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![初中语文2023中考风景名胜主题阅读练习(中考真题附参考答案)_第3页](http://file4.renrendoc.com/view/d8ca9db89322868f57f51f036325d3b5/d8ca9db89322868f57f51f036325d3b53.gif)
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![初中语文2023中考风景名胜主题阅读练习(中考真题附参考答案)_第5页](http://file4.renrendoc.com/view/d8ca9db89322868f57f51f036325d3b5/d8ca9db89322868f57f51f036325d3b55.gif)
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文档简介
中考语文风景名胜主题阅读练习
班级考号姓名总分
(-)仰视缙云(2022年浙江丽水市考题)
张抗抗
①缙,赤色之帛。缙云,彤云彩霞缭绕之地。
②缙云位于浙东南丽水地区,唐武周登封元年(公元696年)建县。缙云城东著名的仙都风
景区,有一株石笋,其型拔地而起,顶部有一方四时不竭天然池水,相传轩辕黄帝在此铸鼎炼丹
所形成。石笋又名鼎湖峰,自晋代起闻名于世。缙云氏是华夏人文始祖轩辕黄帝夏官的号名,也
是黄帝族势力南扩至缙云地区的古老记忆。至唐天宝年间,曾有祥云仙乐回旋于缙云山,唐玄宗
听闻惊叹:“真乃仙人荟萃之都也!”并亲笔写下“仙都”二字。
③缙云、仙都、鼎湖,皆为有出处的美地美景美名。
④春日去仙都,满眼皆绿,绿树碧水青草滩,被饱满的绿山谷环抱,山间弥漫的雾气如翠纱
飘拂。走过绿荫蔽日的水上长堤,透过山崖上红殷殷的杜鹃花,穿过金灿灿的油菜花地,轻风吹
开雾气,一座摩天石塔,若隐若现地兀自耸立。
⑤它从一池波光盈盈的湖溪里升起来,远望一眼,并不觉得它何等雄奇,只是与我以往见过
的石笋有些不同,它不在幽暗的山洞、不在高高的山巅,而是以略显谦逊的姿态,低低伫立于群
山之谷,有如平地凸现的泰山。
⑥然而,当我渐渐走近它,一直走到它的脚下。它的体积与高度,随着我的步步靠近而逐渐
壮大。我凝视它,然后仰起脸,再仰脸,仍然望不到它的峰顶。那一刻,我被它惊到了:
⑦这是一块直上直下、圆冏敦实的巨石,四壁峰岩光滑陡峭,经受了亿万年风霜雨雪的磨砺,
未有太多损蚀剥落。就像一个强壮伟岸的裸身巨人,灰褐色的肌肤,在酷烈的阳光和雷暴下,被
锤炼得厚实坚韧。南方多雾多雨的湿润空气,使它吸储了太多的宇宙精华而拥有强大的气场。巨
石半腰有一凹陷的圆洞,很像巨人的肚脐,日夜吐纳着释放着大自然的能量。再次抬头,依稀望
见石柱顶端那一层层茂盛的灌木,错落有致地披挂下来,像是给石柱披了一件硕大的雨篷。尽管
巨岩四壁可供攀缘,但据说只有极少人登上过巨石的绝顶,见过峰巅苍松翠柏间的神秘水池。我
踮足翘望,未见缭绕缤纷的彩云,却有一群小鸟倏然惊飞,传说中,轩辕黄帝在此铸鼎炼丹后跨
赤龙升天而去……
⑧鼎湖峰,相传生成于亿万年前的一次火山喷发,融融岩浆凝固成花岗岩,其后风雨侵蚀,
周围的石灰岩渐渐风化,只剩下一根巨大的花岗岩石柱,直通地底深处。漫漫岁月,它稳稳矗立
于此,有如一枚结实的定山神柱,上托苍穹下恤众生,淡定地低头俯瞰群山。那一刻,因它慈悲
温和的俯视,我虔敬地仰望它。
⑨我仰视鼎湖峰,更像是仰望一座挺拔粗壮的巨型天然石雕。石柱高耸,柱旁依偎着一小石
峰,恰似笋尖,高可平石脐,酷似慈母身下的姣儿,故又称童子峰。这座母子石笋,是缙云的镇
县之宝,为千年缙云镇宅安邦。
⑩缙云地处武夷山一一戴云山隆起地带和寿昌一一丽水一一景宁断裂带的中段。若往深山去,
山沟里怪石叠现,如城堡、如礁石、如雄狮、如火炬、如飞舟、如巨蟒、如冰坂……叠床架屋险
象环生却是有惊无险。故而缙云素有“桂林之秀、黄山之奇、华山之险”的美誉。其中的倪翁洞
又名初阳谷,洞中留有唐、宋、明、清等历代摩崖石刻达60多处。“倪翁洞”三个篆字,是时任
缙云县令、李白的族叔、书法大家李阳冰所题。
