部编七年级下语文期末复习课件Ppt

部编七下语文期末复习FINALTERM期

末

啦1.字音字形3.文学常识2.成语释义4.诗词背诵5.文言梳理6.名著阅读PART01字音字形第一部分字音字形考试分值一般在4分左右，虽看似简单，但学生往往不能拿满分，存在不会书写，注音不规范等问题。建议平时学习时打好基础，规范和强调字音字形的书写，经常听写复习。第1课：邓稼先元勋

奠基

选聘

谣言

背诵

昼夜

昆仑挚友

可歌可泣

鲜为人知

至死不懈

鞠躬尽瘁

当之无愧家喻户晓

锋芒毕露

妇孺皆知字音字形——一单元xūndiànpìnzhìcuìxiǎnxièlùrú第2课：说和做——记闻一多先生言行片段梳头抱歉秩序

深宵伴侣

小楷

硕果

卓越迭起澎湃

大无畏

锲而不舍

目不窥园沥尽心血心不在焉

慷慨淋漓

气冲斗牛字音字形——一单元zhìlǚkǎizhuóqièdiépéngpàilìdǒu第3课：回忆鲁迅先生舀

揩

碟

捆

咳嗽调羹

绞肉

薪金

校对草率洗澡吩咐

抹杀

悠然疙瘩

深恶痛绝字音字形——一单元yǎokāikésoujiàofùwù第5课：黄河颂巅

劈气魄

狂澜

浊流

宛转屏障哺育榜样浩浩荡荡字音字形——二单元diānpòlánzhuódàng第6课：老山界攀谈

峭壁

骨碌

咀嚼

呜咽

督促

灌输

苛捐杂税酣然入梦

不可捉摸字音字形——二单元pānqiàolujuézhuōkēhān第7课：谁是最可爱的人摁掰坚韧

淳朴谦逊

覆灭过瘾豁亮犁耙字音字形——二单元ènbāichúnhuòbà第8课：土地的誓言碾誓言

胸膛

嗥鸣

山涧

高粱斑斓缠绕亘古默契

田垄埋葬

镐头土壤

禾稻丰饶

污秽

耻辱字音字形——二单元niǎnháojiànlianggǎogènlǒnghuìrǔ第10课：阿长与《山海经》搁掷脐

憎恶

菩萨

竹竿烦琐土匪辫子胸脯疮疤诘问哀悼茉莉

书斋霹雳

震悚粗拙

守寡字音字形——三单元gēzhìzēngwùpúsàjiépúchuāngdàosǒngzhuō第11课：老王蹬

绷

捎

惶恐肿胀

荒僻

取缔

降格

镶嵌门框

滞笨

侮辱

愧怍字音字形——三单元bēnghuángdìwǔrǔkuàngzhìkuìzuò第12课：台阶啃

蹦

撬

磕

门槛

厚道醒悟

烦燥头颅糟糕

晌午

自言自语言外之意微不足道大庭广众字音字形——三单元qiàokǎnwùshǎngtíng第14课：叶圣陶先生二三事修润

生疏

商酌恳切

譬如朦胧累赘

别扭拖沓妥帖

诲人不倦不耻下问

颠沛流离

以身作则字音字形——四单元zhuópìzhuiniutàhuì第15课：驿路梨花寨撵扛

驿路

迷茫陡峭

露宿竹篾简陋悠闲

修葺晶莹

折损字音字形——四单元zhàiniǎnlùmièqì第16课：最苦与最乐揽

失意

达观契约

监督

排解循环

如释重负海阔天空悲天悯人字音字形——四单元mǐn第18课：紫藤萝瀑布瀑布

迸溅

挑逗

凝望

繁密

笼罩枯槐遗憾

忍俊不禁

仙露琼浆字音字形——五单元tiǎolǒngqióng第19课：一棵小桃树褪忏悔哆嗦

矜持执着服侍

猥琐

渺小魂魄

幼稚颤抖

赤裸

血气方刚

轰轰烈烈祸不单行字音字形——五单元jīnwěixuè第20课：外国诗二首瞬息

怀恋涉足

萋萋

幽寂字音字形——五单元第22课：伟大的悲剧拽绑

搂

昔日堡垒

辜负

凛冽吞噬疲惫钦佩鲁莽

毡鞋保佑

厄运拯救

耀武扬威姗姗来迟忧心忡忡语无伦次海市蜃楼字音字形——六单元zhuàilěilǐnlièshìèqīnzhānchōngshèn第23课：太空一日弧

炽热轮廓

俯瞰模拟

遨游

严谨

稠密概率烧灼五脏六腑

千钧重负

耐人寻味惊心动魄字音字形——六单元chìkànchóulǜzhuó第24课：带上她的眼睛点缀

漫步迟钝

蒙眬

闲暇

凸显

拍摄

蔚蓝合拢吟唱

孤零零不期而至心有灵犀天涯海角字音字形——六单元xīlǒnglíng字音字形——对点练习1.下列选项中，加横线的字注音完全正确的一项是()A.奠基(diàn)选聘(pìng)

谣言(yáo)鞠躬尽瘁(cuì)B.硕果(shuò)卓越(zhuō)

