新教师岗前培训心得体会集锦15篇

第页共页新老师岗前培训心得体会集锦15篇新老师岗前培训心得体会集锦15篇新老师岗前培训心得体会1今天，开场了为期五天的新老师岗前培训。这次培训也能看出我们北部新区对老师的自身素质以及专业才能的重视，对于刚刚毕业的我也是雪中送炭，及时的补充知识养分。特别幸运的是，第一堂课就认识了一位特别美丽的李达武教授，虽然已经64岁的高龄了，但是看上去却那么充满热情和活力。李教授是西南大学的古代文学专业的教授，一生致力于教育教学，以“快乐国学与师德师风建立：美在理解，美在知音”为主题，用她极其幽默的语言，谦逊的态度，广博的知识，能歌善舞的表演为我们上了生动精彩的一堂课，也让我对老师以及老师这份职业有了更深化的认识。1.老师对待家长、学生的态度。李教授用伯牙和子期的故事，结合“知音”一词的原始意义及扩展，用她渊博的古代文学知识为我们阐释了山和水的含义，也同时教育我们作为老师对待学生、家长要有山和水的谦逊和宽广。面对不同的家长，我们要用温和亲近的态度与他们沟通，保持思想上的一致，面对不同的学生，我们要用宽容的胸怀去尊重和认识每一个孩子，正确的认识教育文化。2.正确认识老师的追求目的。李教授用她幽默幽默的语言，生动活泼的表情与动作为我们介绍了管仲与鲍叔牙的故事，从二人的性格分析^p中，教育我们在工作中要正确认识老师这个职业，找清楚自己所处的位置，正确处理工作环境中的各方面的关系，坦诚的对待教育事业。同时李教授为我们提醒了“知音”与“再生父母”的出处，升华了知音的意义，告诉要相信老师是学生永远的精神支柱，想要让学生优秀，那么自己必须有足够的才能去帮助学生，同时学生的优秀才能证明自己优秀这一双向选择的关系。她提出了“两美必合”这一追求目的，在人与人之间、人与职业之间、人与职位及职称之间表达两美必合，时刻保持快乐的心态，坚信人不为结果而活，而是为信念而活，保持老师的上进心及廉洁性。3.老师的“四美”。“四美”包括：道德美、性格美、人才美、才能美。每个方面既是对我们老师的要求也是对合格老师的检验。她用杜甫的人生经历为我们阐释仁爱、仁慈、忠诚、坚贞这一道德美，同时以歌舞的方式我们在教育教学中用李叔同的艺术系的曲调唱自己的教学内容，加深学生的记忆和学习兴趣。她用《诗经》中的经典诗词为我们展示知音的人才美，同时启示我们在教学生涯中要时刻保持一颗终身学习、不断奋进的心，不断的超越一个又一个短期目的，组建接近终极目的。她用毛____的文学作品为我们展示了知音的性格美，启发我们对自己要自尊、自爱、自信，对别人要宽容、幽默、智慧，对事业人生要热情、投入、无怨无悔。她的能歌善舞，她的热情活力，她的敏捷智慧都让我惊叹，同时也明白想要做一名优秀的老师就必须时刻保持一颗年轻的心，不断增长自己的知识和见识，寻找特别的方式激发学生的学习热情，在教学中要有自己的思想和判断，不断更新知识，成长起来，做一个在教育教学、管理、效劳等工作中不断进步和开展的优秀老师。我感谢这样的一堂课让我获益匪浅。同时正视自己存在的问题，不断学习做一名优秀的老师。新老师岗前培训心得体会2作为西宁城市职业技术学院20xx年的新进老师，我有幸参加了西宁市老师继续教育中心组织的新进老师岗前培训会。通过这近十天的培训，聆听了西宁市优秀老师、专家关于教育教学方面的报告，我在老师教学、教学方法以及现代教育技术等方面都有深化的体会，现将本人的学习心得体会以书面的形式展示出来，和大家共同分享、交流。本人对于如何成为一名合格的老师，甚至成为一名优秀的老师有了新的认识。通过学习我认识到，以前对于老师这个职业还是存在着一些误区，认为只要把自己的课上好就可以了。如今我明白了，作为一个老师远远没有我想象的那么简单，需要在很多方面做出努力。首先，要不断地完善自己的教育教学理论知识。通过这一段时间的学习，对于一些根本理论有了大概的理解，认识到作为一名老师首先要学习《老师专业标准》，该标准从老师专业标准的制定背景和作用出发，对老师专业标准的性质和理念做了集中概括，通过对该标准的学习，我明白了老师要树立以师德为先、学生为本、才能为重和终身学习的理念，特别重要的是它从63个方面对如何成为一名合格的老师做出了根本的要求和规定，给我以后的教育教学生涯以方向性的指导。通过虎台中学薛校长的报告，我学得了教育是让生命的价值更加光荣的事业，我们要树立正确的老师职业理念，树立正确的教育观、老师观和学生观。并且学得了关于老师专业开展的根本理论，要求我们要具备专业知识、专业技能和专业精神，在教育理想和现实的不断转化中实现我们的价值追求。这些理论知识都是作为一名合格老师所必须掌握的，在今后的工作中我还将一如既往地学习最新的教育教学理论，不断进步自己的理论程度。其次，对于班主任常规工作管理有了大概的理解。作为新进老师，不可防止得要从事班级管理工作，如何作为班级管理工作，也是摆在我们面前的一个重要问题，关于这个问题曹桦老师给我们做了详细而又切合实际的报告，班主任作为老师队伍的重要组成局部，是班级管理的组织者，是班集体建立的指导者，是思想道德教育的骨干，更重要的是他是学生人生的导师。班主任工作的首要任务是要建立合理的班委，并加强班级的物质建立和思想建立，通过班集体积极掌握学生的思想状况并及时给以引导，掌握班级管理的智慧。崔玉华老师也就怎样做一名合格的班主任给我们做出了阐释，她认为作为一名班主任要团结任课老师，全面理解学生，选拔和培养班干部，让每一位学生体验成功，理解和宽容，明确育人目的和做好德育系列工作。这些知识对于一名没有班主任经历的新老师来说是非常重要的，需要我们在详细工作中去融会贯穿。再次，通过学习掌握了一些根本的教育教学方法和技巧。