⑪遥望山中的摩崖石刻及奇峰异石,我仰视缙云石砌的历史。
⑫仙都景区是一个偌大的公园,花田烂漫,草滩葱郁,牛群在林间悠悠然吃草,一派乡间野
趣。我的视线常被粗壮茂密的香樟树桂花树械树合欢树吸引过去,一路始终在扬着头看树,脖颈
己酸涩。迎面忽有香气袭来,细看竟是一株高大的含笑花树,绽放的白花朵、含苞的黄花苞,在
我的头顶颔首摇曳。
⑬却有一处更重要的场所,等着我瞻仰。
⑭鼎湖峰下气势宏大的黄帝祠宇,始建于西晋永嘉年间,原名缙云堂,唐玄宗时改名为''黄
帝祠宇”,是我国南部历代各民族祭祀、朝拜华夏人文始祖轩辕黄帝的重要场所,与西北黄帝陵
遥相呼应,形成“北陵南祠”的格局。
⑮高阶重门肃穆,石柱宽檐庄重。心怀敬意,步步仰视而行。数千年来,缙云流传着许多黄
帝的传说。黄帝夏官缙云氏一族南迁浙江缙云山一带以后,与当地先民的原始信仰结合,吸收先
秦道家、汉魏南北朝神仙道教和儒学等,逐步形成了一种古老的“黄帝文化”。
⑯我仰望祠宇高处的匾额与楹联,想象民间祭拜黄帝香火兴旺的盛况。为缙云的文化坚守、
为缙云的历史贡献,我礼赞缙云、仰视缙云。
(节选自《人民日报》2018年8月3日)
散文•文脉
1.作家善于将历史故事穿插于风景名胜中,请根据文意完善下面的思维导图。
散文•文辞
2.联系上下文,揣摩下列句子,回答括号中的问题。
(1)那一刻,我被它惊到了:这是一块直上直下、囱冏敦实的巨石
(“我被它惊到了”冒号后面的内容为什么要另起一段?)
(2)我的视线常被粗壮茂密的香樟树桂花树械树合欢树吸引过去,一路始终在扬着头看树,
脖颈已酸涩。
(“香樟树桂花树械树合欢树”为什么不写成“香樟树、桂花树、械树、合欢树”?)
散文•文笔
3.作家文笔老辣,行文不凡,请赏析从“俯瞰”转到“仰望”的妙处。
漫漫岁月,它稳稳蠡立于此,有如一枚结实的定山神柱,上托苍穹下恤众生,淡定地低头俯
瞰群山。那一刻,因它慈悲温和的俯视,我虔敬地仰望它。
散文•文蕴
4.文末“礼赞缙云”“仰视缙云”的顺序能否调换?请结合文章内容进行探究。
2
散文•联结
5.学习《仰视缙云》后,“诗话丽水”学习小组开展了“神幻成就名山,开端锻造经典”的
主题阅读活动,按要求完成任务。
任务一寻名山,话神幻
(1)小组发现《仰视缙云》与《水游传》《西游记》都以具有神幻色彩的名山故事开篇。请
根据提示将下面表格补充完整。
作品开篇名山神幻故事
《仰视缙云》黄帝炼丹鼎湖峰
《水浒传》太尉走妖龙虎山
《西游记》—
任务二读名著,品开端
(2)开篇的神幻故事对作品组织情节、塑造形象有什么作用?请选择《水游传》或《西游记》,
结合作品内容评析。
(二)一起去看山(2022年甘肃武威市考题)
阿来
①爬了一天山,袭来的疲倦使得大家意兴阑珊,我们便都在火堆边睡去了。我横竖睡不着,
也许是因为过于兴奋,也许是因为海拔太高。这时,风停了,月亮升起来了,它用另一种色调的
光将曾短暂陷落于黑暗的群山照亮。我喜欢山中静寂无声、光色纯净的月亮,就悄然起身,把褥
子和睡袋搬到屋外的草地上。我躺在睡袋里,看月亮,看月光流泻在悬崖下属于杜鹃林和落叶松
的地带。我花了更多的时间凝视一道冰川。那道冰川顺着悬崖从雪峰顶前向下流淌一一纹丝不动,
却保持着流动的姿态,然后,在正对我的那面几乎垂直的悬崖上猛然断裂。我躺在几丛鲜卑花灌
木之间,正好面对着冰川的断裂处。那幽蓝的闪烁的光芒如梦似幻。我们骑着上山的马,帮我们
驮载行李上山的马,就站在我的附近,垂头吃草或者咕吱咕吱地错动着牙床。我却只是静静地望
着几乎就悬在头顶的冰川那十几米高的断裂面,在月光下泛着幽蓝的光芒。视觉感受到的光芒在
脑海中似乎转换成了一种语言,我听见了吗?我听见了。听见了什么?我不知道,那是一种幽微
深沉的语言。一匹马走过来,翕动着鼻翼嗅我。我伸出手,马伸出舌头。它舔我的手。粗糊的舌
头,温暖的舌头。那是与冰川无声的语言相似的语言。
②然后,我就睡着了。
③睡越沉,越睡越温暖。
④早上醒来,我的头一伸出睡袋,就感到脖子间新鲜冰凉的刺激。睁开眼,看见的是一个银
装素裹的白雪世界!我碰落了灌木丛上的雪,雪落在颈间,那便是清凉刺激的来源。岩石、树木、
溪流、道路,所有的一切,都被蓬松洁净的雪覆盖。一夜酣睡,我竟然连下了一场铺天盖地的大
雪都不知道!