迭起(dié)马革裹尸(guǒ)C.洗涤(dí)咳嗽(sou)调羹(gēng)燕然勒功(yān)D.草率(shuài)萦带(yíng)澎湃(bài)鲜为人知(xiǎn)C字音字形——对点练习2.下列词语字形无误的一项是（）A.屏嶂榜样劈成滋长B.哺育誓言田垄诧异C.攀谈胸膛土壤默锲D.斑斓高梁埋葬亘古B成语释义第二部分成语释义考试分值一般在3分左右，大多以选择题形式出现，通常会放在语境中考查词语的理解与运用。因此要掌握词语尤其是成语的意思，也可以学以致用，应用到作文当中。PART02可歌可泣:鲜为人知:至死不懈:鞠躬尽瘁:当之无愧:家喻户晓:成语释义值得歌颂，使人感动流泪，指悲壮的事迹使人非常感动(多指英雄悲壮的感人事迹)很少有人知道（“鲜”为“少”的意思）到死都不松懈，比喻对某件事(信念)有着执着的追求。形容做事持之以恒(含褒义)指小心谨慎，贡献出全部精力(作敬辞)承受得起某种光荣称号或荣誉(作敬辞，表示对人的赞扬)人人皆知，广为流传(一般指好事情)锋芒毕露:妇孺皆知:马革裹尸:锲而不舍:目不窥园:成语释义傲气逼人，锐气和才干全显露出来。形容人气盛逞强(含贬义)妇女和小孩都知道,指某件事物众所周知，流传得很广(不能单指妇女和儿童知道)用马皮把尸体包裹起来，指将士战死于战场(形容为国作战，决心为国捐躯的意志)不停地雕刻，比喻有恒心、有毅力(含褒义)西汉董仲舒专心读书，“三年目不窥园”，后用来形容埋头读书(含褒义)兀兀穷年:沥尽心血:心不在焉:群蚁排衙:心会神凝:迥乎不同:警报迭起:慷慨淋漓:成语释义用心劳苦地一年到头这样做(含褒义)付出全部精力，多形容为事业、工作，文艺创作等尽心竭力心思不在这里(课文中指不专心，精神不集中,含贬义)课本中指整齐地排列着(多形容写字)指精神高度集中,用心专一很不一样(用于两者之间比较，不能形容稍有差别的人和物)报警的信号多次出现(形容危险的境况)意气昂扬，言辞畅快(多指说话、写文章)气冲斗牛:不顾一切:深恶痛疾（绝）:不以为然:浩浩荡荡:自言自语:言外之意:大庭广众:成语释义形容气势之盛可以直冲云霄(含褒义)什么都不顾厌恶、痛恨到了极点(指对某人或某事物)不认为是对的(多用来表示不同意或轻视)①水势大;②形容广阔或壮大①自己跟自己说话;②独自低声说话(中性词)话里暗含着没有直接说出的意思聚集了很多人的公共场合(“庭"指公共场合）微不足道:诲人不倦:不耻下问:颠沛流离:以身作则:如释重负:成语释义事情微小得不值一提。多用来形容人的力量、贡献或事物的数量、价值、意义等(可作谦辞,不可形容日常生活)教导别人而不知疲倦。形容教导人有耐心(敬辞，多形容别人)不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为可耻(含褒义)颠沛流离:生活艰难，四处流浪(生活得苦难、不如意)用自己的行动做出榜样(含褒义)像放下重担一样，形容解除精神压力后心情轻松愉快(指紧张过去之后的状态)海阔天空:悲天悯人:忍俊不禁:仙露琼浆:血气方刚:轰轰烈烈:成语释义像大海一样辽阔，像天空一样无边无际(形容大自然的广阔，也形容想象或说话毫不拘束，漫无边际)对社会的腐败和人民的疾苦感到悲愤和不平(跟自己本身无关,只指对外界的事物)忍不住笑(不与“笑”连用)现指极少见的美酒形容年轻人精力旺盛，冲劲儿大形容声势浩大，气魄宏伟(多指声势浩大)毛骨悚然:耀武扬威:姗姗来迟:忧心忡忡:语无伦次:五脏六腑:千钧重负:耐人寻味:成语释义形容十分恐惧的样子(使用对象是自己)炫耀威力，显示威风，多形容坏人(含贬义)原形容女子走路缓慢从容的姿态，现比喻走得缓慢从容忧虑不安的样子。形容心事重重，非常忧愁、担心话讲得很乱，毫无次序，指说话没有条理(不用于众多人说话)人体内脏器官的统称，也比喻事物的内部情况比喻很沉重的负担，也比喻非常重大的责任意味深长，值得仔细体会琢磨(多指话语内容、结局)惊心动魄:心有灵犀:天涯海角:成语释义形容使人感受很深,震动很大指彼此心意相通(多比喻双方对彼此的思都能心领神会)指极远的地方或形容彼此之间相隔极远（指距离）成语释义——对点练习1.下列加横线的成语使用有误的一项是（）A.想不到昔日的“浪子”今天却成了英雄，这就不得不令人刮目相待。B.在追梦的过程中，中国航天领域涌现出许多可歌可泣的事迹。C.在大庭广众之下，请你注意自己的言行。D.张军同学经常向老师问问题，这种不耻下问的精神值得我们学习。D成语释义——对点练习2.下列加横线的成语使用有误的一项是()A.闻一多先生从唐诗人手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。B.二战中，日军恶贯满盈，家喻户晓。C.奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒毕露。D.你读他的文章，必找出他的言外之意，才能懂得深透。B文学常识第三部分文学常识考试分值一般为选择题，分值在3分左右。学生要掌握作者简介、文章出处、代表作品、文学形式等。如果学生能将对作者的了解和认识写到作文中，会让文章充满韵味。PART031.《邓稼先》的作者是

，他是物理学家。1957年与

同获诺贝尔物理学。1999年,邓稼先被追授“两弹一星”勋章。2.藏克家，现代

。出生于山东诸城。1932年开始发表新诗，代表作有诗集《

》等。3.闻一多先生是一位

、

、

，代表作有诗集《红烛》《

》4.《回忆鲁迅先生》的作者是

，原名

，作家，代表作有小说《

》和《

》5.《孙权劝学》节选自《

》作者是

，这是一部

体史书，记载了从战国到五代共1362年间的史事。文学常识——一单元杨振宁李政道诗人烙印诗人学者民主战士死水萧红张迺莹呼兰河传生死场资治通鉴司马光编年1.《黄河大合唱》,1939年作于抗日根据地

