承德应用技术职业学院辅导员考试真题2022

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辅导员招聘考试试题一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.国家鼓励高校毕业生应征入伍，下面哪一类毕业生属于这里的界定“高校毕业生”？（）。A.成人高等教育B.往届毕业生C.高等教育自学考试类学生D.民办普通高等学校【答案】：D2.家庭经济困难学生考入大学，可通过学校的什么渠道按时报到。（）。A.绿色通道B.学费减免C.奖助学金D.助学贷款【答案】：A3.学生党支部较多的院(系)党委,可设立（）,统筹协调院(系)学生党建工作,直接指导学生党员的发展、教育、管理、监督和服务工作。A.党委会B.党组织C.党小组D.学生党总支【答案】：D4.高等学校实行教师聘任制。高等学校的教师的聘任，应当遵循双方（）原则,由高等学校校长与受聘教师签订聘任合同。A.独立自主B.平等自愿C.真诚守信D.公平公正【答案】：B5.高等学校学生行为准则主要内容为:志存高远,坚定信念;热爱祖国,服务人民;勤奋学习,自强不息;遵纪守法,弘扬正气;明礼修身。团结友爱;勤俭节约,艰苦奋斗;强健体魄,热爱生活（）A.勇于创新,勤于实践B.爱护环境,珍惜资源C.追求真理,崇尚科学D.诚实守信,严于律己【答案】：D6.衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）。A.教材B.学生C.生存D.情境【答案】：B7.近年来国内外兴起的院校研究属于高等教育研究中的（）A.开发研究B.微观研究C.宏观研究D.分析研究【答案】：B8.“过分敏感，常常丧失自我价值体验，常压抑自己，情绪化的行为表现也特别明显”，表现出这些特点的大学生可能具有的人格缺陷是（）。A.羞怯B.悲观C.空虚D.自卑【答案】：D9.教师要提高自己的人格修养，最好采取的策略是（）。A.取法乎上B.取法乎下C.无法即法D.取法乎中【答案】：A10.高校教师专业发展的关键期是（）。A.生存关注阶段B.任务关注阶段C.非关注阶段D.自我更新关注阶段【答案】：A11.高校与有关部门合作或单独成立的联合体,如科技工业园区、服务中心、咨询中心等,体现了高校社会服务职能的（）A.广阔性B.专业性C.合作性D.实体性【答案】：D12.所谓为人师表是指教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效法的表率、榜样和楷模。这一涵义是由（）。A.传统习俗决定的B.社会舆论决定的C.法律法规决定的D.教师的工作对象决定的【答案】：D13.高等教育的负向功能的基本特征不包括（）。A.延迟性B.难以消除性C.自由性D.可减低性【答案】：C14.高等教育的发展从根本上受制于（）的质量和效果。A.文化创新B.文化继承C.社会实践D.经济增长【答案】：D15.教师改变、控制学生心理和行为的影响力，叫做（）。A.教师威信B.教师人格C.教师角色期望D.教师角色【答案】：A16.对道德本质起决定作用的是（）。A.上层建筑B.社会经济关系C.社会阶级关系D.社会政治关系【答案】：A17.教学计划的主要内容是（）A.学分要求B.课程设置C.培养目标D.学时安排【答案】：B18.合理配置人力资源和实施教师职务聘任制的前提是（）A.分类考核B.战略规划C.科学定编定岗D.公平公正【答案】：C19.关于创造性与智力发展的关系，下列说法中正确的是（）。A.高智商是高创造性的必要条件B.低智商也可能有高创造性C.创造性与智商呈线性关系D.高智商就会有高创造性【答案】：A20.俗语说“日久而淡忘”，这可以用（）来解释遗忘的原因。A.压抑说B.提取失败说C.痕迹消退说D.干扰说【答案】：C21.列宁曾概括学校的真正性质和方向是由（）决定A.组织的良好愿望B.学生委员会的决议C.教学大纲D.教学人员【答案】：D22.教育心理学研究表明，新的学习需要可以通过两条途径来形成。利用（）主要应考虑的就是如何使学生原有学习需要得到满足。A.直接发生途径B.间接发生途径C.直接转化途径D.间接转化途径【答案】：A23.正确处理教学与科研的关系,应是（）A.按学校考核来取舍B.以教学为主C.教学与科研兼顾D.以科研为主【答案】：C24.义务教育法规定,国家实行（）年义务教育制度。A.九B.十一C.十二D.十【答案】：A25.高校组织的管理特征是（）A.学术性B.模糊性C.复杂性D.二元性【答案】：C26.最容易给学生在校学习带来不利影响的认知方式是(）A.场依存型B.场独立型C.沉思型D.冲动型【答案】：D27.亚里士多德用“伦理学”一词来表述（）。A.关于城邦政治的学问B.关于人生完美和幸福的学问C.关于价值的学问D.关于智慧的学问【答案】：B28.短时记忆容量有限，为了使其包含更多的信息，可采用的方式是（）。A.注意B.复述C.感觉登记D.组块【答案】：D29.高校管理人员改进管理的首要任务是（）。A.增强战略管理B.