⑤那天早晨,兴奋不已的几个人也没吃东西,就起身在雪地里疾走,向着这条峡谷的更深处
进发,直到无路可走才停住。最漂亮的景色是一个小湖。世界那么安静,曲折的湖岸上是新雪堆
出的各种奇异的形状。那些形状是积雪覆盖着的物体造就的。一块岩石,一堆岩石,雪层杜鹃的
灌木丛,柏树正在朽腐的树桩,一两枝水生植物的残茎,都造成了不同的积雪形状。纹丝不动的
湖水有些深沉。湖水中央是洁白雪峰的倒影。这是我离四姑娘山雪峰最近的一次。她就在我的面
前,断裂的冰川,锋利的棱线,冰与雪的堆积,都清晰可见。
⑥后来,我还在不同的季节到过四姑娘山。
3
⑦春天和秋天,不同的植物群落,会呈现出丰富多彩的色调。
⑧春天,万物萌发。那些灌木丛与乔木新生的叶子会如轻雾一般给山野笼罩上深浅不一的绿
色,如雾如烟。落叶松氤氤的新绿,白桦树的绿闪烁着蜡质的光芒。不同的色调对应着人内心深
处难以名状的情感。从那些应了光线的变化而变幻不定的春天的色彩中,人看到的不只是美丽的
大自然,还看到了自己深藏不露的内心世界。美国诗人惠特曼的“拂开大草原上的草,吸着它那
特殊的香味,我向它索要精神上相应的讯息”,说的就是这样的意思。
⑨秋天,那简直就是灿烂色彩的交响乐。那么多种的红,那么多种的黄,被灿烂的高原阳光
照亮。高原上特别容易产生大大小小的空气对流,那就是大大小小的风,风和光联合起来,吹动
那些色彩不同的树一一搬、枫、桦、杨、楸……那是盛大华美的色彩交响乐。高音部是最靠近雪
线的落叶松那最明亮的金黄。高潮过后,落叶纷飞,落在蜿蜒的山路上,落在林间,落在溪涧中。
路循着溪流,溪流载满落叶。下山,我们回到人间。其间,我们有可能遇到有些惊惶的野生动物,
有可能遇见一群血雉,羽翼鲜亮。我们打量它们,它们也想打量我们,但到底还是害怕,便慌慌
张张地遁入林间。
⑩当然不能忽略夏天。
⑪所有草木都枝叶繁茂,所有草木都长成了一样的绿色,浩荡、幽深、宽广。阳光落在万物
之上,风再来助推,绿与光交相辉映,绿浪翻滚,那是光与色的舞蹈。那时,所有的开花植物都
开出了花。那些开花植物都有着庞大的家族。杜鹃花家族、报春花家族、龙胆花家族、马先蒿家
族,把所有的林间草地、所有的森林边缘,变成了野花的海洋。还有绿绒蒿家族、金莲花家族、
红景天家族,它们都竞相开放,来赴这场夏日的生命盛典。
⑫而这一切的背后,总有晶莹的雪峰在那里,总有蓝天丽日在那里,让人在这美丽的世界中
想到高远,想到无限。我记起一个情景:当我趴在草地上把镜头对准一株开花的棱子芹时,一个
人轻轻碰触我,告诉我不要因为拍摄一朵花而压倒了身下看上去更普通的毛葭花。我也阻止过准
备把杜鹃花编成花环装点自己的年轻女士。这就是美的作用。美教导我们珍重美,美教导我们通
向善。
⑬冬天,雪线压低了。雪地上印满了动物们的足迹。落尽了叶子的森林呈现出一种萧疏之美。
(选自《读者》,2022年7期)
6.阅读选文第①段和【链接材料一】,比较段落中描述的内容,提出一个值得思考的问题,
并给出答案。(4分)
【链接材料一】
半夜里,忽然醒来,才觉得寒气逼人,刺入肌骨,浑身打着战。把毯子卷得更紧些,把身子
蜷起来,还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石,它跟我们这样地接近哪!黑的
山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄、,
冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外,就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响,极远
的又是极近的,极洪大的又是极细切的,像春蚕在咀嚼桑叶,像野马在平原上奔驰,像山泉在呜
咽,像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。
(选自《老山界》)
7.作者一边描述所见之景,一边表达自己的感受。请从第②段中摘抄一句表达作者感受的句
子,并谈谈你的理解。(3分)
4
8.联系上下文,品读下列句子,思考并回答括号里的问题。(6分)
(1)美国诗人惠特曼的“拂开大草原上的草,吸着它那特殊的香味,我向它索要精神上相应
的讯息”,说的就是这样的意思。(“这样”指什么?)(2分)
(2)风和光联合起来,吹动那些色彩不同的树一一般、枫、桦、杨、楸……那是盛大华美的
色彩交响乐。高音部是最靠近雪线的落叶松那最明亮的金黄。(句中用了哪些比喻?有什么作用?)