，

作词，冼星海谱曲，由

个乐章组成。2.光末然,原名张光年,著名诗人.文学评论家，湖北光化人。代表作有《

》《

》。3.《老山界》的作者是

，江苏无锡人，无产阶级革命家。4.《木兰诗》选自宋代

编的《乐府诗集》，是

时北方的一首乐府民歌。在中国文学史上与《

》合称为“乐府双壁”。5.《土地的誓言》是一篇

，作者是

，著有长篇小说《

》《

》等。文学常识——二单元延安光未然五月的鲜花黄河大合唱大地的海陆定一郭茂倩南北朝孔雀东南飞抒情散文端木蕻良科尔泌旗草原八1.《阿长与<山海经>》是一篇

（体裁），选自《

》，作者是

。2.《台阶》的作者是

，他的小说以

、

两大生活背景为主要题材，塑造出一系列生动的普通人尤其是农民的质朴形象。3.《老王》的作者是

，江苏无锡人，作家，翻译家。代表作有散文《

》、译作《

》等。文学常识——三单元散文朝花夕拾鲁迅李森祥农村军营杨绛干校六记堂吉诃德4.鲁迅，原名

，字豫才，浙江绍兴人，文学家、

、

。代表作有小说集《

》《

》《故事新编》，散文集《

》，散文诗集《野草》和杂文集《坟》《热风》《且介亭杂文》等。5.作家使用笔名是文学史上常见现象。老舍就是现代著名作家

的笔名。他塑造了一系列具有鲜明个性的经典形象，如出自《

》的虎妞（车行老板的女儿）就是一个成功的典型。文学常识——三单元周树人思想家革命家朝花夕拾呐喊彷徨舒庆春骆驼祥子1.叶圣陶，原名

，江苏苏州人，作家、编辑家、

。其代表作有长篇小说《倪焕之》童话集《

》等。《叶圣陶先生二三事》这篇文章的作者是河北香河人

，代表作有随笔集《

》等。2.《驿路梨花》的作者是

，

作家。3.《最苦与最乐》的作者是

，别号

,广东新会人，思想家、学者，本文选自《

》4.《陋室铭》的作者是

，

代诗人，“铭”是古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体5.《爱莲说》作者是

，

哲学家，著有《太极图说》《通书》文学常识——四单元叶绍钧教育家稻草人张中行负暄琐话彭荆风当代梁启超饮冰室主人〈饮冰室合集〉集外文刘禹锡唐周敦颐北宋1.《紫藤萝瀑布》作者是

，祖籍河南唐河，当代女作家，原名冯钟璞。主要作品有：短篇小说《红豆》《不沉的湖》，中篇小说《三生石》，长篇小说《野葫芦引》等。2.《一颗小桃树》作者是

，1952年生。原名贾平娃，陕西丹凤人，当代作家。主要作品有《满月儿》《商州》《浮躁》《白夜》《废都》《秦腔》等小说，以及大量散文集。3.普希金(1799-1837)，

国诗人。代表诗作有《自由颂》《致恰达耶夫》《致大海》等。高尔基称赞普希金是“

”4.弗罗斯特，

国诗人。代表诗作有《白桦树》《修墙》。文学常识——五单元宗璞贾平凹俄国文学之父俄美5.《登幽州台歌》，选自《陈子昂集》。作者陈子昂（661—702），字

，

代文学作家。6.《望岳》选自《杜甫祥注》，作者杜甫(712—770)，字

，河南巩县人，自号

，世称杜少陵，杜工部等，是我国伟大的

主义诗人，被后人称为“

”，与“诗仙”李白并称“

”，代表作有“三吏”(《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》)和“三别”(《新婚别》《垂老别》《无家别》)，他的诗被后人称为“史诗”文学常识——五单元伯玉唐少陵野老现实子美诗圣李杜7.《登飞来峰》选自《王荆文公诗笺注》。作者王安石(1021—1086)，字

，号

，江西临川(今浙江抚州)人，

（朝代）著名思想家，政治家，文学家，唐宋八大家之一。8.《游山西村》选自《剑南诗稿校注》。作者

(1125—1210)，字

，号

，

著名爱国诗人。诗与尤袤，杨万里，范成大齐名，称“南宋四大家”，陆游是现留诗作最多的诗人。9.《己亥杂诗》(其五)选自《龚自珍全集》。作者龚自珍(1792—1814)，字

，号

。

代思想家，文学家。文学常识——五单元介甫半山陆游务观北宋放翁南宋璱人定盦清1.茨威格(1881-1942)，

（国籍）作家，是20世纪最受欢迎的德语作家之一。他的主要成任传记文学和小说创作方面，传记文学代表作有《三位大师》、小说代表作有《象棋的故事》等。他怀着良知，为人世间的苦难,写下了无数充满同情、动人心魄的壮丽篇章。《伟大的悲剧》一文的主人公是