去行政化C.增强制度规划D.实现校长治校【答案】：B30.成就目标理论的人是（）。A.海德B.德维克C.德西D.维纳【答案】：B31.运用正例与反例，指导学生进行知识学习，是促进大学生有效（）的条件。A.感知知识B.巩固知识C.应用知识D.理解知识【答案】：D32.以下哪位心理学家在莱比锡大学建立的世界上第一个心理学实验室成为了心理学诞生的标志？（）A.弗洛伊德B.华生C.冯特D.奈塞尔【答案】：C33.根据皮亚杰的理论，7-12岁儿童的道德发展处于（）。A.前道德阶段B.后习俗阶段C.自律道德阶段D.他律道德阶段【答案】：D34.美国研究型大学的出现，归功于1876年成立的霍普金斯大学，其首任校长吉尔曼在长达25年的校长任期内，始终把（）放在首位。A.本科生教育B.教师教育C.专科生教育D.研究生教育【答案】：D35.学校教育中通常采用的（）措施体现了外部动机的理论。A.间接强化B.负强化C.正强化D.奖惩【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.学校要创设符合心理健康教育所要求的（）A.物质环境B.心理环境C.人际环境D.经济环境【答案】：ABC37.健康的含义包括（）A.无心理疾病B.人体各器官发育良好C.社会适应良好D.没有疾病或病症【答案】：ABCD38.表述教学目标时一般要考虑的因素有（）。A.程度B.学习者C.行为D.条件E.因果【答案】：ABCD39.孔子一生从事教育事业，成为教师的楷模。请找出孔子名言（）。A.敏而好学，不耻下问B.大音稀声，大象无形C.学而时习之D.项出自老子《道德经》。E.学而不厌，诲人不倦【答案】：ACE40.道德作为调整人们之间关系以维持社会秩序的一种精神力量，不以权力强制为自己开路，其调整作用的发挥主要是依靠（）。A.社会经济B.社会法律C.人们的信仰D.传统习惯E.社会舆论【答案】：CDE41.在人类社会生活中，道德把现实社会中的现象、关系和行为，区分为善的和恶的，好的和坏的，有利的和有害的，应当的和不应当的，正义的和非正义的，并在这种对立中来说明社会现实。那么道德对社会现实的认识作用有（）。A.了解人生的价值和生活意义，了解个人在社会中的地位和对社会整体的责任，正确进行道德理想的抉择B.提供关于现实社会关系状况的知识C.有助于使人们辨别善恶，提高分辨是非的能力D.显示现实社会的生命力和历史趋势，帮助人们预见人类社会前进发展的远景【答案】：BCD42.20世纪50年代以来各国高校课程改革出现的课程设置和实施的多样化趋势,实现途径主要为（）。A.增设职业性课程或专业B.开设自由研究课程,使课程形式多样化C.开设大量选修课,或加大选修课程的比例D.加强实践教学环节E.运用新信息技术,使课程实施方式多样化【答案】：BCE43.《重庆市中小学教师行为十不准》中规定教师（）A.不准强迫学生购买书籍资料和其他物品、随意加重学生课业负担。B.不准向学生和家长索要或变相索要财物。C.不准随意调课、停课、缺课和对工作敷衍塞责。D.不准打麻将【答案】：ABCD44.道德的主要作用（）。A.道德是影响社会生产力发展的重要精神力量B.道德是进行阶级斗争的重要武器C.道德对其赖以产生的经济基础的形成、D.道德通过对其他社会意识形态和上层建筑的其他部分发生影响，E.道德对社会稳定和人们日常生活及交往的正常进行具有重要的维护和保证作用【答案】：ABCDE45.发散思维的基本特征有（）。A.流畅性B.开放性C.独创性D.变通性【答案】：ACD46.个体心理发展的基本特征有哪些（）A.差异性B.定向性与顺序性C.不平衡性D.连续性与阶段性【答案】：ABCD47.教师有下列情形之一的，由所在学校其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。（）A.因不可抗力给教育教学工作造成损失的。B.故意不完成教育教学任务，给教育教学工作造成损失的C.品行不良，侮辱学生，影响恶劣的。D.体罚学生，经教育不改的。【答案】：BCD48.一般认为，影响大学生品德形成发展的内在因素包括（）A.同伴关系B.人生价值追求C.个体身心特征D.自我意识提高【答案】：BCD49.社会主义职业道德必须以集体主义为原则，这是（）的必然要求。A.社会主义经济建设B.社会主义政治建设C.社会主义文化建设D.社会主义法制建设【答案】：ABC50.品德的个体性特征具体体现为（）A.品德是可以自控的B.品德的发展要依靠具有个体差异性的内在力量C.品德在不同人身上的表现不同D.品德在不同人身上的形成是不同的【答案】：ABCD51.以下对态度的内涵描述正确的是（）A.态度是通过学习而形成的B.态度决定人们的行为C.态度是先天的D.态度是一种反应准备状态【答案】：ABD52.要不断培养科学和谐的发展文化，应做到（）。A.树立创新发展的理念B.树立执政为民、廉洁奉公的人生观C.树立高效发展的理念D.树立协调发展的理念【答案】：ACD53.当前我国诚信建设的重点领域包括（）。A.司法公信建设B.政务诚信建设C.