(4分)
9.选文和【链接材料二】在表达方式上有什么不同?(4分)
【链接材料二】
四姑娘山风景区位于青藏高原横断山系邛珠山脉中段,在阿坝藏族羌族自治州小金县境内。
景区核心景点为“三沟四峰”:双桥沟、长坪沟、海子沟,幺妹峰、三姑娘山、二姑娘山、大姑
娘山。幺妹峰是四姑娘山主峰,海拔6250米,是邛珠山脉的最高峰。景区内海拔在5000米以上
的雪峰有85座,终年积雪。
(三)两进虎跳峡(2022年云南昆明市考题)
张鸿源
①虎跳峡在滇西北,它是玉龙、哈巴两大雪山南北夹峙金沙江形成的。江心突兀一块巨石,
传说曾有老虎从岸边跳上巨石,再纵身跳到对岸,“虎跳峡”之名由此而来。虎跳峡全长17公里,
分为上峡、中峡、下峡三段。
②我第一次进虎跳峡,是从中甸的虎跳峡镇步入上峡的。刚到金沙江畔,便看见对面的玉龙
雪山高耸云天,皑皑白雪堆积在重重叠叠的峰脊上。时值盛夏夜雨初收的早晨,云雾游移在群峰
间,愈显出玉龙雪山的高深莫测。
③接着,我走上一条仅容一人行走的崎岖山路。这条过于简陋的人马驿道,横系在临江的悬
崖上,走在上面既艰且险。到了这里你才能体会到什么叫真正的山路:陡、细、长、险、滑……
我觉得自己真像一只岩羊在峻峭的崖壁上颤栗着探行。
④再往前,两岸高山越挤越拢,排列成一道道狭窄的天门。本来在宽阔江面上舒展流淌的江
水,一下子挤进这难以容身的狭谷,它勃然大怒,发出震耳欲聋的轰鸣声。这声音在山谷间回荡
传响,仿佛洪荒远古开天辟地的遗音。这里不是汪洋大海,但我却感觉到汪洋大海狂暴时的声势
和威力:岩在崩,地在动,山在摇。我只觉头晕目眩,脚下站立不稳。据说,漂来的粗圆木和滚
落的大石块,在这里都会被粉碎得无影无踪。我只能退到高处,遥遥承受这惊心动魄、热血沸腾
的刺激...
⑤怀着上峡带给我的震撼走向中峡。迎面来了一队马帮,我闪身到路旁让道,听着马儿们艰
难的足音,看着马帮慢腾腾地消逝在远处断崖后面……马帮就是这样从过去走到现在的。路途艰
险,马帮却奋力前行,走成了峡谷中一道独特的风景。中峡的谷底礁石遍布,如满天星斗。这些
从山上飞滚而来的落石,堆积江中,犬牙交错。江水在其间往复跳跃,浪花推着浪花,旋涡套着
旋涡,一路5公里18个险滩相连至下峡。
⑥我对下峡的感受,第二次比第一次强烈。三年后的正月初,我从丽江的大具乡乘车直奔下
峡。抵达停车场,我不禁惊叹:”好个哈巴雪山!”仔细俯仰一番:没有零散的峰头断崖,整体
性的山岳和巨型斜面板块造就出大气磅礴的雄姿。而后沿着栈道直至江边的观峡台,在台上远眺
5
江两边玉龙、哈巴凌空对峙,峰连嶂合。此景正如清代孙髯翁所写:“一线中分天作堑,两山夹
斗石为门。”前往渡口的路上,日头己经偏西,山巅阳光耀眼,峡谷里却笼罩着浓浓的阴影,几
分雄浑,几分肃穆,几分苍凉。
⑦从渡口乘船前往对岸。上岸后发现没有路,我只得寻着人踩过的痕迹,攀藤抓草往上爬,
还得时时小心,脚下不能打滑,否则就会坠下深渊。我大汗淋淋地攀登了近1个小时,才算踏上
新开辟的公路。
⑧山高峡深,天黑得早,我只好投宿在下峡核桃园的一家小旅店。核桃园是个只有几户人家
的小山村,这里的夜特别深沉,空寂得不像在人世间。浓墨似的山头上方,星星在一块不大的天
幕上眨着眼,默默感受夜的静谧。人在此际,内心一片宁静,仿佛世间一切的纷杂都与我无关。
我很快就带着白天的游兴进入了梦乡……
⑨第二天拂晓我就出发了,穿越中峡来到了上峡。上峡已经开发为旅游景点,修筑了栈道,
可直下江边挨近虎跳石。峡中筑了公路,可以通车,游览更方便了,越来越多的人可以欣赏到一
身豪气、雄奇威猛的虎跳峡。但留在我内心深处的,还是那个不经雕琢、野性十足的虎跳峡。我
伫立江崖,仿佛又见一队马帮从远处断崖后慢腾腾地走来……
⑩两次进入虎跳峡,我如同经受了洪炉的冶炼,无论体魄还是心魄,都比过去强健许多。若
要问我云南山川最富阳刚之美的地方在哪里,我定毫不迟疑地回答:在虎跳峡!