。2.《太空一日》的作者是

，2003年10月15日北京时间9时，“

”载人飞船发射升空，

成为中国第一位进人太空的宇航员。文学常识——六单元奥地利斯科特杨利伟神舟五号杨利伟3.《带上她的眼睛》的作者是

，新生代科幻小说的主要代表作家。4.《河中石兽》选自《阅微草堂笔记》，作者是

,字

，

代学者、文学家。5.《海底两万里》的作者是

。他是19世纪

国著名的科幻和探险小说家。他被人们誉为“

”和“科学时代预言家"。文学常识——六单元刘慈欣纪昀清儒勒·凡尔纳法晓岚现代科学幻想小说之父文学常识——对点练习1.下列说法不正确的一项是()A.《木兰诗》选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》，这是南北朝时北方的一首乐府民歌。B.《阿长与〈山海经〉》选自散文集《朝花夕拾》，作者是鲁迅，原名周树人。C.《海底两万里》中的尼摩船长是一个带有浪漫、神秘色彩的人，是“诺第留斯号”的灵魂。D.《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部纪传体通史，《孙权劝学》就出自其中。D文学常识——对点练习2.下列关于语法知识及文学文化常识的表述，有误的项是()A“革命开放”“生日礼物”“热爱相国”“中华复兴”依次属于并列短语、偏正短语、动宾短语、主谓短语。B.《陋室铭》的作者是唐代诗人刘禹锡，本文运用了托物言志的手法，表达作者仕途受挫，怀才不遇的愤懑之情。C.“将军百战死，壮士十年归”“同行十二年，不知木兰是女郎”，诗句中的“十年”“十二年”都表示多数，不是确指。D.“四书五经”中“四书”指《大学》《中庸》《论语》和《孟子》，“五经”包括《易经》《诗经》《尚书》《礼记》和《春秋》它们是中华优秀传统文化的组成部分，是儒家思想的核心载体。B诗词背诵第四部分诗词考查形式主要有两种，一种为默写，分值在6—8分左右，另一种为诗词阅读，分值在8分左右。诗词学习要求学生做到会背、会写、能理解、能赏析，诗句也可以用到写作中。PART04诗词背诵——木兰诗文本阅读：唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。诗词背诵——木兰诗文本阅读：归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？诗词背诵——木兰诗诗文翻译：叹息声一声接着一声，木兰对着房门织布。听不见织布机织布梭的声音，只听见木兰在叹息。问木兰在想什么？在惦记什么？木兰答道：我也没在想什么，也没在惦记什么。昨天晚上看见了征兵的文书，君主在大规模征兵，征兵的名册有很多卷，每一卷上都有我父亲的名字。父亲没有大儿子，我没有兄长，木兰愿意为此到集市上去买马鞍和马匹，从此开始替代父亲去征战。诗词背诵——木兰诗诗文翻译：在集市各处购买骏马、马鞍、鞍下的垫子、马嚼子、缰绳和马鞭。早上辞别父母上路，晚上宿营在黄河边，听不见父母呼叫女儿的声音，只听见黄河水奔腾流淌的声音。早晨离开黄河上路，晚上到达黑山头，听不见父母呼叫女儿的声音，只听见胡人战马啾啾的鸣叫声。不远万里奔赴战场，飞一样跨过一道道的关隘，越过一座座的山峰。夜晚北方的寒气传送着打更的声音，寒冷的月光照在将士们的铠甲上。将士们身经百战有的为国捐躯，有的转战多年得胜归来。诗词背诵——木兰诗诗文翻译：胜利归来朝见天子，天子坐在殿堂论功行赏。给木兰记了很大的功勋，赏赐了很多的财物。天子问木兰想要什么，木兰说不愿做尚书郎，希望能骑着千里马，快马加鞭送我回故乡。父母听说女儿回来了，互相搀扶着到城外迎接她；姐姐听说妹妹回来了，对着门户梳妆打扮起来；弟弟听说姐姐回来了，忙着霍霍地磨刀杀猪宰羊。开我东阁、西阁的门，坐在我的床上，脱去打仗时穿的战袍，穿上以前的女儿装，面对窗户和镜子梳理像云一样柔美的头发，额上贴上花黄。出门去见一起打仗的伙伴，伙伴们都很吃惊，征战同行这么多年，竟然不知木兰是个女子。诗词背诵——木兰诗诗文翻译：提着兔子的耳朵悬在半空时，雄兔两只前脚时常动弹，雌兔两只眼睛时常眯着，所以容易辨认。雄雌两只兔子贴着地面跑，怎能辨别哪个是雄兔哪个是雌兔呢？诗文主旨：本诗通过对木兰代父从军、征战沙场和荣归故里的叙述，塑造了木兰这一爱家、爱国、不慕名利、深明大义的巾帼英雄形象，集中体现了中华儿女勤劳、善良、机智、勇敢、刚毅、淳朴的优秀品质。诗词背诵——对点练习1.《木兰诗》中，表现战场寒苦、环境恶劣的句子是：

，

。2.《木兰诗》中运用互文的手法，概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮的句子是：

，

。3.《木兰诗》中，反映出木兰代父从军，建立显赫战功，所获赏赐很多的句子是：

，

。4.《木兰诗》中，用隐喻赞颂木兰机敏，能力与男子不相上下的是：

，

？5.《木兰诗》中写寒气凛冽、月光映雪，表现将士们边地生活艰苦的句子是：

，

。6.《木兰诗》中表现木兰出征前紧张繁忙、周密有序的准备情形的几句是：

，

，

，

。朔气传金柝寒光照铁衣将军百战死壮士十年归策勋十二转赏赐百千强朔气传金柝寒光照铁衣双兔傍地走安能辨我是雄雌东市买骏马西市买鞍鞯南市买辔头北市买长鞭诗词背诵——对点练习7.《木兰诗》中既表现军务紧急，行军迅速，又突出木兰矫健身姿的两句是：

，

。8.《木兰诗》中通过环境描写，渲染军旅生活悲壮严酷的气氛，烘托木兰勇敢、坚强性格的名句是：

，

。9.有诗云：“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。”《木兰诗》中与之相似的两句是：

，

。10.《木兰诗》中表现父母对木兰荣归故里的喜悦之情的两句是：

，

。11.《木兰诗》中表现木兰归来后喜不自禁，对自己用过的东西充满亲切感、自豪感的几句是：

，

，

，

。12.成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》，其原句是：

，

。万里赴戎机关山度若飞朔气传金柝寒光照铁衣将军百战死壮士十年归爷娘闻女来出郭相扶将开我东阁门坐我西阁床脱我战时袍著我旧时裳雄兔脚扑朔雌兔眼迷离诗词背诵——竹里馆文本阅读：独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。诗文翻译：我独自坐在幽深的竹林里，一边弹琴一边咏唱。在这幽深的竹林里，没有人知道（我在这里），只有明月来陪伴我。诗词背诵——竹里馆诗文赏析：诗的四句运用拟人的修辞手法，把倾洒着银辉的明月当成与自己心心相印的知己，显示出诗人新颖而独到的想象力。诗文主旨：这首诗描绘了诗人月下独坐、弹琴长啸的悠闲画面，传达出诗人宁静、淡泊的心态，表现了清幽高雅的绝俗境界。诗词背诵——春夜洛城闻笛文本阅读：谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。诗文翻译：（灯火渐熄的夜晚），不知从谁家传出悠扬的玉笛声，笛声乘着春风，飘满整个洛阳城。这种夜晚听到《折杨柳》的曲调，谁能不被勾起对故乡的思念之情呢？诗词背诵——春夜洛城闻笛诗文赏析：这首诗写乡思，起句即从笛声落笔。第二句着意渲染笛声，说笛声被春风吹散,传遍了洛阳城，这是诗人的想象，也是艺术的夸张。第三、四句写诗人自己的情怀，强调“此夜”，是对所有客居洛阳城的游子而言，为结句“何人不起故园情”蓄势。诗文主旨：本诗主要叙述了诗人在客居洛阳的一个夜晚，听到抒发离别行旅之苦的笛声，勾起了思念家乡和亲人的心绪诗词背诵——逢入京使文本阅读：故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。诗文翻译：回头东望故园千里，只觉路途遥远。满面泪水沾湿了衣袖，擦都擦不干。途中与君马上邂逅，没有纸笔写家信。唯有烦劳你捎个口信，给我家人报个平安。诗词背诵——逢入京使诗文赏析：起句写眼前的实景，“故园”指长安的家，“路漫漫”三字，给人茫茫然的感觉，说明离家之远。第二句运用夸张的修辞手法，表达了诗人对亲人的无限思恋之情，也为下文写捎书信回家做铺垫。第三、四句则写遇到返京使者时欲捎书信给家人报平安又苦于没有纸笔的情形，完全是马上相逢、行色匆匆的口气，写得十分传神。诗文主旨：此诗抓住诗人远赴边塞途中，托人“传语”的生活片段，表现了诗人报国与亲情难以两全，以及思念亲人又不愿让亲人挂念的复杂情感。诗词背诵——晚春文本阅读：草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。诗文翻译：花草树木知道春天即将归去，它们都想留住春天的脚步，竞相争妍斗艳。就连那没有美丽颜色的杨花和榆钱也不甘寂寞，只知道随风起舞，化作漫天飞雪。诗词背诵——晚春诗文赏析：前两句写花草树木在暮春时节的争芳斗艳，“知春”“斗芳菲”，赋予花草树木以人的情思，它们以争芳斗艳的方式来表达对春天的珍惜和留恋之情。后两句写杨花、榆荚的惜春表现，也运用了拟人的修辞手法，说它们虽然不像别的花那样“百般红紫”，但也要尽自己所能为晚春添色，用漫天飞舞来表达对春天的留恋。诗文主旨：此诗在景物描写中蕴含着人生哲理：通过草树有知、惜春争艳的场景描写，反映了自己对春天大好风光的珍惜之情、不失时机的人生态度。诗词背诵——登幽州台歌文本阅读：前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。诗文翻译：往前不见古代招贤的圣君，向后不见后世求才的明君。只有那苍茫天地悠悠无限，止不住满怀悲伤热泪纷纷！诗文主旨：通过描写登楼远眺、凭今吊古所引起的无限感慨，表现了诗人怀才不遇的孤独和悲愤之情。诗词背诵——对点练习1.赏析“前不见古人，后不见来者”这两句诗俯仰古今，写时间之绵长，直抒胸臆，汉古时名君，后世贤主，无法遇到。奠定了慷慨悲廖的基调表现了诗人孤独一世，独立沧茫落寞情怀和生不逢时壮志难酬的苦闷之情。2.赏析“念天地之悠悠，独怆然而涕下!”这两句写持人，登台眺望，“念”字表现了诗人包含宇宙古今，宽广无垠的精神境界，“独”字渲染了诗人心中不可名状的孤独悲凉之感。“悠悠”形容时间的久远和空间的广大，把个人置于无边宇宙的背景中，使人显得渺小，从而产生一种苍茫茫孤独感诗词背诵——对点练习3.“念天地之悠悠，独怆然而涕下”描绘了怎样的画面？“我”登上幽州台，眺望远方思绪万千，想到了过去，现在和未来，看这茫茫宇宙，虽然无边无际，但看不到一个能赏识人才的君主，不禁感到孤独寂寞，悲从中来，怆然落泪了。诗词背诵——对点练习1.《登幽州台歌》中，抒发诗人独立于悠悠天地间，孤独寂寞之情难以排遣的句子是：

