习，该校领导以及指导老师对我的评价还是比较高的。认为我全面完成了各项毕业实习任务，实习时特别仔细，并能严格遵守该校的劳动纪律，毕业实习效果很好，业务力量也特别强。

六、实习体会：

“十年树木，百年树人。”在高校习的这三年来，我就以做一名高素养的优秀老师为目标，全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己、超越自己。其实通过这近一个月的实习，才使我真正体会到了做一位老师的乐趣。通过实习也使我三年的教学理论变成了教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。回想起实习的这些日子，我最大的体会是做老师易，做好老师难。有人说老师干的是良心活，我看有道理，的确做老师不需太强的办事力量，却是极其精细的活。

对于老师来说，最难得的是情愿深化同学，与同学真心沟通。其实，老师和同学原来就是冲突的统一体，同学本身就对老师存有戒心，然而，孩子是纯净和善的，我在路上走的时候，有许多同学向我打招呼，他们是那样活泼和天真。然而由于学习任务重，我也能感觉到他们学得太辛苦，以至于倍感压抑，以上这些是我实习期间对于同学的一点粗浅熟悉。

那么对于实习期间该如何讲课，我也有一些体会，首先是我应更加了解同学现有的熟悉水平，理解力量，以便能更好地把握授课的深度，不能一开头对授课内容的重点就把握不清。其次，在授课技巧方法上我也有所熟悉，我觉得爱好对于同学来说是至关重要的，在讲课中，必需把同学的学习爱好充分调动起来，歙他们在欢乐中主动学习。所以在教学中应实行以同学为主、老师为辅的教学方式，这样可充分调动他们学习的主动性和乐观性，由“要我学”转化为“我要学”的教学方式，从而激发同学深厚的学习爱好。再次，我发觉初一同学的分析力量和认知力量已有肯定的水平。于是我依据他们的共性和年龄特点，特别注意鼓舞他们乐观思索，大胆发言，从而训练其分析力量和表达力量，这样既充分活跃了课堂气氛，又为以后更深层次的学习打好坚实的基础。

在整个实习期间，我觉得班主任的工作最令我难以忘记。首先我从原班主任那里学到了许多关于班级管理方面的阅历，的确让我受益许多。另外，我还觉得由于学校生年龄小，自我组织和约束力量还很差，特殊是后进生更差。所以在这个过程中我特殊注意对后进生的工作。由于我信任没有教不好的同学，只有教不好的老师。在我的悉心努力下，班里的几位后进生成果都有了显著的进步。应当说在这次实习班主任过程中有许多收获，在工作过程中增加了自身的责任感、荣誉感和自信念，懂得了如何以一个老师的身份与同学相处，并向班主任老师学习了班级管理等，自身得到了很好的熬炼，水平有肯定的提高，但其中也存在着肯定的问题。比如没有很好的进入角色，工作阅历不足等，这些也是今后学习工作中要克服的。

短短的实习生活已经结束了，通过这次实习使我的教学阅历得到了一个质的飞跃，在实习中，我学到了许多书本上学不到的学问，其实通过实习我发觉自身存在的问题问题也有许多，例如在板书设计上有所欠缺，再者，在讲授过程中，措词用语也应当谨慎，在班主任工作中没很好的进入角色等。同时在实习过程中，也使我了解了老师的酸甜苦辣，更让我了解了老师的宏大，并且在实习中熟悉到了自身的不足。所以我们不能只从书本上看“教学”，而更要在实际中去“教书”。我知道“学问是永无止境的”。所以在取得优异成果的同时，我将会努力提高自身的素养，时刻为成为一个好老师而努力！这一信念将鼓舞着我不断前！

汉语言专业实习个人总结范本（篇6）

半年的实习生活已经快要结束了，想想这走过的几个月，有喜，也有悲，有明确亦有茫然，有胜利，也有失败。下面就我教学方面的状况简洁总结一下。

一、教学仪态有了很大进步，现在落落大方，挥洒自如。

回想一下起初刚刚开头踏上讲台的时候，我的教态是多么不成熟，站在讲台上，没有多余的动作，没有笑脸，没有生气，声音特小，可以说什么都没有，有的只是害怕，与生涩。经过这半年时间的磨砺，我从一个丑小鸭蜕变成了一只白天鹅，从那个青涩的同学蜕变成一个半成熟的老师，从一个不经世事的小丫头蜕变成了一个稍懂人事的半社会青年，从原来连大声说话都不敢的人变成了一个说话落落大方的人……我看到了自己的巨大变化，这半年对于我来说没有虚度，即使我什么学问都没有收获到，我至少收获了我的开朗的性格。这可以说是令我最兴奋的事。