(选自张鸿源《滇域探秘》,有删改)
10.请梳理作者在虎跳峡所见的主要景物,概括其特征,并根据提示将下图补充完整。
所至=>
所见一
11.请结合语境,从修辞运用的角度,对选文第④段画横线的句子进行赏析。
12.请根据选文内容,将下面的读后感补充完整。
作者的“所感”是游记的灵魂,也是游记的生命力所在。阅读选文时,我们发现作者两次写
到马帮:第⑤段写马帮“走成了峡谷中一道独特的风景”,表达了作者对马帮的之情:第
②段写“仿佛又见一队马帮从远处断崖后慢腾腾地走来”,表达了作者对马帮的之情。这
就是叶圣陶先生所说的“摄取所见,又不单是写实,处处流露作者的情思”。
13.游记常见的写法有“移步换景”和“定点换景”,选文第⑥段使用了哪种写法?请简要分
析。
14.请根据选文内容,结合自己的生活体验,谈谈你对第⑩段中画波浪线句子的理解。
【新题演练】
(四)德天瀑布记
赵丽宏
①无风,无雨,无雾。蓝天下群山叠翠,几片白云凝固在若有若无的峰峦间,路边的兰草和
头顶的桂树叶纹丝不动。不远处的归春河,是中越边境的界河,河道曲折,蜿蜒而下,河水澄澈
如水晶,温润如碧玉,在我的视野中缓缓滑动。天地间,仿佛只写着两个字:幽静。
②然而静寂中却有奇异的声响传来,使人忍不住屏息谛听。这声音来自极遥远的地方,虽然
不大,却浑厚深沉,如无数幽囚在深山中的男子,不停地呐喊吟唱,歌声翻越崇山峻岭,一阵高,
6
一阵低,隐隐而来,越往前走,声音便越大,如山谷中林涛喧腾,夹着风雨哗然而至。随着这奇
异的声音不断增强,心中的疑惑也如云雾旋绕。被树荫隔断的远山中,分明正奔腾着千军万马,
天地间回荡着马蹄和金戈的撞击,交织着号角的呜咽和人马的嘶喊……
③绿荫中白光一闪,眼帘豁然大开。河道尽头,群山壁立,一挂瀑布自天而降,如一道巨屏,
气势万千地横陈在绿色的崖壁上。那震撼天地的巨响,是高山流水的声音,是瀑布的喧哗。这就
是德天瀑布,是我追寻的目标。瀑布还在远方,然而那浩大的气势已经逼人。瀑布看上去洋洋洒
洒,层层叠叠,宽阔的流水从绿树丛生的山顶跌落,在山腰间受阻,又分成几叠飞泻而下。从远
处看,瀑布形成的过程似乎优美徐缓,流水以柔婉的姿态舒展在天地间,仿佛是一列宽银幕,正
放映着一幕浪漫的流水交响曲。然而听它们的轰鸣,便可想见,那流水是怎样的一种规模和气势。
④沿着归春河畔的小路,迎着越来越响的轰鸣声,一步步走近大瀑布,呈现在我眼帘中的德
天瀑布,奔腾的瀑布犹如天缸倾翻,大水滔滔滚滚,轰然而下,像要淹没整个世界。然而山下早
已为瀑布准备了落脚之地,流水泻入深潭,翻卷起一簇簇雪浪,飞溅起一缕缕水雾,气势汹汹,
最终却还是循规蹈矩,在阔大的水潭里盘旋了片刻,又匆匆涌入河道,缓缓向下游淌去。这样的
景象,已经持续了多少年?一亿年?一万年?还是千百年?当地的友人告知,这瀑布,古已有之,
归春河流淌了多少年,这瀑布就奔泻了多少年。不知多少代居民在水声中老去,瀑布却长流不竭,
永远像活泼的孩童,像雄姿英发的男子汉,保持着勃勃生机。
⑤随友人坐上竹筏,筏子逆流而上,渐渐靠近瀑布。在阔大的瀑布面前,我们的筏子是漂浮
于水面的一只小甲虫,游动得小心翼翼,唯恐被急流颠覆。我的周围,轰鸣的水声和飞扬的水雾
笼罩了整个世界。瀑布前有一组岩石从水底崛起,色泽斑驳,形状怪诞,如一头巨大的异兽浮出
水面,对着瀑布昂起脑袋,似乎在追寻那空中的水流。飞泻的瀑布劈头盖脸打来,溅起漫天飞雪,
而那异兽瞿头倔脑,毫不退缩,任凭浪花击打。瀑布和异兽,就这样对峙着,异兽,永远也无法
登临山巅,而瀑布,大概也无法将它赶走。
⑥“看,彩虹!”