，

！2.陈子昂在《登幽州台歌》中从前后对比中表明时间流逝，表现出生不逢时的孤独和伤感的句子是：

，

。3.《登幽州台歌》中，表达陈子昂怀才不遇的诗句是：

，

。4.以苍茫广阔的北方原野为背景，抒发天地之大，孤苦悲痛之情的诗句是：

，

！5.诗人登楼眺望，面对空间辽阔，引发孤寂悲苦情绪的诗句是:

，

!(陈子昂《登幽州台歌》)6.《登幽州台歌》中，表现诗人哀叹生不逢时的句子是:

，

。念天地之悠悠独怆然而涕下前不见古人后不见来者前不见古人后不见来者念天地之悠悠独怆然而涕下念天地之悠悠独怆然而涕下前不见古人后不见来者诗词背诵——望岳文本阅读：岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。诗文翻译：巍峨的泰山，到底如何雄伟？走出齐鲁，依然可见那青青的峰顶。神奇自然汇聚了千种美景，山南山北分隔出清晨和黄昏。层层白云，荡涤胸中沟壑；翩翩归鸟，飞入赏景眼圈。定要登上泰山顶峰，俯瞰群山，豪情满怀。诗词背诵——望岳诗文主旨：通过描绘泰山雄伟磅礴的景象，赞美了泰山高大巍峨的气势和神奇秀丽的景色，流露出诗人对祖国河山的热爱之情，表达了诗人不怕困难、勇攀顶峰、俯视一切的雄心和气概，以及卓然独立的豪情壮志。诗词背诵——对点练习1.赏析“岱宗夫如何？齐鲁青未了。”运用设问的修辞手法，写远望所见，总括泰山全貌，借齐鲁两地来烘托泰山拔地而起，参天耸立的景象，表现了诗人雄伟犷大的气势2.赏析“造化钟神秀，阴阳割昏晓。”颔联写近望中所见泰山的神奇秀丽和巍峨高大的形象，属于静景，“钟”字是聚焦之意，运用拟人的修辞手法，表现了大自然对泰山情有独钟，写神奇和秀丽都聚集于泰山的情感，“割”字，表现了泰山遮天蔽日的高大形象诗词背诵——对点练习3.赏析“荡胸生曾云，决眦入归鸟。”颈联写实景，动景，乃凝望所见，诗人抓住两个景色细节，表现了心胸的震荡和眼界的开阔，其中蕴含着诗人对祖国山河的热爱，“决眦”将诗人极目仰望时的神态描写的活灵活现4.赏析“会当凌绝顶，一览众山小。”运用典故化用“登泰山而小天下”表达诗人攀登极顶的誓言是诗人乐观自信，积极向上的精神的形象体现，同时蕴含着只有不怕困难，敢于攀登绝顶，才能俯视一切，傲视群雄的哲理诗词背诵——对点练习1.《望岳》中描写泰山神奇秀丽、巍峨高大的句子是：

，

。2.杜甫《望岳》中细望泰山，表现了诗人对大好河山无限眷恋和热爱的感情的句子是：

，

。 3.《望岳》中表现诗人不怕困难，勇于攀登，俯视一切的雄心和气概的句子是：

，

。4.《望岳》中，借齐鲁大地烘托泰山拔地而起、参天耸立形象的诗句是：

？

。5.《望岳》中，写出细望之所见，表达作者心情激荡和眼界开阔的诗句是：

，

。6.《望岳》中，既是攀登泰山极顶的誓言，又是攀登人生顶峰的誓言的诗句是：

，

。荡胸生曾云决眦入归鸟岱宗夫如何齐鲁青未了会当凌绝顶一览众山小荡胸生曾云决眦入归鸟会当凌绝顶一览众山小造化钟神秀阴阳割昏晓诗词背诵——对点练习7.杜甫《望岳》一诗中远望泰山，写其整体形象的句子是：“