授课老师大局部都具有丰富的教育教学理论经历，对于教学过程的出现的问题和突发事件都亲身体验过，积累了丰富的实战经历，他们处理问题的方法和技巧对于我们刚刚入职的老师来说是非常珍贵的，特别是曹桦老师总结的一些技巧和方法非常科学，他主张在班风营造上要注重“木桶效应”，在杜绝偏见方面注重“马太效应”，在后进生转化方面注重“皮革马利翁效应”，师生关系上要注重“刺猬效应”，违纪事件处理上注重“南风效应”等，这些都是其教育经历的精华，我们要认真学习、消化、吸收并自觉地运用到自身的教学理论上。最后，作为老师，最为重要的如何从事教学工作，在这一方面，张春海教授从备课、说课和讲课等方面给我们做出了集中地讲解。在备课方面我学到了备课要从制定教学目的、安排教学内容、生成教学策略、设计教学过程、设计教学板书和编制教案学案等流程出发进展备课，系统性非常强。在说课上，要注重从说教材、说学情、教学目的、教学过程和教学反思等会方面入手。在教案的设计和上课的策略和施行方面也给我们进展了深化的理论和理论剖析，获益良多。当然，在学习过程中还学到了如何去把握学生的心理和精神状况，如何处理学生的心理和思想问题。对于老师来说，由于老师自身的工作不仅是一项体力活，更是要倾注心血的脑力劳动，因此，如何维护好老师的心理安康也是一项重要的工作，刘雨老师在老师心理安康维护和自我解压等方面也给我们做出了讲解，并在此根底上交给我们一些实在可行的心理调控技能，非常受用。近十余天的老师培训工作已经完毕，感慨良多，感谢各位老师毫不吝啬地将自己的教学经历传授给我们，也感谢为了这次培训默默付出的班主任老师和各位工作人员，正是你们的辛勤工作才保证了培训会的顺利开展。在以后的日子里，我将谨记各位老师的谆谆教导，以突出的教学和工作成绩来回报你们的恩情，最后再次表示我诚挚的感谢之情。祝各位老师工作顺利！谢谢！新老师岗前培训心得体会3古人曰：授之以鱼只供一餐之需，授之以渔那么可解决一生之求。我国伟大的教育学家陶行之先生也提出教学合一的教育理论：先生的责任不在教，而在教学，而在教学生学、教的法子必须根据学的法子、先生须一面教一面学。好的老师不是教书，也不是教学生，而是教学生学。经过近一学期的教学和一个月的省老师岗前培训以及为期一周的学院岗前培训，我作为一名新老师对这一教学理念深有体会。首先，岗前培训时间很恰当。在暑假时，我特别希望那时学校能组织新老师岗前培训，一方面是个人时间充足，另一方面让我这个不懂教学的老师先承受一下系统的培训，这样我站在讲台上时不会显得那么紧张。但是因为种种原因学校当时没有组织，我也就先上岗了。然而，在教学三个月后再参加这样的系统培训，我发现只有先亲身经历了教学工作，才能更深化地领会培训老师所讲的内容，知道自己的缺乏之处以及如何改良，所以我认为学校在这个时间组织新老师岗前培训时机非常的恰当!其次，培训形式切合实际。通过为期一周的集中培训，和学校领导近间隔的接触，让我们新老师有时机直接理解学校的开展前景以及学校目前面临的种种困难，使我们在各自岗位上尽最大力量发挥自己的才能去效劳学校、效劳社会。从晋中师范高等专科学校到今天的晋中学院，在校学生从以前的一千人左右开展到今天的一万人左右，占地面积逐年扩大，教学设施逐渐完善，在近十年的开展中学校发生了宏大的变化。作为学校开展中的新主力军，我们只有在做好本职工作的根底上做好科研工作，使晋中学院开展成一所名副其实的教学科研型的大学才是回馈学校最好的礼物。再次，非常感谢各位老师给我这次时机参加老师培训观摩教学，尤其要感谢的是任兆英老师、吉艮郎老师以及刘晓丹、乔兰、田丽芳和王柏杰老师在我示范讲课中给我的大力支持。他们在教学中给我提出了许多珍贵的意见和建议，所以，今天站在讲台上的不是我，而是我们经济管理学院所有老师的浓缩。此外，所有参加培训的老师的端正的态度也深深的影响了我。在寒冷的冬天，培训老师利用珍贵的周末时间给我们传授经历，这点是非常值得我们学习的。态度决定一切，世上无困难，只怕有心人。雨果曾说过：花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。老师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。捧着一颗心来，不带半根草去。确实，选择了教育，就选择了奉献。教育是心心相印的活动，只有从心里发出来，才能反映到心灵的深处。没有爱就没有教育。新老师岗前培训心得体会4这次培训一共是四天。这次新老师岗前培训的资料全面而细致，深化而生动。包括对怎样做好班主任、教育教学常规、师德师风、心理安康教育、老师职业道德标准、新聘老师成长经历介绍等诸多方面的系统学习。从老师起点的调整用心心态到应对新工作、新挑战；如何幸福的走在教育路上；从良好的工作习惯到良好的心理素质；从如何与家长、学生交流到如何与领导、同事相处；从如何反思教学到如何做个成功快乐的老师；如何上好一堂课总之，透过这次培训，使我受益匪浅。在培训中，几位局领导、骨干老师和优秀老师都谈到了当代老师身肩重任，主角个性这一问题。人们都用这样的字眼来形容老师：“老师是太阳底下最神圣的职业”，老师是“传道、授业、解惑的人”“老师应是真善美的替身”可见，“老师”二字包含了许多崇高而尊贵的内涵。然而又有多少人明白在这些光环的背后我们的老师们付出了多少辛勤的汗水。许许多多老师都在默默地奉献着。作为一各新老师，我要向那些常年在教育战线上辛勤工作的老老师学习，学习他们那种吃苦耐劳、甘心奉献的精神，把自己的全部青春和才智都奉献给教育事业。其次，老师是典范。“学高为师，身正为范”也正是这个意思，那里主要涉及做人的一种认同感；同时学生受教育的过程是人格完善的过程，老师的人格力量是无形的、不可估量的，老师要真正成为学生的引路人。第三，老师是管理者。老师要有较强的组织领导、管理协调潜力，才能使教学更有效率，更能促进学生的开展。第四，老师是父母。作为一各老师，要富有成效有“爱心”老师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说老师是父母。