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文档简介
关于听力练习五步法第1页,讲稿共15页,2023年5月2日,星期三*听力是一门实践课,需要高度集中精神和手脑并用、积极参与*基础语言技能分为:听、说、读、写*如何提高英语听力/口语?第2页,讲稿共15页,2023年5月2日,星期三一、初听初听即第一遍听素材,要求如下:1)录音从头到尾1遍放完,不暂停、不倒放、不分段暂停或重复。2)凡是没听到的一律略过;中途停下,后面的一律算错。3)初听后,可以对原文和答案给自己评分。4)要苛刻的要求自己。因为在真实环境中只有一次机会,错过就错过了。第3页,讲稿共15页,2023年5月2日,星期三二、听写1)这是一个古老、传统、简单、枯燥,但绝对有效的办法!
2)所谓听写就是把听到的每一句、每一个词都准确、快速的写下来。3)如何听因人而异,刚开始一般可以2-3个单词为一个小单元。建议大家利用“意群”听写(如一个短语,一个搭配)。
eg:Johngavehissisterabirthdaygift.4)水平提高后按句子听,总之是想办法把听到的一切词句准确快速写出来。第4页,讲稿共15页,2023年5月2日,星期三5)一般听3遍就可以了,3遍写不出,听再多遍也是徒劳,并且也证明这个素材对你现有水平而言难度太高。6)听写后要对原文、对答案,分析你的具体问题,找出差距。第5页,讲稿共15页,2023年5月2日,星期三三、总结整理1)在前面的初听和听写后,接下来要做的是停下来,认真分析自己的问题所在。2)对照原文和答案,只要错的地方都是你存在的问题。3)错误不能一概而论,接下来很重要的一步是对你的错误进行分类、总结和分析。第6页,讲稿共15页,2023年5月2日,星期三①如果看了原文,其中一些单词你还是不认识,那么是你的词汇量问题。②原文基本听懂了,而题目做错了,那么是你对句子的理解有误,即阅读技巧或语法问题。这些词汇、语法等基本功与听力无关,首先要各个击破。③而那些你听不懂,但阅读原文时却看的懂的才是真正的听力问题,第7页,讲稿共15页,2023年5月2日,星期三针对你的听力障碍,怎么办?问题根源:之所以读的懂,却听不懂,是因为相同的语言在大脑里形成的视觉和听觉信号是割裂的,甚至有些语言根本就没有形成听觉信号。所以首先要将两者联系起来。总体原则:通过一些特殊练习,刺激并打通你的“任督二脉”。把大脑中存储的语言视觉信号和听觉信号相互关联起来。第8页,讲稿共15页,2023年5月2日,星期三1)指读:
*边放录音,边用手指着原文一起默读。录音读到哪个词,手就指到那个词。*这样做一是强迫你跟上正常语速;二是帮助你将语言视觉和听觉信号建立联系。*一般指读2-3遍即可。第9页,讲稿共15页,2023年5月2日,星期三2)默读:*在指读几遍后开始默读,即一边放录音,一边看着原文在心里默默一起读。*目的是暴露你和原文语音上的差异。当你听别人读时,不会觉得自己听或读有问题,但事实上绝非如此,之所以听不懂是因为你的语言信号和录音的标准英语存在差异。*为什么不能直接大声跟读呢?因为一开始就大声跟读,在速度和发音上很可能跟不上,读了前句跟不上后句,自信心受到打击。故而先进行默读,为后面的大声朗读打基础。*默读也是2-3遍即可。第10页,讲稿共15页,2023年5月2日,星期三四、跟读
1)经过指读和默读的积累,接下来可以大声跟读了。跟读即跟着录音大声读,要求半句或一句的跟,这样做对提高记忆力也非常有效。2)跟读首先可以看着原文边听边大声读,熟悉后可以不看原文直接边听边跟读。但切记不能小和尚念经有口无心。3)第一要求形式、内容要准确无误,每个词都要和原文一样,不可以说错、漏掉或自己加出来。比如原文是“It’snobothertome.”,不要读成“It’snobrothertome."。第11页,讲稿共15页,2023年5月2日,星期三4)第二要求语音、语调要保持一致,录音中的升调不要读成降调,重音在前的不要读成在后,弱读的不要变成重读。可以借助复读设备把自己的声音和原文比对,或让同学帮你纠正差异。5)总之以原文为最高标准,不论男声女声都要模仿的惟妙惟肖。就像学卡拉ok,也许不能完全模仿某个歌手,但至少可以对其特点风格变得熟悉。听力是同样的道理。6)跟读一般要10-15遍,一定要坚持。这个练习对口语的提高帮助很大。第12页,讲稿共15页,2023年5月2日,星期三五、背诵及复述1)如果完全按照前面的步骤做,此时同一段录音素材你已至少听过20遍了。内容都非常熟悉,基本上背诵不需要花费大量时间。它不是刻意强迫自己,而是水到渠成、自然而然的结果。2)背诵要求一字不漏的背。3)在此基础上还有更高难度的一个练习——复述。即不看原文,用自己的话总结大意并说出来或写下来,到此为止,这篇素材才被你真正的掌握或吃透了。第13页,讲稿共15页,2023年5月2日,星期三注意1)练习内容求精不求多,吃透一篇素材远远胜过练习几十套。2)听力与其它语言基本功密不可分,练“听”的同时要注意加强语法、词汇等知识。3
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