？

”。8.新学期开学典礼上，校长用《望岳》中的两句话“

，

”来勉励同学们不畏困难，努力学习。9.杜甫的《望岳》中，揭示经过奋力攀登，必会达到理想境界、领略无限风光的名句是：“

，

。”10.杜甫在《望岳》中表现泰山高峻、幽深的诗句是：

，

。111.《望岳》中的“

，

”,表现了青年杜甫渴望登上泰山绝项,俯视群山而小天下的心胸气概。决眦入归鸟会当凌绝顶一览众山小岱宗夫如何齐鲁青未了会当凌绝顶一览众山小荡胸生曾云决眦入归鸟荡胸生曾云诗词背诵——登飞来峰文本阅读：飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。诗文翻译：登上飞来峰顶高高的塔，听说每天鸡鸣时分在这可以看到旭日升起。不怕层层浮云遮挡我远望的视线，是因为自己站在飞来峰的最高层。诗文主旨：通过描写登飞来峰的所见所感，含蓄而深刻地表达了诗人高瞻远瞩、对前途充满信心的豪情和不畏艰险、积极进取的人生态度。诗词背诵——对点练习1.赏析“飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升”示例一：运用夸张的修辞手法，用“千寻”一词写峰上古塔之高，表现了诗人的立足点之高示例二：运用虚实结合的手法，实写自己登高远望，虚写诗人在高塔上，看到的旭日东升的辉煌景象，表现了诗人朝气蓬勃诗词背诵——对点练习2.赏析“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”运用典故表现了诗人变法革新的政治理想，远大志向以及大无畏的精神，同时蕴含着只有站得高，看得远才能不怕阻挠，不被眼前的困难吓倒的哲理3.描述“飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升”所描绘的景象一座高耸入云的宝塔，矗立在飞来峰上，看起来十分壮观，每当雄鸡报响时，只有站在高高的宝塔上，才能看见太阳升起的壮美景象诗词背诵——对点练习1.《登飞来峰》中，写奇幻雄伟、生机勃勃景象，暗含诗人对前途憧憬的句子是：

，

。2.王安石的《登飞来峰》中与“欲穷千里目，更上一层楼”有异曲同工之妙的句子是：

，

。3.人生中，难免会受到不良风尚的干扰，我们只要努力学习，提高认识能力，就会不为所惑，正如王安石《登飞来峰》中所说的：“

，

”。4.王安石《登飞来峰》中蕴含“站得高，看得远”哲理的诗句是：“

，

”。5.道出诗人为实现政治抱负勇往直前、无所畏惧的进取精神的句子是：“

，

”。6.《登飞来峰》中的“

，

”两句，反映诗人对当时保守势力的蔑视，表达自己身在高层的独特感受。不畏浮云遮望眼自缘身在最高层飞来山上千寻塔闻说鸡鸣见日升不畏浮云遮望眼自缘身在最高层不畏浮云遮望眼自缘身在最高层不畏浮云遮望眼自缘身在最高层不畏浮云遮望眼自缘身在最高层诗词背诵——游山西村文本阅读：莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。诗文翻译：不要笑农家腊月里酿的酒浊而又浑，在丰收的年景里待客菜肴非常丰繁。山峦重叠水流曲折正担心无路可走，柳绿花艳忽然眼前又出现一个山村。吹着箫打起鼓春社的日子已经接近，村民们衣冠简朴古代风气仍然保存。今后如果还能乘大好月色出外闲游，我一定拄着拐杖随时来敲门。诗词背诵——游山西村诗文主旨：表现了农家的殷勤好客和风俗古朴的特点，表达了诗人对田园生活的热爱和向往之情，暗含世间事物消长变化的哲理。诗词背诵——对点练习1.赏析“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”以劝说别人不要嫌弃农家腊酒浑浊的口吻，写农家在丰年热情待客的情谊，间接书写了自己在山西村农家做客时的感受2.赏析“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”准确而生动地写出了山阴道上自然景象的特点，写出了路疑无路而时有，景似绝而复出的境界，表达了在困难中坚持下去，终究会出现豁然开朗的境界，人生哲理既反映了诗人对前途所抱的希望，也道出了世间万物消长变化的哲理，一个“疑”字点明这变化的景色是诗人的主观感受所致，“又一村”则写出诗人的欣喜之情诗词背诵——对点练习3.赏析“箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存”写出了山西村淳朴的风土人情，农人欢天喜地的庆贺一年一度的“春社”，既表现诗人对古朴风俗的赞美，也表现了诗人对淳厚农民的喜爱4.赏析“从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门”尾联写主人热情，客人留恋，是诗人的悠闲惬意之情，以及对古风犹存的乡村的热爱诗词背诵——对点练习1.《游山西村》中写村民热情好客，间接抒发自己做客感受的句子是：

，

。2.陆游《游山西村》中“

，

”一句暗含人生哲理，同时也表明了诗人虽遇挫折，却心存希望的积极人生态度。3.陆游《游山西村》中写出了路疑无而实有、景似绝又复现的境界，启迪人们正视艰难，勇于开拓的句子是：

，

。4.《游山西村》中表达作者对民俗民事与热情乡民赞美的句子是：

，

。5.陆游在《游山西村》一诗中，表达对淳朴、闲适的田园生活的喜爱之情的诗句是：

，

。山重水复疑无路柳暗花明又一村莫笑农家腊酒浑丰年留客足鸡豚箫鼓追随春社近衣冠简朴古风存从今若许闲乘月拄杖无时夜叩门山重水复疑无路柳暗花明又一村诗词背诵——对点练习6.生活中总会遇到困难和坎坷，如果你坚持不懈地努力，就可能会发现一个扭转局面的契机。从逆境中走出的人，常常会吟诵陆游《游山西村》中极富哲理的名句：“