并且，老师还要擅长发现一个学生的闪光点和开展需要。第五，老师是朋友。所谓“良师益友”，就是强调老师和学生要“交心”，师生之间的融洽度、亲和力要到达知心朋友一样。最后，老师是学生的心理辅导者。老师务必要懂教育学、心理学、安康心理学等，应理解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生安康的心理品质。下面将我的心得体会体会总结如下：一、在培训中充实：做为一名教育战线上的新兵，在很多地方找不到方向，摸不着方法。新老师岗前培训给了我们一缕阳光。培训辅导资料很多，有关于教育教学的，有关于备课上课的，有关于为人处事的，还有关于心理辅导的等等。这不仅仅丰富了我的教育理论知识，而且对我平日的教育教学也给出了明确的开展目的，指出了成长的途径。只有自己有一桶水，才能给孩子一杯水。我会努力的完善自己，认真的做一名学习型老师。二、在培训中提升：本次老师专业成长培训，进展了认真的准备，精心的组织。首先师训科针对小学的特点和老师们的实际状况，结合目前的根底教育课程改革合理地安排了老师专业成长培训资料，注重了培训的实效性。这次培训又安排了两次课堂观摩。虽然是不同的专业，但是教学的方法是相通的。从观摩教学中，我再结合自己的教学理论，找到了自己的差距，认识到自己在教学中许多需要改善和进步的地方。其次，确保老师专业成长培训质量，聘请了优秀老师、骨干老师、教育专家进展讲座。这些教育专家们有着精深的理论知识和丰富的理论经历，他们的讲学如春风化雨，润物无声。每理解一次培训都是一次提升，优秀老师的授课让我们每个人都受益匪浅，新老师的汇报课也让我们从中明白了哪里需要扬长避短。三、在培训中反思：什么是理想的教育？孩子需要什么样的教育？这也许是我一向考虑的问题，在培训中老师精彩的案例，犀利的分析^p，常常会让我反思自己的教育观、学生观，反思自己以前的教育教学行为。正如肖川所说的，“一个有事业心和使命感的老师，理当做为教育的探究者，其探究的最正确途径就是从自我反思开场。”经历加反思等于成长，我想我会把自我反思当成一种习惯，以促进自己的成长。四、在培训中感悟：本次开展的新老师岗前培训，是学习、是进步，更是鞭策，我们将把培训老师的先进教育思想、教育理念、现代专业知识、现代教育理论更好的运用到自己的教育教学理论中，不断地进步自己，完善自己，争取成为一名优秀老师、骨干老师。在此，我想感谢给我们上课的每一位老师，感谢安排培训的每一位领导。总之，我透过这次培训，总有一种意犹未尽的感觉，总感到还有许多需要学习的地方。确实，作为一名新老师，要学习的东西实在是太多了。但是我有信心透过自己的不懈努力和学习，尽快地进步自己的专业知识和教学程度，尽快的可以胜任自己本职的教学工作，从而真正成为一名合格乃至优秀的小学老师，为我们国家的教育事业，为我们老师的开展壮大做出自己应有的奉献。新老师岗前培训心得体会5六月，进修学校对特岗老师进展了师德培训，这次培训主要是聆听了几位优秀老师的在成长路上的心得体会，对于他们来说是经历，对于我们来说是前进道路上的导航。听后给了我很大的启发，在此我和大家交流一些我听后的心得体会体会：一、用全力以赴的心态对待工作，有付出，就有收获。工作就是付出努力，以到达某种目的，工作是人们要用生命去做的事。以前有位专家，把人们的工作心态分为以下三种：第一种：应付状态，表现为：碌碌无为，职责意识缺失。第二种：用心状态，表现为：尽力而为，自觉，担当职责。第三种：追求完美状态，表现为：全力以赴，有强烈的事业心初为人师的我，对老师这一职业有些彷徨，个性是担任班主任这一工作之后，越发感觉到不知所措，不知该从哪里做起，带着这这些来自不同地方拥有着不同性格的孩子，让我感觉到自己的心分成了几十份，每一天除了想着怎样教授他们知识，还要心系着他们的生活及心里变化，班级内有不同种类的孩子，有淘气的、散漫的、家庭离异的、住校的、自理潜力差的学生。班级管理是一方面，教学成绩是一方面，由于年轻没有多少工作经历，好多地方做得不够好，自己有时候躲起来哭。渐渐的我就是抱着尽力而为的态度来从事我的工作，觉得只要我凡事都尽力了就不会留下遗憾了，听了周老师的报告后，我明白了凡事尽力而为不是我们年轻人最终追求的，应还做到全力以赴，虽然做不到最完美但也要追求最完美的状态。我们还年轻，拥有朝气和旺盛的精气神，就就应在这个时期让自己持续最正确状态，给自己树立更高的切合实际的目的，然后调整好自己全力以赴的去追求最完美。对待工作，不就应录录无为，也不就应尽力而为，而应全力以赴。二、以勤奋、敬业的精神对待工作，勇于向高难度工作挑战，做个性化、有才情的老师。敬业是一种美德，一种习惯，一种人生态度。对工作有热情、激情，始终持续良好的精神状态，把承受挫折、克制困难当作是对自己人生的挑战和考验，在克制困难、解决问题中提升潜力和程度，在履行职责中实现自身的价值，在对事业的执著追求中享受工作带来的愉悦和乐趣选取了老师职业就选取了艰辛和挑战。胸无点墨，混迹社会，腰缠万贯者大有人在，但我们无法想象，更不能容忍一个滥竽充数的老师堂而皇之立于那些求知假设渴者目光聚焦的神圣讲坛。所以，老师要在有进展教育所需的扎实而宽厚的根底知识和专业知识，要透彻地懂得所教学科的同时还要有热情。因为在传授知识的同时还在潜移默化的引导学生的其他方面。正在成长中的少年儿童具有强烈的好奇心和求知欲，他们对任何事物都感爱好，上至宇宙太空，下至海洋生物，从远古时代到将来世界他们什么都想探究个明白明白，并期盼能从老师那里得答案。这就要求我们老师知识层面要学而精，精而广，广而深，指导学生探究神秘的世界。所以，老师要终身不断学习，不断开拓，更新自己的知识。正如加里宁所概括出的辩证过程：老师一方面要奉献出自己的东西，另一方面又要像海洋一样，从人民中．