六年上册语文期末试卷

洪濑中心小学六年级语文期末复习综合练习卷学校 班级 姓名 学号题号题号得分积存与运用阅读与理解习作总得分【积累与运用】(30分)〔15+7+8〕一、单项选择题。〔每一题1.5分，共15分〕1．以下词语中加点字注音无误的一项为哪一项〔 〕。A．勾画〔lè〕玛瑙〔nǎo〕妩媚〔wú〕叱咤风云〔chà〕B．摇曳〔yè〕处暑〔chǔ〕灿烂〔càn)沧海一粟〔sù〕C．围歼〔jiān〕嗤笑〔chī〕迥然不同〔jiǒnɡ〕D．轮廓〔kuò〕伽蓝〔qié〕驰骋〔chénɡ〕自作自受(zuō)以下词语中书写有错的一项为哪一项〔 〕。A．拘束倾听A．拘束倾听软绵绵漫不经心排山倒海B．集合照看热乎乎焦躁担忧自作自受C．山涧忧虑活生生恍然大悟一望无际D．预定期望湿淋淋陡崖峭壁全神贯注“襞”字意思是衣服上的褶子，它的读音与〔 〕有关。衣 B.裳 C.壁 D.依 以下词语中“绝”字的意思与其他三项不同的是〔 〕。络绎不绝 B.与世隔绝 C.绝无仅有 D.伯牙绝弦下面句子没有语病的一项为哪一项〔 〕。们要发挥并宣传老一辈的革命事业。感人的一幕让我陷入了深深的回忆。州的春天是一个秀丽而蓬勃的城市。后驾车是一种极担忧全的危急行为。我们可以用〔 〕来赞美伯牙的《高山流水》、贝多芬的《月光曲》。7.7.〔〕。A.黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。C.九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天际。B.五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。D.等闲识得东风面，万紫千红总是春。以下句子中成语运用不恰当的一项为哪一项〔 〕。我们对别人的成功阅历固然需要学习，但不行。但凡优秀的演员，总能把剧中人物的内心世界表演得。。D.社会上有些年轻人对网络交友以下表述中，错误的一项为哪一项〔 〕。跟地名的拼音一样，在拼写人名时，应当全部用大写拼音。阅读的时候，要在把握文章内容的根底上，联系自己的生活阅历想开去。D.阅读的时候,既读进去，又想开去，可以深化我们对文章思想内容的理解，还可以活跃思想，激发制造力。将以下句子填入文中哪个位置最恰当？〔 但花朵从来都稀落①突然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝。②它依傍一株枯槐爬得很高。③也没有了。②①之间 B.②③之间 C.③④之间 D.①之前二、依据语境，看拼音写词语。〔7分〕)xuányá(bāolěi()如同一位位xiūsè()kānɡkǎi()赠予奋斗者的礼物!三、依据所学的学问填空〔8分〕古诗中的水，有形、有色、有情。在苏轼笔下，“ 天晴，湖水外表如镜；从“ ”可见李白所看到的楚江水是碧绿的；而白居易的“ ”所描绘的江水更绿，绿得赛过蓝草；王安石的“ ”赐予水母亲般的情怀，这不恰像母亲双手护着小孩的情景吗？13.方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴， 。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴， 。”〔《伯牙鼓琴》〕“ ，走的人多了， 迅先生《家乡》中的这句名言告知我们，只要朝着期望去追求，就会迎来生活。的海面上,霎时间洒满了银光。月亮越升越高,穿过 似的微云。突然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。