过去的二十五年我都是一个内向，缄默寡言，自卑，没有自信，力量非常欠缺的小女生。我不喜爱我的性格，我想转变，让自己变成一个有自信，说话大大方方的开朗的乐观的人，只有这样，我的各方面力量才会提高上来。可是，我努力过，争取过，可就是跳不出那个自卑、不自信的圈子，遇到点不顺心的事或是失败的事情，就会一蹶不振，埋怨自己的无能，每次都会想到躲避，我知道，这是懦夫的所作所为，我不想这样，可真的逃不出。我以为这就是我的宿命，可是经过这半年的顶岗实习的磨练，我很自然地就迈出来了，我兴奋，真的兴奋！虽然我并没有完全蜕变成一个足够开朗的人，可是我现在的转变我很知足，将来我也会再连续磨练自己，提升自己的信念与力量！

二、课堂完整，教学流程把握得很自如，不会再或因马虎，或因紧急而把哪个环节忘掉了。

起初的时候，我对上课的流程很不熟识，甚至刚开头时在不清晰完整的流程的状况下就上过一节课，结果可想而知，那节课上的很不好，没有导入，没有小结，只是把课文内容和学问讲完了，想一想真的不敢再拿出来提。后来我了解了完整的流程之后，也会犯这样的错误，或者丢掉一个两个环节，或者小环节之间的挨次记不清晰，总是搞乱讲课挨次。现在这个不再是问题，可以说已经相当娴熟了想忘都不会忘掉了。

三、讲课的语言更加流畅，更加丰满，不再是枯燥地光自己解释问题。

开头时我讲课时的语言根本就不过关，渐渐吞吞不说，还讲不透，讲不好，同学们听的是云里雾里的，摸不着头脑。经过这半年的熬炼，我学会了讲课，学会了讲题，学会了站在同学的角度去理解，去讲解，而且语言也变得更加流畅自然了。

四、讲课的方式变的多样化，课堂气氛也很活跃了。

起初我讲课只是专注于把问题讲明白，讲透彻，却忽视了同学是否爱听，是否有爱好听我讲课，以至于同学们每上我的课时，就一副无精打采的样子，上课时回答我的问题的人总是集中在那几个人。后来我发觉这个状况后，就思索消失这种现象的缘由，经过分析，我知道了是由于我讲课太古板，什么新奇感都没有这个缘由。清晰缘由后，我就努力思索，绞尽脑汁得想一些上课的不同方式、花样，通过说点题外话，说点小笑话，朗读方式多样化，翻译方式花样化，回答问题的方式也多种多样，嘉奖机制也时常变化，这些不同的方式方法的运用，大大提高了同学的听课爱好，同学们乐观了，课堂自然也就活跃起来了！

如其次次录课时，我讲的是《大铁椎传》的其次课时，我通过或每组几号，或几组全部，或点名，或抢答的不同方式的提问形式，和小组争论，小组竞赛的形式解决探究问题，把整堂课的气氛活跃了起来，再也不会消失同学无精打采的状况了。其实将古文的第一课时是最能体现课堂活跃的课时了。古文的第一课时的主要目标就是把握字词，通译全文，培育同学阅读古文的语感和感受力量，若是第一课时，主要分为两个部分，一是朗读，二是翻译。而这两个部分都能运用多种形式把同学的乐观性调动起来，做到人人参加，把课堂完全交给同学都是轻而易举的事情。

五、讲解更加细致，引导更加到位。

起初的时候，同学听我的课都是云里雾里的，由于我讲得不够细致，不够到位，我发觉，我不管是在讲课，还是在讲题时，都是站在我自己的思维角度来讲的，对于他们这些只有十四五岁的孩子来说，让他们接受我的成人思维根本就是不行能的事，记得韦主任也曾经跟我说过：“不要高估这些孩子！”我发觉这个问题之后，就努力转变思维，转换角度，尽量站在孩子们的角度去思索，去讲解。一段时间过后，这个问题也就迎刃而解了。