生活中吸收一切优良的东西，然后把这些优良的东西奉献给学生。三、以感恩的心对待工作，做生活型、有激情的老师。个人的成功，不是靠个人的努力和打拼，成功的背后，又有多少人默默地付出。学会感恩，感恩于以前帮助过我的人，感恩于我的群众，感恩于我的学生，是他们为我搭建了成功的舞台。与其抱怨工作劳累，不如感谢它带给了工作平台。于是，怀着感恩的心对待工作，在繁忙的工作中寻求快乐，快乐是成功之道，做快乐的人，用微笑应对人生。一年来除了操心费力之外还让我体会到了初为人师的成功与快乐，更让我体会到了成功的获得，不是一蹴而就的，它来自于所处的群体的给予和帮助，加上个人的努力。但有一点是不变的，只要你怀着一颗热爱事业之心，全力以赴地对待工作，用心做好工作中的每一件事，有多少付出，就有多少收获。新老师岗前培训心得体会6初来江口淮阳，对于一切生疏而新奇。几天的培训,在感受到淮阳博大的人文情怀文化之余，更多的是对老师的一种更为深化的认识和对淮阳这个大家庭更为真挚的热爱。刚毕业的时候，选择老师这份行业，想要追求的仅仅是一份稳定的收入，以及学会为人处世的一种才能。直到培训完，我才明白自己对于老师这个角色的定位出现了很大的偏向。师者，传道授业解惑也。为师者，其身不正，危害甚于常人，这几天我一直在反思自己的初衷，开场考虑。在贵州江口淮阳中学的这段时间里，我能为学生做些什么?又能为这所学校奉献怎样的力量?淮阳中学93年创办至今，从无到有，从少到多，历经坎坷。表达了前辈教育工作者坚忍不拔的品质，作为这所学校的新生力量。我们应该继承淮阳的这种优良传统，像山川河流一样传承不息，充满活力。作为一名老师，责任尤为重要。对自己负责，对学生负责，对学校负责。只有认清自己的责任，才会确定自身的目的，去落实自身的工作。去学为人师，行为世范。对待学生要有一颗包容的心，去允许他们犯错，但决不纵容。去做良师，也做益友。在学生的成长道路上，为他们扬帆引航。把他们培养成人格健全，有利于社会的人。一个孩子代表一个家庭，一个班少了一个孩子，也许并不影响整个班级机制的正常运转，但对于一个家庭来说却是致命的打击，一个孩子代表了一个家庭的将来，甚至全部。所以我们要认真对待每一位学生，不抛弃，不放弃。对学生负责不仅仅表如今道德层面上，也应该注重自身学识的提升，学生来校求知，作为一名老师，我们应该促成他们形成完善的学习系统。让每个学生都成为学识丰富的知识人。对自己负责，首先要正确定位自身的角色。把自己当做教育人，而不是社会人。这就意味着在很多事情上面，我们要学会受到社会道德的制约。所谓教书育人，首先自己要身正，以身作那么，言传身教，成为一个正直的人，成为社会道德模范，去影响学生，影响社会。其次要加强自身的专业素养，我们要有过硬的学识根底。这样我们才能沉着教学，为学生答疑解惑。活到老，学到老，学习永无止境，我们应该和学生一起进步，把最专业和全面的学科知识传授给他们。最后我们要有良好的执行力，创新的精神，上进的工作作风，有理想，有追求，有毅力，霸得蛮，耐得烦，做出突出的工作业绩，真正的做到对自己负责。对学校负责，刚毕业的我们，什么都没有，什么都不会，没有任何经历，一切都得重新来学，也不可能一下做出很大的成绩，正处于人生的低谷。然而在社会这个大的舞台上，在我们最困难的时刻，是淮阳中学向我们敞开了怀抱，用它的睿智与宽容，迎接着我们的到来。让稍显稚嫩的我们在社会中暂时有了立足之地，站稳了脚跟。所以我们要学会感恩。用最饱满的精神，最青春的活力，最大的力量，踏踏实实工作，用自己的实际行动回报学校，以学校为荣，带着满腔热血，和年轻人的活力与干劲，在淮阳书写我们自己的人生。新老师岗前培训心得体会7新学期伊始，我有幸参加了肇庆市新老师岗前网络培训课程，利用高科技聆听教育界专家的谆谆教导，通过网络与全市各校的新老师进展对话交流，真的让我受益匪浅。三十多天的学习，使我对老师这个职业的内涵有了更深一层的理解，也使我的教育教学理论和学科知识有了进一步进步，对新时期师德的理解有了新的感悟，对新课程改革和新教学方法有了新的认识。因为老师承载着教书育人的使命，所以要树立终身学习的理念，不断进步自身的素质，才能真正成为人类灵魂的工程师。下面就我的培训感受来谈谈我的心得体会。第一，教学理念的提升。面对当今的形势，时代要求我们不断进步，汲取营养。在这次学习中，我在教学理念上有了更深化的认识。通过培训学习，我进一步理解了“自主学习”、“合作学习”、“探究学习”等新型的教学形式的内涵。这些新的教学形式给学生更加自由的学习空间，进步学生学习的积极性和主动性，培养了学生的思维才能、创新才能和合作才能，为课堂注入了新的活力与活力，表达了“以学生为主体”的理念。在今后的教学中我会努力自觉地把新的教学形式引入课堂，改变课堂原来的相貌，使课堂气氛活泼、教学民主，令学生的学习热情高涨、师生关系融洽，回归素质教育的根本点。“理念有多高，行动就会有多远。”这句话将鞭策着我不断努力、前进。第二，教育理论的革新。通过培训，不仅使我对新课程改革有了明确的认识，而且使我在教学方面有了长足的进步。培训期间，名师进展精心讲课，学员进展发帖跟帖，积极讨论，扬长补短，共同进步。不同的思维方式就有不同的考虑、不同处理方式、不同的结果，转变思维方式就会别有洞天。老师要有求真意识、创新意识、批判意识、主体意识。通过系统的教育理论培训、解读、自学，我的教育思想和主张发生了一系列变化，作为一名老师，要紧跟时代步伐，从优质教学提升至有效教学，擅长进展教学反思是关键，老师必须在教学中进展反思，并有效施行反思性教学，在反思中感知学生的学，在反思中修正自己的教，在反思中不断提升已有的教学程度，进步课堂教学的质量。著名的语文教育专家叶澜教授说过：“一名老师写一辈子教案，不可能成为名师，假如坚持写三年教学反思，很有可能成为名师。”想必说的就是这个道理。