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文档简介

幼儿园小班健康教案《小脚找朋友》含反思《小班健康教案《小脚找伴侣》含反思》这是优秀的小班健康教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心！

活动目标：

1.通过儿歌熟悉鞋有正反。

2.学会区分鞋子正反的方法。

3.进展幼儿的动手力量。

4.在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。

5.培育良好的卫生习惯。

活动重点难点：

活动重点：

熟悉鞋有正反。

活动难点：

区分鞋子正反的方法。

活动预备：

1.拟人化鞋样(兴奋和生气的表情)、剪好的大、小脚印及大小鞋样。

2.配乐儿歌《小鞋伴侣》。

活动过程：

一、引导幼儿熟悉鞋的正反

1.出示拟人化鞋样并提问："两双鞋有什么不一样?'(一双兴奋一双不兴奋)

2.为什么一双兴奋，一双不兴奋呢?

二、观赏儿歌。

启发幼儿发觉一双鞋穿对了，小鞋兴奋;一双鞋穿反了，小鞋不兴奋。

1.我们听听小鞋是怎么说的?!.来源:快思老.师教案网!(听配乐儿歌)

2.启发幼儿明确推断小鞋穿的对不对的方法是看看两只小鞋是点头还是歪头。

三、动脑筋。

还有什么方法来区分鞋子是否穿反?

四、嬉戏：小脚找伴侣。

幼儿自选脚印和鞋样进行操作，老师适时进行引导，用儿歌中的关键话语"噘嘴歪头'、"点头拉手'来关心幼儿学会辨别鞋样的正确摆放方法。

五、嬉戏：找鞋穿鞋

1.幼儿脱下自己的鞋，用手捂住眼睛，老师将鞋打乱。

2.请小伴侣快快把自己的鞋宝宝找出来，然后摆成两个好伴侣

3.边念儿歌边自己穿鞋。

延长活动：

在区角里幼儿练习拼摆鞋样，并给小脚找鞋。

活动反思

由于小脚是我们身体的一部分，但是许多孩子以前都没留意，通过这节

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