六、时间掌握得仍旧不是很好，还需要努力完善细节，把时间掌控自如些。

起初我讲课就是讲到哪就是哪，从没有方案过时间，即使方案过，也是感觉时间很难把握就半途作废了，以至于我讲课总是讲不完，总是压堂，这样不仅同学会反感我，而且时间长了其他学科的老师也会由于我总是占课下时间讲课而对我有看法。清晰这个问题后，我就向其他老师请教，课堂的时间应当怎么把控好，从这些阅历丰富的老师身上，我大体了解了方法，就是每一个细节、每一个小的环节都预定好时间，哪些地方的时间是可以敏捷把握的，敏捷把握的环节分为哪些状况，又应当分别怎么应对，留意这些问题冰罩好对应的策略，就会很简单掌握时间了。可是了解了这些之后，我经过亲身实践，的确有很大的改善，但对目前的状况来说，我做的还不是很完善，时间的掌控还不能达到敏捷自如的程度，这方面我仍需要连续努力改进。

通过上面的简洁总结，我清晰了我的优点与不足，哪些还不够完善，还需要连续改进，竟来我只想做一名人民老师，所以在以后的日子里我也会尤其留意这些问题，尽量做到尽善尽美！

汉语言专业实习个人总结范本（篇7）

20__年暑假，我有幸到柳州市三江县同乐乡政府进行为期一个多月的实习生活。在实习期间我做了相应的工作，并从中学到了许多东西，现做以下报告。

实习单位概况

三江县同乐苗族乡人民政府坐落在苗江河畔，所管辖的同乐乡地处桂北山区，位于三江县西部，距县城古宜镇45公里，东与良口乡接壤，西与贵州省雷洞乡、龙额乡毗邻，北连独峒乡。全乡土地面积182平方公里，人口39065人，8103户，辖19个行政村95个自然屯（街），居住有苗、侗、瑶、汉、壮等5个民族；交通网络较为便利，目前全乡有8个村通水泥路，其他村村通大路，屯级路也达到90%。乡政府全体职员致力于全乡各项工作的进展，寻到清楚的经济进展思路，形成了沼气－茶叶－养殖三位一体的生态农业经济模式。乐观引进外资进行小城镇建设，目前小城镇建设已初具规模，市场交易日渐活跃，成为拉动本乡新的经济增长点。充分利用苗乡民情风俗多姿多彩，有多耶、对唱、坐妹、芦笙踩堂等习俗以及当地山青水秀这些巨大的旅游资源开发旅游，前景喜人。在政府全体职员的共同努力下，同乐乡面貌发生很大的变化，农夫生活水平不断提高，社会稳定，人民安居乐业，社会经济持续、快速、健康进展。

同乐乡人民政府是一个特别优秀的政府，政府里的每一位工作人员都是一心一意为人民做事的。实习期间我被支配到乡政府民政办学习，在民政办实习的时间里，我学到了许多在课堂上不到的东西，使我受益匪浅。

乡民政办公室里只有两位职员，一位是办公室主任李主任，一位是民政助理老吴，他们都像长者一样急躁的教会我各种工作以及做人的道理等，还有政府张乡长及分管民政办公室的覃副乡长也不时抽空来指导我，使我很快熟识工作，最终满载收获而归。

在乡民政办实习期间我的主要工作有以下几个方面：做好办公室各种日常事务外，整理各种材料，并把民政低保户档案材料输入到柳州市民政网上，及下乡调查灾情。

一、把民政低保户材料输入到网上存档

到政府报道，老吴就向乡长申请要求先让我到民政办帮忙，由于民政办的工作比较忙。于是我就到了民政办，老吴开玩笑的口气说，这有一大箱材料，你就帮我们把它全部输入到电脑上再回学校。我看着地上的那个大纸箱，心想没问题，信任依自己的电脑水平，不需要用那么多时间的。

在老吴的急躁指导下，我学会了如何打开民政网，并学会了如何操作。刚开头做还不娴熟，做起来比较慢，还有每一户的信息都要细心输入，以免出错，一天输不了多少户。当时觉得，凡事有个开头嘛，以后娴熟了速度就会快了。可是每一户低保人家里德每一位成员的信息都要输入，