新老师岗前培训心得体会8从20xx年9月开场，我很荣幸的成为临汾学院老师队伍中的正式一员，开场了自己人生的新征程。这次培训，学院从老师素养、校情教育、多媒体辅助教学和根底教育现状开展等四个方应对我们进展了全方位的培训。虽然我在岗位上已有9年的教学经历，但还是觉得自己在教学的某些方面做得不够完善。透过认真的培训和自己的学习，获得了很大的收获，现将自己的心得体会体会总结如下：本次老师培训资料非常丰富而全面：从师德师风、教育教学潜力、班主任工作、当代教育使命和教育现状、及教育改革方向；包还括对新课程背景下新老师的主角转变、老师礼仪与修养、做一名有心理准备的新老师、新老师参加工作应注意的问题、计算机网络应用技术、新课程理念下的课堂教学等诸多方面，让我深化认识到做为一名新型的老师应具备的素质和职责。本次培训为我即将面临的实际工作带给了许多方法和策略。在这次培训的开班典礼上，学院教务处处长张毅老师做了热情洋溢的讲话，对我们参加到临汾学院老师这个大家庭表示了热烈的欢送，也介绍了学院老师将来的完美蓝图，并且勉励我们努力学习，认真工作，完成这次培训的任务。这些都使我更加对我们学院前途充满了信心，也坚决了自己扎根于人民教育事业、扎根于我们老师这片充满期望的热土的信心。虽然在本次老师招聘以前，我已经积累了多年的工作经历，但是做一名人民老师，尤其是一名高校老师，对其中的许多工作标准和制度还是不够完善。在老师职业素养培训中，赵燕老师给我们详细介绍和讲解了高校的相关教学规章制度、常规和教学方法，并结合多年来的许多相关事例作为典型范例。这些都使我深受教育和启发，我认识到要成为一名合格的高校老师不是一件容易的事情，如同其他的工作部门一样，同样有着很多的规章制度要遵守，同样要付出艰巨的努力。我还认识到，作为高校老师，要有强烈的工作职责心，务必坚持教学领域的方向，要以教书育人为己任，要将传授知识和思想教育有机结合起来，寓思想品德于教学之中。同时，要严格教学标准和坚守学校的各种教学规章制度，防止教学事故的发生，从而确保教学任务的顺利完成。高校教学不仅仅是一项工作，更是一门艺术，需要长时间的积累和探究。从前作为一名学生，对老师的工作一向非常崇敬，但是对如何才可以不仅仅成为一名合格的老师，而且可以成为一名优秀的老师还是缺乏认识的。在新课程改革教育的培训中，李霞老师以他丰富的教学经历为我们做了一次生动的报告。他从老师的构成、对教学概念的认识、教学观念的转换、大学课程资料的根本特点、大学教学过程的根本特点等几个方面做了全面和深化的总结。透过听讲和自己的认真体会，使我对高校老师的资料和特点的认识从模糊到明晰、从茫然到豁然，确实感到受益非浅。透过培训我深化认识到，要做一名终身学习型老师，做一名可以不断适应新知识新问题新环境的老师。高校老师的教学是一个教与学的互相关系，是一个老师和学生共同参与的活动，教学并非只是老师简单的讲授，而是一个老师主导作用和学生能动作用的有机统一。作为新世纪的老师，需要有一个教学观念的深化转变，包括从封闭性向开放性的转变，从群体型到个性型的转变，从权威型向民主型的转变。这些都要经过艰辛的努力和学习。要作为一名真正合格的高校老师，确实要付出自己艰巨的努力和辛勤的劳动，只有这样才能收获丰厚的回报。在培训中，学院人事组织部部长张玉平老师，着重向我们介绍了学院的开展史。从最初的临汾师范学校到99年的三校合并，到20xx。12月的正式建校，以及学院教育的特色、任务和教职员工的现状，让我们理解到学院长远的“一三五”规划和新校区的建立工作。这些，都让我们对临汾学院今后的开展充满了期望。电教中心的程开发主任，在多媒体辅助教学的培训中，给我们着重讲解了多媒体的制作、流程和评价标准以及在平时的教学中，如何更加合理的使用多媒体，这让我们认识到，在今后的教学工作中，如何很好的利用现代教育手段更加生动的讲好一节课。总之，这次新老师培训虽然是安排在学期之中，时间紧，任务重，不可能有太多的时间和次数，绝大多数老师都是在紧张的教学工作之余来参加培训的。但透过这次培训，总有一种意犹未尽的感觉，总感到还有许多需要学习的地方。确实，作为一名新老师，要学习的东西实在是太多了。但是我有信心透过自己的不懈努力和学习，尽快地进步自己的专业知识和教学程度，尽快的可以胜任自己本职的教学工作，从而真正成为一名合格乃至优秀的高校老师，为我们国家的教育事业，为我们临汾学院的开展壮大做出自己应有的奉献。新老师岗前培训心得体会9对于一个刚刚入职的新老师而言，“老师”，“合格的老师”，这几个字是那样的沉重。年轻的我有过无数的迷茫，我应该如何教书?我应该如何去面对那些懵懂的孩子，他们可以听我的话吗?学生家长会和我好好沟通吗，他们会不会觉得我太年轻而对我有所疑心和猜想?这一系列的问题一直都萦绕在我的脑海中。该怎么办，该问谁呢?收到教育局通知的那一刹那，我豁然开朗，是啊，我还有一个集体。我相信在这个充满关心的集体中，老一辈们总是会用他们的方式来延续那些精神，那些力量，使我们充满斗志和能量。三天课程安排的充实又合理。这三天中，我有感动也有忐忑，有惊喜也有不安。方春华局长的期盼历历在目，吴惠强老师讲座扩大了我作为一名老师的视野。王荣文老师的话像一把刀子一样扎进我的内心，我间隔合格老师还有多远?我的内心散发出深深的无力感和紧迫感，这种强烈的内心震荡不断地鞭笞着我要快速成长。周红霞老师通过一个又一个的活动让我们明白团体和群众之间的区别。杨勇胜老师用不同的案例来告诉我们校园之内也有法律。蒋飞英老师的一席话使我明白了原来爱也是有条件的，那种条件在于如何把握爱一个孩子的度。这就像一杆天平，平衡我们的生活与爱。爱孩子也是要斗智斗勇，也是要充满睿智，也要怀着一颗同理心。而章颖老师所说的爱的成长更让我明白了，原来我们的一厢情愿会伤害到我们爱的人。任何的以爱为名的指责都有可能伤害到那些成长中的孩子以及深深爱着他们的父母。