⑦筏子上有人惊呼。无须指点,坐在筏子上的人都看见了出现在阳光和水雾中的奇观。一座
七彩虹桥,在朦胧的水雾中凌空而起,一端在水花飞溅的瀑布底部,一端升入飘忽迷漾的空间,
任凭波流翻涌,水声如雷,那光彩斑斓的虹桥却在空中浑然不动,像是在等候游人上桥登空,步
入仙境。在瀑布前,只要有阳光和雾气,这彩虹就不会消失。
⑧瀑布下的水流汹涌激荡,筏子再也无法向前,只能原路折返,回到岸上。从瀑布北侧的小
路拾级而上,来到瀑布背后的山顶,轰鸣的水声仍在耳畔回旋,眼前的景象却已经迥然不同,但
见一片明澈如镜的平湖,倒映着蓝天白云,衬托着起伏逶迤的远山,湖中小岛丛生,花木蕨蕤,
彩色的鸟雀从平静的水面上掠过,清可见底的水中,鱼群来往穿梭。谁能想到,那惊天动地的大
瀑布,距离这世外桃源的静水,只有几十米。
⑨这瀑布,以一潭静深蕴万千磅礴,在这里飞泻了千年万年,轰鸣了无数个春秋,只为向世
人启迪:天籁,是世间最永恒的激情。
15.阅读全文,完成以下表格。
立足点观察角度景物特点
远眺瀑布:(1)
河畔小路
(2)瀑布:滔滔滚滚,轰然而下
平视岩石:色泽斑驳,形状怪诞
(3)
仰望虹桥:(4)
瀑背山顶俯瞰平湖:明澈如镜,恍若桃源
7
16.请从用词角度赏析下面语句。
然而山下早己为瀑布准备了落脚之地,流水泻入深潭,翻卷起一簇簇雪浪,飞溅起一缕缕水
雾,气势汹汹。
17.作者欣赏德天瀑布的过程中,时时在传达情感与思考。结合语境,说说你对文中画线句子
的理解。
不知多少代居民在水声中老去,瀑布却长流不竭,永远像活泼的孩童,像雄姿英发的男子汉,
保持着勃勃生机。
18.有人说:“看照片同样可以欣赏德天瀑布,完全可以替代《德天瀑布记》这类游记作品的
阅读。”你同意这种看法吗?请结合本文内容,简述理由。
(五)瀑飞两千里
李亚军
①从贵州回来已多日,还常感觉黄果树瀑布的飞沫迎面而来,轰鸣萦绕耳边。
②贵州多山,老天偏心又狠心地给这里种下了太多的山,一个接一个,没完没了,给人留下
蚂蚁大的生存空间,但大山大水也为他们带来了绝好的美景奇观。白水河在青山簇拥的高原上静
静流淌,白云投入其中,青山在水中摇曳。它原本和无数默默无闻的河流一样,自在地过着日子,
没想到“祸”从天降,河床在两山之间齐刷刷地垂落,把无辜的水一下子扔到了几十米下。前面
的水挣扎着落入碧潭,翻起大片白浪,后面的水接着掉入潭中,在白浪上砸出更多的浪花。就这
样,一波又一波,一年又一年,水流不止,跌跌不休,在断崖上合拢成五条银龙。
③龙行风,虎行雨。山谷里流动的空气顺河而下,在落水的襄扶下,形成了一个阴冷的气团。
风随水下,又被潭上的白浪掀起,在水面上回旋起来,在山谷形成一个强大的气旋。转过一座小
山,远远地看见瀑布,马上感到水气袭人的阴冷,没想到第一眼看到的瀑布,竟然是无声的,和
天上的闲云、近处的青山一起静默在那里。这种天地之静,让人觉得眼前有无限风景,大脑却一
片空白。人们往前走着,一直走到扑面而来的飞沫中。水的轰鸣声猛地炸在头顶,水从天降的欢
快,水落断崖的挣扎,水石相激的冲荡,水龙入潭的扑通,白浪翻起的喧哗,潭水回旋而兴番,
水流出潭的急切,以及山谷回响的愈长,兵同上演着天地交响……
丽者密赢迈防、压旅轰鸣,游仄终,军酉濠希而下。碧绿的潭水从潭心扑到岸边,一
道水波还来不及成形,就又被另一波冲碎。细碎又紧凑的波上,晃着一团团白色的水沫,仿佛潭
面开满了灵动的白莲。潭心,五龙入水似银柱直插碧海,携带着千钓之力。顺着水龙抬头上望,
感觉瀑水压顶而来,快要到头顶时,却被收了回去,让人虚惊一场。一头雾水,满身飞沫,定下
心魂,定睛再看,崖口整齐如刀,崖面却凹凸不平,几块突出的石头,硬生生地把瀑布裁剪成五
条欢腾的水龙。最右面的那一条,被突出的石头向外推着,在飞跃中也不忘搞怪。举头向天,天
上的流云好像加快了脚步,青山也在合围中压了下来。阳光照在水雾上,一道彩虹静卧其中,任
头顶瀑飞、脚下浪涌,任山谷轰鸣、游人吵闹,安静地绽放七彩的光芒。
⑤没想到,上天在瀑布后面的石壁中又挖出一个洞,让人可以走进飞瀑的心里,感受它内心