，

”。7.王安石《江上》中有“青山缭绕疑无路，忽见千帆隐映来”，陆游《游山西村》中意思与之相近的诗句是：

，

。8.陆游在《游山西村》中写下的蕴含丰富人生哲理的千古名句是：“

，

”。9.《游山西村》中写村民们在迎接神的箫鼓中来来往往祈求丰收的诗句是：“

，

”。10.写出诗人归途中的愉悦之情和对重游的期望的诗句是：“

，

。”山重水复疑无路柳暗花明又一村莫笑农家腊酒浑丰年留客足鸡豚箫鼓追随春社近衣冠简朴古风存从今若许闲乘月拄杖无时夜叩门山重水复疑无路柳暗花明又一村诗词背诵——己亥杂诗文本阅读：浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。诗文翻译：浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸，离开北京，马鞭向东一挥，感觉就是人在天涯一般。落花不是无情的东西，即使落到地上，也要化作春泥，护育新花生长。诗文主旨：通过描写诗人辞官离京时的复杂感情，表达了诗人不畏挫折、不甘沉沦、始终想为国效力的坚强性格和奉献精神。诗词背诵——对点练习1.赏析“浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯”这两句叙事抒情离别的愁绪和回归的喜悦交织在一起，在无限感慨中表现出豪放洒脱的气概，是诗人当日心境的真实写照2.赏析“落红不是无情物，化作春泥更护花”这两句展开联想，用比喻的修辞手法，移情于物借“落红”自喻，表现了诗人虽脱离官场，依然关心国家命运，不忘报国之志，传达出诗人的爱国热情和超凡脱俗的宽广胸怀诗词背诵——对点练习3.用自己的语言描绘“落红不是无情物，化作春泥更护花”的画面并谈谈自己对这首诗的理解一片片花瓣杯离枝头纷纷坠落在那一丛丛花，树下堆积起来，化作红粉，春泥养护新花、新苗，诗人以落花自喻表明自己虽然辞官但仍会关心国家的前途和命运，今天，常用这两句来赞颂牺牲自己，培养新人的无私奉献精神，或为了美好事业勇于献身的精神诗词背诵——对点练习1.老英雄张富清在解放战争中战功显赫，转业后却深藏功名，默默地工作生活，这种“

，

。”的奉献精神，值得我们学习。2.《己亥杂诗》中与“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”有异曲同工之妙，讴歌奉献精神的句子是：

，

。3.形象地表达了自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途和命运且代落花立意，倾吐心曲，表现崇高的献身精神的句子是：

，

。4.写诗人辞官后的离愁别绪的是：

，

。5.同样是面对落花，晏殊说“无可奈何花落去”，龚自珍说:“

，

”。6、龚自珍《己亥杂诗》中表达诗人对理想和信念执著追求的诗句是：

，

。浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯落红不是无情物化作春泥更护花落红不是无情物化作春泥更护花落红不是无情物化作春泥更护花落红不是无情物化作春泥更护花落红不是无情物化作春泥更护花诗词背诵——泊秦淮文本阅读：烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。诗文翻译：月色和烟雾笼罩着寒水和白沙,夜晚把船停泊在秦淮河岸边靠近酒家的地方。歌女不懂什么叫亡国之恨，隔着江水还在唱《玉树后庭花》诗词背诵——泊秦淮诗文赏析：起句两个“笼”字将烟、水、月、沙四者和谐地融合在一起，绘成一幅极其淡雅的水边夜色图，给人一种迷蒙冷寂之感。第二句“夜泊秦淮”点题，“近酒家”为下文描写“商女”做了铺垫。第三句是一种曲笔,真正“不知亡国恨”的是那些昏庸腐朽的封建统治者们。第四句一个“犹”字，蕴含丰富的情味，表达了诗人的忧愤之情。诗文主旨：这首诗是诗人夜泊秦淮时触景感怀之作，借陈后主(陈权宝)因荒淫享乐终致亡国的历史，讽刺那些不从中吸取教训而醉生梦死的晚唐统治者，表现了诗人对国家命运的无比关切和深深忧虑的情怀。诗词背诵——对点练习1.“烟笼寒水月笼沙”这句诗中的两个“笼”字好在哪里？这句诗描绘了一幅什么样的画面？两个“笼”字，将烟、月、水、沙和谐地融合在了一起，渲染了冷寂凄凉氛围的同时，贴切传神地勾勒出秦淮河两岸朦胧淡雅的景象（水边夜色图）。2.“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花“采用了什么表现方法？简要分析它表达了诗人怎样的情感。借用典故，借陈后主的荒淫亡国讽喻晚唐统治者；表达了诗人对统治阶级荒淫无度生活的愤怒和对国家命运的关切和忧虑。诗词背诵——对点练习1.《泊秦淮》中描绘了一幅朦胧、冷清的水上夜景图的诗句是:

，

。2.《泊秦淮》中讽喻晚唐统治者醉生梦死、荒淫误国的句子是:

，

。3.《泊秦淮》中表达对官僚豪绅不顾国运衰微，沉溺酒色，欣赏亡国之音的强烈不满的句子是:

，

。4.融情于景，描画秦淮河冷清凄清朦胧景象；点明时间、地点为下文议论作铺垫的诗句是:

，

。5.《泊秦淮》中写景叙事的句子是

，

。6.《泊秦淮》中借用典故来表现诗人的忧患意识（借古讽今）用来抒发爱国情怀的诗句是

，

。烟笼寒水月笼沙夜泊秦淮近酒家商女不知亡国恨隔江犹唱后庭花商女不知亡国恨隔江犹唱后庭花商女不知亡国恨隔江犹唱后庭花烟笼寒水月笼沙夜泊秦淮近酒家烟笼寒水月笼沙夜泊秦淮近酒家诗词背诵——贾生文本阅读：宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。诗文翻译：汉文帝为了求贤曾在未央宫前殿的正室里召见被放逐的大臣，论那贾谊的政治才能，确实是无人能及。可惜的是谈到三更半夜徒然在座席上向前移动，他问的并不是天下百姓，而只不过是鬼神的事!诗词背诵——贾生诗文赏析：首句特标“求”“访”，仿佛热烈颂扬文帝求贤若渴，虚怀若谷。次句概括文帝对贾谊的佩服赞叹之词。这两句，由“求”而“访”而赞，层层递进，表现了文帝对贾生的佩服和器重。第三句“可怜”是可惜的意思,是全诗的关键，批判文帝不顾百姓疾苦只知道求仙问道。在结构上，本诗采用先扬后抑的手法——前两句围绕“重贤”逐步升级，节节上扬;三、四句一转，由强烈对照而形成的贬抑之情便显得特别有力诗词背诵——贾生诗文主旨：这是一首托古讽今诗，意在借贾谊的遭遇，抒写诗人怀才不遇的感慨。本诗选取汉文帝宣室召见贾谊，半夜倾谈鬼神情节，揭示了晚唐皇帝只知道求仙访道，不能识贤、任贤的社会现实。诗词背诵——过松源晨炊漆公店文本阅读：莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。政入万山围子里，一山放出一山拦。诗文翻译：不要说从岭上下来就不难，在下山之前常骗得那些行人空欢喜一场。因为行走在万山深处，即使一座山“放过了你”,还有无数的山在“拦”着你呢。诗词背诵——过松源晨炊漆公店诗文赏析：首句包蕴的内容丰富，它包含了下岭前艰难攀登的整个上山过程，以及对所经历困难的种种感受。正因为上山艰难，人们便往往把下山看得容易和轻松。第二句“赚”字幽默风趣，行人心目中下岭的容易，与它实际上的艰难形成鲜明对比，因此说“赚”——行人是被自己对下岭的主观想象骗了。一个“错”字，突出表现了“行人”被“赚”后的失落神态。三、四两句承接“错喜欢”，对第二句留下的悬念进行解释。“放”“拦”两字，将山赋予了人的思想、性格和行为。诗词背诵——过松源晨炊漆公店诗文主旨：诗人借助景物描写和拟人的修辞手法，通过写山区行路的感受，说明一个具有普遍意义的深刻道理:人们无论做什么事，都要对前进道路上的困难做好充分的估计，不要为一时的成功所陶醉。诗词背诵——约客文本阅读：黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。诗文翻译：黄梅时节处处都在下雨，长满青草的池塘边传来阵阵蛙鸣。时间已过午夜，约好的客人还没有来,(我)无聊地用棋子在棋盘上轻轻敲击，震落了灯花。诗词背诵——约客诗文赏析：第一、二句描绘出一幅江南夏雨图，诗人采用以声衬静的写法，烘托出梅雨时节乡村夜晚的恬静和谐气氛。第三句用“有约”点出了诗人曾“约客”来访，“过夜半”说明了等待时间之久。第四句“闲敲棋子”是细节描写，既写出诗人雨夜候客来访的情景，也写出约客未至诗人怅惘无奈的心情，可谓形神兼备。诗文主旨：本诗写的是诗人在夏夜独自候客来访的情景。诗歌采用以景寄情的写法，展示了诗人内心复杂的思想感情，含而不露地表现了诗人的寂寞心境。文言梳理第五部分文言考查形式主要有两种，第一种为默写，分值在6—8分左右，第二种为文言文阅读，分值在12—14分左右。要求学生掌握背诵、默写、断句、文言词语释义和翻译。PART05文言梳理——孙权劝学原文：初，权/谓/吕蒙曰：“卿/今/当涂掌事，不可/不学！”蒙/辞以/军中多务。权曰：“孤/岂欲卿/治经/为博士邪！但当/涉猎，见/往事耳。卿言/多务，孰/若/孤？孤常读书，自以为/大有所益。”蒙/乃始就学。及/鲁肃过寻阳，与/蒙论议，大惊曰：“卿/今者才略，非复/吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更/刮目相待，大兄/何/见/事之晚乎！”肃/遂拜蒙母，结友/而别。文言梳理——孙权劝学翻译：当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权掌管政事，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多加以推托。孙权说：“我难道是想让你研究儒家经典成为学识渊博的学官吗？只是应当粗略的阅读了解历史罢了，你说军中事务繁多，谁比得上我（处理的事务）多呢？”我常常读书，自己感到有很大的收益。”吕蒙于是开始学习。到鲁肃经过寻阳的时候，鲁肃和吕蒙一起讨论事情，非常震惊地说：“以你现在的才干和谋略，已经不再是当年那个吴下阿蒙了！”吕蒙说：“与读书人分别三天，就要用新的眼光看待，子敬兄怎么认清这件事这么晚啊！”鲁肃于是拜见吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友之后就告别了。文言梳理——孙权劝学主旨：本文通过孙权劝告吕蒙读书，吕蒙读书后大有长进的故事，阐明了学必有得、开卷有益的道理，同时告诉我们不要以一成不变的思想看待他人，要以发展的眼光看待事物。文言梳理——孙权劝学文言词语：当涂掌事蒙辞以军中多务治经为博士邪但当涉猎见往事耳卿今者才略非复吴下阿蒙即更刮目相待大兄何见事之晚乎当道，当权推托研究儒家经典①只，只是②粗略地阅读了解①如今，现在②才干和谋略不再是擦拭知晓事情文言梳理——卖油翁原文：陈康肃公/善射，当世无双，公/亦/以此/自矜。尝/射于家圃，有卖油翁/释担而立，睨之/久而不去。见其发矢/十中八九，但/微颔之。康肃/问曰：“汝/亦知射乎？吾射/不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔”康肃忿然曰：“尔/安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油/知之。”乃取一葫芦/置于地，以钱/覆其口，徐/以杓/酌油/沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃/笑而遣之。文言梳理——卖油翁翻译：陈尧咨擅长射箭，当时世上没有能与他匹敌的，陈尧咨也凭借射箭的本事自夸。他曾在自己家的园子里射箭，有个卖油的老头放下扁担站在一旁，斜着眼看了很久没有离开。看到他射出的箭十支能中八九支，只是对他微微点头。文言梳理——卖油翁翻译：陈尧咨问道：“你也懂得射箭吗？我射箭的本领不也是很精湛吗？”卖油的老头说：“没有别的奥妙，只是手法技艺熟练罢了。”陈尧咨气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领！”卖油老头说：“凭我倒油的经验知道这个道理。”于是拿出一个葫芦放在地上，用铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用勺子把油滴入葫芦中，油从铜钱孔中穿过去，但铜钱没有沾湿。卖油老头于是说：“我也没有别的奥妙，只是手法技艺熟练罢了。陈尧咨只好笑着让他走了。”文言梳理——卖油翁主旨：本文通过写卖油翁以娴熟高超的酌油技艺告诫因“善射”而自矜的陈尧咨的故事,阐明了技艺专长全在于熟能生巧、精益求精,而不应恃技而骄的道理。文言梳理——卖油翁文言词语：陈康肃公善射公亦以此自矜有卖油翁释担而立睨之但微颔之但手熟尔康肃忿然曰擅长射箭自夸放下斜着眼看，这里指不在意的样子①只②点头熟练气愤的样子文言梳理——卖油翁文言词语：以我酌油知之以钱覆其口徐以杓酌油沥之康肃笑而遣之①凭、靠②舀取，这里指倒