三天的学习像一颗又一颗的灵丹妙药，直达我的灵魂深处。其中，让我感触最深的是吴惠强老师提到的“偷跑”现象。所谓的“偷跑”，是指让孩子在行为表现和学习上领先同龄的孩子。比方说让一个小学的孩子提早学习初中的局部知识，甚至是让一个孩子像大人一样地考虑。他们的思维方式，行为方式差异于同龄的孩子。在我的生活中，不乏有这样的家长存在。有的家长甚至沾沾自喜于孩子的特殊。他们把这种特殊归功于懂事。还记得两年前，我在一所学校接触到了一个一年级的孩子。第一次看到孩子时，我被他的特殊所吸引。这个男孩长得非常得意，而且非常懂事。每次家庭作业从来不用家长辅导，可以在完成作业之后，自觉地看书，拾掇自己的东西。在学校里，他的学习成绩也遥遥领先。他甚至开场自学二年级的知识。就是这样的一个孩子，我开场感慨于造物主的神奇。多么乖巧的孩子啊，不需要老师和家长费心，不需要过多的操心。然而，有一天，我突发奇想地想要带着三，四个孩子一起放风筝。当然也包括我喜欢的这个小男孩。我陪着孩子一起跑，一起玩。晚上，家长还没有来接之前，我又陪着他们玩一二三不许动的游戏。游戏之后，我猛然地转身，看到男孩的母亲落泪了。他的母亲告诉我：她对不起这个孩子，因为她和她丈夫工作的原因，每天根本都得加班。孩子不得不变成一个小大人。小小的他不得不学会自己整理东西，不得不自己去超市买吃的，不得不自己学会做饭，不得不自己学习知识，因为他没有陪伴的父母。这么多的不得不，让小小的他提早长大了。就像他母亲说的，每天放学，他都是那样寂寞的一个人。于是，父母亲决定给孩子报上各样的课程辅导班，让他可以提早学习一些知识，来弥补父母的空缺。可是，他母亲哭着说，她已经好久没看到孩子笑了。这个孩子的思维方式比同龄的孩子更加成熟。他不愿意和同伴们交流，在他的眼里，一年级孩子的一些行为是幼稚的。这导致他和同龄人之间有了隔膜。我不知道这样的案例是否是某种意义的“偷跑”行为。而这种在知识上和思维上的“偷跑”让这个孩子变的更加成熟。正如他母亲说的，我已经好久没有看到孩子那样开怀地笑了。在我们的心中，懂事的孩子是好孩子。可是，他们真的“懂事”了么?他们包装着的懂事是我们想看到的么?童年，是人生多么重要的一局部。他们本应该享受童年的快乐，享受童年的纯真，可是，我们却以懂事的.名义将这些抹杀。作为老师，我无法否认我更希望教授“懂事”的孩子。可是，作为一名教育工作者，我多么希望我们的孩子可以不用被我们，被家长拔苗助长。我多么希望他们的童年拥有七彩的梦想。作为一名小学老师，我更有责任和义务给孩子们描绘出一个充满神奇魔力的童年。我希望可以努力做到“有趣而有序”的教学。让他们在童年的兴趣中收获知识，收获快乐。三天的学习之后，有太多的话我想说，有太多的想法和方案在我脑海里彷徨。经过王荣文老师的一席话，我在我的笔记本封面写下了这样的一句话“打脸十八式，打得好，打得好!”。对于我而言，我是那样的渺小呀，教育理念的匮乏，教育理论的缺失都会使我措手不及。我应该像王老师说得那样，明确自己和其他优秀老师的差距，“进门就是主人，起步就要标准”。努力让自己做一个让所有人都喜欢的老师。九月即将到来，对于我的第一届学生，我应该团结我应该团结的力量。团结我的同事，团结我的家长真心、诚心地对待我的孩子。用自己的睿智，用自己的善心去打动孩子，用恰当的方式和方法去包容我的孩子。用一颗宽容心和同理心去保护我的孩子。让我和我的孩子们可以携手共进，共同成长!新老师岗前培训心得体会10终于通过自己的努力，即将要实现自己的梦想和目的，我内心也无比的冲动，但是我也不能直接的进入到工作岗位，在开展自己的工作之前，我也承受了学校给我们准备的岗前培训，为了更好的融入到自己的工作当中，我也认真的学习了很多工作时所应该要注意的事情，相信通过这次的培训，我之后的工作也将会更加的顺利，我也会努力的做好一名老师所应该要做的每一件事情，将自己的学生当成是自己的孩子一般去用心对待，在学校里面，也做好学生们的表率，实现自身组作为一名人民老师的价值。这次的培训也通过老师的职业素养和教学方式两局部来学习的，在学习的过程当中，我也丝毫不敢有任何的马虎和粗心大意，因为从一开场我就知道自己如今学习到的东西都是与自己之后的工作有着直接的联络的，所以我也应该对自己的工作，对自己的学生负责任。老师的职业素养也需要我们从一开场就建立，有一个正确的观念才能给学生们带来正确合理的思想，所以从开场的时候，我就要懂得自己成为一名老师之后，自己身上的义务和责任的重要，我所面对的是一个个成长当中的学生，作为他们的老师，我有义务也有责任去照顾他们，带给他们更多的正能量，也应该让我们明白学习的重要，更是自己成长路上所应该要有的良好品质的建立，我从自己想要成为老师的时候，我就决定自己要实现自己的价值，尽自己的才能去教育和培养他们，让他们可以更好的得到开展。对于老师来说，要想更好的完成自己的工作，更好的教导学生，教学方式也是非常的重要，每一个学生都是不一样的个体，所以我也通过这次的培训懂得了教学方式，因材施教在教学过程当中所呈现的，我也会在进入工作之后，尽力的去熟悉自己的学生，找到一个合适自己和学生的相处方式，在课堂上我是一个严厉的老师，但是在课后，我也会和学生建立友谊，希望自己可以和他们像是朋友一样去交流。用不同的方式去带给他们更多的知识和道理。通过这次的岗前培训，我也体会到了老师的不易，将来我也会遇到很多的挑战和问题，但是我也会努力的做好自己，争取成为一名受人爱戴，受人尊敬的人民老师，在工作上矜矜业业的去教育和培养将来祖国的花朵，在学校让他们更好的成长，我也会和他们一起成长进步的。新老师岗前培训心得体会11能成为老师，在入职前的暑假，我也是通过学校组织的岗前培训，在这培训之中有很多的收获，对于今后的工作，我也是相信自己能去做好，同时自己也是在培训里面感受到自己和优秀的老师之间有很大的差距，不过这个差距我也是相信自己经过努力，不断的工作来累积经历，自己也是可以做到优秀的。