被月光 的浪花, 着岸边涌过来…… ，下面是海边的沙地，都种着 ，其间有一个十一二岁的少年， ， 向一匹猹尽力的刺去。【阅读与理解】〔40〕〔10+14+16〕四、阅读下面三篇文本，按要求作答。〔一〕公交地铁线路图〔6〕请认真阅读下面的公交站牌，然后按要求完成题目。单一票价是一元，无人售票，请自觉投币，不设找零比较一下，你就会觉察这个公交站牌可能是麒麟路，或 或 。要在这个站点去太平洋，应当乘坐 路车，票价是 。从这个站点乘车， 选择“可以”或者“不行以”)直接去桃花岛，由于 。〔二〕昆虫的“鼻子”——触角〔18〕刎乌江”，以为蚂蚁代表了天意，于是拔剑自刎身亡。②其实哪有什么天意啊，这只不过是刘邦手下足智多谋的军师张良所施的小计!张良蚁在字迹上吃糖，鲁莽的项羽果真上了当。常见的昆虫触角的形态来说吧：蟋蟀的触角像一簇 ；蝴蝶的触角像两个 ；白蚁的触角像一串 的触角像多芒的 ；而蛾子的触角则像一片小 。触角就是昆虫灵敏的“鼻子”。⑤触角为什么能闻到气味呢?原来触角上分布着许很多多能区分气味的嗅觉器。据动202360003000触角要比人的鼻子灵敏亿万倍啊!水龟虫则用触角来帮助呼吸……小的触角里大有学问啊!开头表达“霸王自刎乌江”的故事是为了〔 〕。〔2分〕增加说明文的趣味性 故事情节的进展C.霸王的鼻子和昆虫有关联D.为了增加文章的字数在第③段的横线上依次选填恰当的词语〔 〕〔 〕〔 〕〔 〕〔 〕〔2分〕小麦穗 B.小鼓槌 C.小胡子 D.小小的羽毛 E.念珠第⑤段主要运用的说明方法有〔 〕。〔2分〕列数字 B.作引用 C.作比较 D.分类别以下说法不正确的一项为哪一项〔 〕。〔2分〕雄蚊子的触角具有听觉功能。 B.蟑螂的触角具有嗅觉功能。C.仰泳蜻蜓的触角具有平衡功能。 虫的触角具有呼吸功能。24、第⑥段加点词“有的”不能去掉的理由是什么？〔3〕答：25第⑥段省略号省略的内容是 〔2分〕26、第⑦段“因此受到启迪”中的“此”指代 ；“启迪”具体表现为 。〔2〕27、仿生学家们模拟触角的特点，制造消灭代化的周密仪器，请依据触角的特点，具体描述其在我们生产或生活中的运用。〔3分〕答：〔三〕五一是几号〔16〕①爹一共来过我的学校两次，两次都让我丢尽了脸面。这木牌子上写的啥玩意儿?”我观察好多道含义简单的目光，全都落在我和爹的身上，好像我们是怪物。这些目光烤得我脸红心跳，我跺跺脚，没理爹，逃似的跑进了校园里。小家伙有了大长进!用盐腌好了，拿热水泡一泡，就能下饭吃。笑说，由于要到节日，五一劳动节，所以学校才放假。爹又问，劳动节是什么节?然又问了一句：“劳动者是些啥人呢?谁同意让他们过节的?”嘴笑了笑，摸著自己的脑袋问我：“老丫头，那个劳动节一一五一是几号呢?”我惭愧得300的钱是不是已经收到了?爹还说，爹的老丫头和别人比，不缺啥也不少啥，人家去旅游，你也得去旅游，钱可能不太够，找廉价的地方去游吧!在信里，爹还说，他知道了五一是5r-句话：祝老丫头劳动节欢快!笑了笑，洪亮地冲着屋子里喊：“她妈，抓紧杀鸡，咱老丫头回来了!”妈告知我，爹的300⑩爹从今再没来过我的学校。(选自《中国最好的小小说》)文中的“老丫头”指的是〔 〕〔2分〕作者 B.宿舍的姐妹们C.作者家中一个年纪较大的女性D.文中没有说“爹”始终叫“老丫头”，其中蕴含的情感不包括〔 〕〔2分〕关心 B.疼爱 C.山里人的直率 D.嫌弃文章对父亲这一形象的塑造主要承受了什么手法？〔 〕〔2分〕白描 B.环境描写 C.欲扬先抑 D.联想和想象通读全文，“爹”两次来校都让“我”丢脸的理由不包括〔 〕〔2分〕AB.穿戴老土，带来的礼物寒酸D.不良的生活习惯，如随地吐痰、吸烟等，还处处夸