的澎湃。沿着山路,小心地走到它的肩部,伸手就可以撩一把它的发丝,但人已是满心紧张。不
仅要顶着无数抽打的雨丝,还要抗拒水龙强大的吸力,担心被它卷了进去,成了潭底的鱼鳖。赶
紧挤入洞口,摸到里面湿滑的石头,心才稍稍安稳下来。在由水经过亿万年冲刷和溶解而成的石
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洞里,到处是奇形怪状的石头,在灯光的映照下更是光怪陆离。冷不丁大颗的水珠落下,在眼镜
片上炸开花,石缝里冲出的几股细水,劈头盖脸地浇下来。忽然一白光从侧面投来,巨大的水声
逼近。透过这个水洞,可以清晰地看到水从悬崖上冲出的那一瞬间,异常狂野,好像一群同时落
水的孩子,惊慌中抱在一起,顺着银色的滑梯又冲了下去。睁大眼睛顺着水流往下看,还没有看
到底时,又被头顶一大团水浇出一个激灵。贴着洞壁想尽快通过,却又一下子扒到了一个更可怕
的洞口,这洞比前面那个要大许多,直接从地面上撕开,幸亏洞口有两棵歪着身子、扭在一起的
树。飞溅的瀑水冲打指树枝,它们却勇敢又倔强地挺立在那里,创造了飞瀑之下的生命奇迹。掠
过树梢,可以看到岩石表面粗糊不平,把整齐的瀑面刺划得七零八落,哗啦啦哗啦啦甩出的好似
银丝飞泻的兰州拉面,有毛细、三柱、三细、四棱子,有薄宽、大宽等,丝滑柔润,汤雾弥漫。
透过这个银色的水帘,蓝天更蓝,白云更白,近处的云团似乎也被瀑水拉下来,和潭上的白浪连
为一体。终于从洞里挪步出来,人们个个像落汤鸡一样,却惊呼神奇,有钻进铁扇公主肚子般的
震撼和过瘾。
⑥在路边稍宽敞处,人们瘫坐在那里,飞瀑已在身后。忽然有人说,快看,这就是黄果树!
阳光下,树叶片片翠绿,齐齐向上。我坐在那里,眯眼看着叶尖上的光,恍惚间又看到了飞瀑的
影子。我想,今夜,瀑布一定会飞入我的梦里。
(有删改)
19.梳理作者的游踪和景物的特点,填写下表。
游踪转过小山靠近瀑布瀑布脚下③瀑后山洞
④_______,异
①水气袭人,水沫似莲,_______,水丝如雨,吸
瀑布轰鸣欢炸。常狂野,瀑帘银
力强大。
___________________0___________________0丝飞泻。
20.从修辟的角度析文中画波浪线的句子。
21.文中画直线的句子调动了多种感官描写瀑布,请加以简析。
22.本文题目“瀑飞两千里”有什么含义?
23.阅读第④段,选择感触最深的一点,写一则随感。
(六)观秦兵马俑
季羡林
①车驶过秦始皇陵,骊山巍峨,扑人眉宇。一个高高的土丘上长满了郁郁葱葱的石榴树,田
地里长满了青青的蔬菜,间或能看到青翠茁壮、逗人喜爱的麦苗。
②西安是一个最容易让人发思古幽情的地方。看到半坡,自然就想到了蒙昧远古的祖先,想
到汉族公认的始祖轩辕黄帝。骊山当然让我想到周幽王和骊姬,始皇陵里埋着妇孺皆知的秦始皇,
而茂陵是雄才大略的汉武帝的陵墓。至于唐代,那遗迹更是到处可见。抬头一看,低头一想,无
一不让你想到唐诗辉煌的黄金时代,想到那些显赫的诗人与脍炙人口的诗句。走过满桥,我怎会
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不想到当年折柳赠别的名句和真挚不舍的友情呢?一看到终南山,那“终南阴岭秀,积雪浮云端”
的吟咏之声,就在我耳边响起。一走过渭水,那“秋风生渭水,落叶满长安”的诗句马上把我带
到了长安的深秋中,凉意袭人。大明宫“九天阊阖开宫殿,万国衣冠拜冕旅①”,我仿佛亲眼目睹
当年世界首都长安的情景,大街上熙熙攘攘,在黄皮肤的人群中夹杂着不少或白或黑、衣着怪异、
语言奇特的外国学者、商人、僧侣、外交官……
③总之,在乘车驶向秦俑馆的路上,我眼前幻影迷离,心头忆念零乱,耳旁响着、嘴里吟着
美妙的诗句,纵横八百里,上下数千年,浮想联翩,心潮腾涌。我既愉快,又怅惘;既兴奋,又
冷静,中间还夹杂一点似乎是骄傲的意味。
④就这样,转眼之间,我们到了秦兵马俑馆。
⑤我们先参观了大厅旁边的一间小厅。中间陈列着一辆铜车、四匹铜马。四匹铜马神采奕奕,