培训之中，自己也是收获了很多，特别是一些教学方面的技巧更是如此，对于教学其实自己有很多的理论学习，以及一些经历，但是真的岗位工作确是第一次，也是让我挺忐忑自己是否能做好的，但培训老师却是根据自己的经历和我们说了很多教学方面的东西，让我也是对于教学有了更多的理解，同时也是看到确实很多的方法是可以去运用的，只要自己多去尝试，不断的累积经历也是可以做的更好，而此次培训里面老师的优秀也是让我意识到自己和他们的差距不但是经历上，也是有很多学习之中的，让我知道今后不但是自己要去教学生而已，自己也是要不断的去学习，去提升，来让自己能做得更为出色的。培训这个学习的时机我也是格外的珍惜，做好了笔记，也是看到一些方面自己要多去理解，并且只有做了才知道结果如何的。对于教学，除了自己的教学才能以及一些方法，其实自己也是要做好，不但是要继续学习，同时也是自身的素质要不断的进步，让自己成为一个品德优良的老师，以身作那么，这样才能成为学生们的好典范。作为新老师，其实自己也是有很多的方面要去进步才行的，不但是教学的方面，自身的进步也是很重要，不仅仅是教好学生，自己也是要成长，这样才能有更多的知识储藏，同时自身更为优秀，也是能教出更为出色的学生的。对于新学期自己的工作也是有了更多的期待，要把此次培训里面学到的去用好，同时也是要积极的去面对工作之中出现的难题，去克制，去和同事多沟通，很多的老师都是非常的优秀而有经历，我也是要多向他们去学习才行。经过培训，让我也是明白自身虽然还有很多要去提升的，但是也是有自己的优势，同时只要自己肯努力，愿意学习，不断的进步，那么也是可以更好把教学做好，同时培训里老师的期盼我也是希望能在新的学期去做好，得到更多的认可，让自己有所收获，并把学生们都是教好。新老师岗前培训心得体会12光阴荏苒，物换星移。一周的培训生活完毕了，时间虽说不长，但我却觉得满载而归。回忆这一周的学习内容有：宋书记的《加强师德培训修养，做人民满意的老师》，徐校长的《坚决职业信念，争做优秀人民老师》，李主任的《享受职业幸福，追求卓越人生》，于老师《用爱与责任托起昌图教育的美妙明天》还有幼教部暴老师、李老师的关于幼师专业方面的知识讲座等等，这么多专业的老师为我们做岗前培训，使我的思想得到了转变和升华，通过学习，使自己觉得仿佛充足了电，整装待发迎接着新的工作。老师这一职业看似平凡却很伟大。师者，传道授业解惑也。作为老师，一名合格的老师我想最根本要具备的素质应该是要有专业的业务程度，假如我们在学生面前一问三不知，有什么资格去当别人的老师，我们拿什么去教学生呢?所以，我们一定要有终身学习的精神，紧跟设会开展步伐，紧随知识更新的脚步。其次，做一名人民满意的老师还要加强师德的修炼。学高为师，身正为范，我们不仅要有教书的才能，还要有学习的典范作用。俗话说：典范的力量是无穷的。作为一名优秀的老师，可以说我们是公众人物，我们身边会存在很多的“粉丝”，每个幼儿，每个家长，每个家庭，很多人都在无时无刻的关注着我们，老师的一言一行都会对孩子的成长有很大的作用，对将来的社会也有着间接的影响力。除此之外，我们还应该怀有一颗敬业的精神，用我们的诚心，恒心，爱心去呵护每个孩子，不断反思孩子成长过程中遇到的各种问题，并找到最好的方法解决。为孩子安康、快乐的成长做好效劳。选择了老师这一职业，我想我们是纯洁的、是幸福的，我们不但要对工作充满热情，还应把自己的快乐带给身边的每个人，做一个幸福的老师，视我们的成果是起点，不断探究，不断追求，不断超越。如百合花般展开是一朵花，凝聚是一枚果;如朝霞祥云般映红天空照亮人间的同时，又展示出自身的美丽与灿烂。最后，愿我县的老师事业蓬勃开展，每位得意的老师都拥有充实而幸福的一生。新老师岗前培训心得体会13xxxx年9月18日，我参加了为期六天的“新老师岗前培训”，作为一名刚踏入社会的“菜鸟”，我对自身新的社会角色，新的工作任务和新的生活充满了期待和担忧。一方面来于对新工作的热情及自我满足感的需求，另一方面来于对工作方法和工作技巧经历缺乏，带着这些问题，我迫切的希望通过这次老师培训找到答案。每节课的培训都给了我新的启迪和考虑。首先，在教育培训与研究院张院长的指导下，从《中小学的老师专业标准》出台的背景与过程、价值与意义等方面入手再次对其进展理解读。通过学习，我对《标准》有了新的认识，使我根本掌握了制定《标准》的根本理念和背景。我理解到制定《老师专业标准》是在《中国教育改革与开展纲要》公布并施行的大背景下，为加强老师队伍管理和建立，培养和造就德才兼备、适应适应社会进步和时代开展要求的高素质老师队伍，促进教育事业快速开展而制定和施行的。《标准》提出“学生为本”、“师德为先”、“才能为重”、“终身学习”四个根本理念，是中小学老师和幼儿老师在专业理论和专业开展中应当坚守的价值导向。中小学、幼儿园老师应当用这四个根本理念进一步标准自己的教育思想和日常的教育教学行为。“学生为本”、“师德为先”、“才能为重”的理念，既表达了对中国老师群体长期坚持的根本追求，也表达了现代教育开展对老师素质的新要求，是传统与变革的有机结合。“终身学习”的理念更多地表达了老师开展的时代要求，要求全体老师紧跟时代、与时俱进、开拓创新，不断用新的思想和知识才能充实自己，以适应时代进步和社会开展背景下对老师专业开展所提出的新要求。在听的过程中我根本掌握了《标准》的根本内容，《标准》的根本内容包含“维度”、“领域”和“根本要求”三个层次，即“三个维度、十四个领域、六十一项根本要求”。“三个维度”是“专业理念与师德”、“专业知识”和“专业才能”；在各个维度下，确立了四至六个不等的领域；在每个领域之下，又提出了三至六项不等的根本要求。其次，我深深感受到确立现代教育理念是今天开展师德修养的起点和前提。教育理念是教育行为的思想观念和精神追求。只要有教育行为发生，就一定有教育理念在起作用。教育理念一旦形成，就会成为相对稳定的精神力量，它会影响一名老师如何对待教育的意义，如何对待与学生的关系，如何处理教育教学中各种矛盾，让爱心哺育学生安康成长。学生是教育的中心，也是教育的目的。今天，我们已进入一个以人为中心的开展时代，人自身的开展受到前所未有的关注。人类教育的视野也因之变得更为广阔和深远，显而易见，教育开展必须考虑经济需要，而仅仅以经济为立足为的教育就会必然成为经济的被开工具，因此，在深化认识教育在社会经济活动中的作用的根底上，必须把教育看作是一种社会责任，一种人的自身开展的需求。老师作为人类灵魂的工程师，担负着培养人教育人的责任，对学生的思想品德、科学文化素质和个人的品格形成有着极其重要的影响作用。教育改革开展过程中一些新的要求，往往在老师身上首先表达出来。因此，我们今天在构思师德修养时，就必须打破传统的观念和形式，突出“以人为体”的开展理念，在一个更加开阔、更加深远的背景中重新确定师德修养的逻辑起点。人们在物质生活程度逐渐改善的同时，对于精神文化生活要求也越来越高，都对一次性的学校教育形式造成宏大冲击，终身教育思想就是在这样的宏观背景下形成的。终身教育的理念是20世纪最富有冲击力的教育思想，作为理论性的回应，人类社会正在快步走向学习化社会。再次，通过陈副院长的讲话，我对于自己的角色定位有了更好的理解，并且对自身的职业规划有了更明确明晰的方向。要做一个令学生尊敬、家长满意、同事认可、领导放心的好老师，就要做到第一、有近景的短期目的以及长期目的；第二，要对自身作为一名人民老师的日常教学工作、班级管理工作和自身研究学习几个方面有一个很好的规划；第三、要对自身的优势和优势有较明晰的认识，从而在自身的职业规划、职业定位、职业开展中去正确的衡量自身的才能跟岗位所需才能之间的匹配程度，从而去努力实现自身的职业目的。而且，海南侨中信息技术邱老师关于“现代信息技术在教学中的运用”的专题讲解，给了我们一个观念随着教育信息化的逐步推进,我国教育界正掀起一场理念与技术相结合的变革，相应的"微课"、"慕课"、"翻转课堂"的本质及互相关系;并在其专题报告中理解了一些关于微课、慕课的应用方式。培训学习是短暂的，但对我来说无论是从思想上还是专业上都是一个很大的进步。教育工作任重道远，作为一名青年老师，在日后学习的东西还有很多很多，在今后的工作生活中，我一定会通过不断的努力学习，探究钻研，成长成为一名合格的老师。总之，通过培训，使我进一步认识到做一名老师除了不断开拓、创新，更要执着的爱岗、敬业，要终身进展专业训练，习得专业知识技能，施行专业自主，表现专业道德，逐步进步自身从教素质，丰富知识，进步教学技能，成为一个学生喜欢的教育专业工作者。新老师岗前培训心得体会14幼教，是我一直就很喜欢的职业，对于将来的教育生涯我也充满了期待。大学的四年，我一直在努力学习专业知识和锻炼专业才能，就是希望自己可以尽快适应即将到来的教育教学工作。但当我如今正式的面对这个工作时，我还是有很多茫然和心慌，因为走上工作岗位就意味着责任和付出，意味着要做出更多的努力。而这次岗前培训如期而来，让我燃起了对将来幼儿。教育的信心，看到了职业起航的希望。经过近几天的培训，我看到了幼儿教育课本之外的一面，理解到了幼儿教育在施行中的现状、问题和解决策略，对于幼教这个职业有了更深化更全面的认识。这种认识让我对幼教感觉似乎有些生疏，但这种生疏却并未让我却步，反而激发了我对幼教工作的执着和坚持，让我可以更好的展望将来。要当好一名幼师，首先要树立起强烈的责任心。幼儿老师看似简单，但实际上工作千头万绪、异常复杂，要做好这些工作，一颗强烈的责任心是离不开的。这次培训反复的在强调一个观点：认真做好充分的准备迎接个全新的生活。入职前总是觉得幼教工作虽然不易，但总的来说也不过如此，虽然会比拟艰辛，但只要积极应对，总会习惯、总可做好。但经过这次培训，我才发现自己的想法多么幼稚，幼儿老师。从她踏上工作岗位那天开场，就必需要会做、要能做好自己的工作，每天与孩子打交道、管理班级、组织活动等各种事情都需要亲力为，都需以一个尽善尽美的心来对待，才能不辜负孩子父母的殷切希望，才能对得起自己的工作岗位，才能对得起。教育局对我们的期望。要当好一名幼师，其次要有爱心和耐心。没有爱就没有教育。以前觉得有爱心和耐心是非常容易做到的，但经过这次培训，我才觉察理想和现实的差距，要长期保持对孩子们的爱心和耐心需要自己的坚持和修养。幼儿老师是开启孩子智慧最早的老师，我们要热爱每一个孩子，不能对孩子有偏爱。假如有偏爱，被偏爱的孩子会开心、会自信，不被偏爱的孩子会觉得自己被歧视，会显得自卑。培训中指出幼师要树立“儿童第一＂”的思想，要把〕l童的快乐、儿童的安康成长当成幼儿老师价值的表达。我们要尊重孩子们的个性，不要戴着有色眼镜看人；要尊重孩子们的人格，关心呵护他们幼小的心灵；要客观对待孩子们的行为，不因不当行为随意放纵自己的情绪。总之，爱心和耐心是一个幼师应具备的根本素养，是新老师急需培养的品质。要当好一名幼师，最后要有较好的方法。长达四年的大学教育，让我们积累了丰富的理论知识，在如何教育孩子上也有了很多理论上的技巧和方法。但在这次培训中，我们看到了理论与实际之间并不是可以生搬硬套的，很多方法的运用是有技巧的，教育教学是要讲究场景、讲究针对性的。所以，作为一名新入职的幼儿老师，要担负好自己的职责，教育教学必需要学会较好的方法。一是要向经历丰富的老老师学习，学习他们实事求是，针对不同学生、不同场景的“土方法、土技巧”，充分理解这些“土方法、土技巧’蕴含的教学艺术，并将之运用到自己的实际工作中。二是要学会探究和尝试，在工作中多考虑、多总结，利用各种各样丰富多彩的活动，引导他们积极向上，做有爱心、有责任心、有。集体感的好孩子。三是要尊儿童开展的个