仿佛正在努力拉着铜车奔驰。一个铜军官坐在车上,驾着这四匹马。看到这样精致绝伦的艺术国
宝,人们都不禁啧啧称叹,我心中那一点骄傲的意味不由得浓烈起来了。
⑥走进大厅,那真是硕大无比,目测至少有几个足球场大。站在栏杆旁边向下面的大坑里望
去,那兵俑和马俑都成排成行地站在那里。将军俑、铠甲武士俑、骑马俑等等,好像都聚精会神
地站在那里,静候命令,一个个秩序井然,纪律严明,身体笔直,纹丝不动。兵俑中间间杂着一
些马俑,也都严肃整齐,伫立待命。我原以为,这些兵俑都是一个模子里塑制出来的,千篇一律。
但是仔细一看才发现,他们的面部表情几乎都不相同:有的像是在微笑,有的像是在说话,有的
光着下颔,有的留着胡子,个个栩栩如生,神态各异,没有发现一个愁眉苦脸的。我简直难以想
象当年的艺术家是怎样塑制这些兵马俑的。这不叫它是宇宙间一大奇迹又叫它什么呢?
⑦我的思潮又腾涌起来,眼前幻象浮动,心头波浪翻滚。我仿佛看到前排坑道里的兵俑和马
俑一齐跳动起来。兵俑跑在前面,马俑紧紧地跟在后面,有的兵俑骑上马俑,他们都在将军俑的
率领下,奋勇前进。后排坑道里那些还没被完全挖出来的兵俑和马俑,有的只露出了头,有的露
出了半身,有的直着身子,有的歪着身子,也都在那里活动起来。那高低不平的地面此时在我眼
中忽然变成了海浪,汹涌澎湃。兵俑和马俑正从海浪中挣扎出来,奋勇地向前奔去。他们一飞出
大厅,看到河山大地花团锦簇,人们意气风发,都大为惊诧与兴奋。他们边说边飞,浩浩荡荡,
飞向骊山,飞向天空。
⑧这八百里秦川可真是一块宝地啊!几千年来,我们多少代人在这里脱手脏足②,辛勤耕耘,
才收拾出如今这样的锦绣河山。现在在秦俑馆内,外国朋友,男女老幼,穿着五光十色的衣服,
说着稀奇古怪的语言,其数目远超过国人。作为一个中国人的我,那油然而生的骄傲感与幸福感,
现在更加浓烈起来了。
⑨我依依不舍地离开秦俑馆。此时天色渐晚,骊山山顶隐入薄薄的暮霭中,周围一片宁静。
那浩浩荡荡的兵马俑队伍大概已经飞越了骊山,伴随我的心飞掠那八百里秦川。
(摘自《季羡林散文选》,有删改)
【注】①冕族(mifinliu):这里代指古代帝王。②脱手脏足:手脚上因劳作而结满了老茧。
24.通读全文,依据文章内容,完成下面表格。
游踪所见(所想)所感
(1)丰富的历史遗迹,灿烂的诗歌文化似乎是骄傲的意味
骄傲的意味不由得浓烈起来
秦兵马俑馆小厅(2)
了。
秦兵马俑馆大厅规模宏大,形态各异,飞奔向前(3)
(1)(2)(3)
25.文中第④段能否去掉?为什么?
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26.请自选角度赏析第⑦段划线语句。
27.下列对本文有关内容的理解和分析不正确的一项是()
A.文章第①段的景物描写为全文定下了充满活力、兴奋昂扬的情感基调。
B.第②段末尾的省略号隐含的意思是:在西安,引发思古幽情的历史遗迹与脍炙人口的诗歌
还有很多。
C.第⑥段末尾画线句强调的意思是“不知道到底要怎么称呼、评价那些兵马俑才恰当”。
D.刘禹锡“自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝”与第②段画线诗句表达意境是不同的。
28.文章标题为“观秦兵马俑”,但作者为何一开始详写了车行途中的所见所想所感,而并没
有直接写“观秦兵马俑”?请结合文章主旨作简要阐释。
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附:参考答案
(-)1.(1)鼎湖峰(2)县令题字/李阳冰题字
2.(1)一般来说,冒号后面的内容要紧跟其后,但文章却另起一段,异于常规的写法,既突出了作者近看
鼎湖峰时被它的强壮伟岸、厚实坚韧所震撼,又提醒读者下文所写的内容非常重要,表达了作者从远望到近看
鼎湖峰的情感变化。
(2)因为这些树种类繁多,粗壮茂密,连成一片,作者应接不暇,被它们所吸引。如果加上顿号,就没有
这样的表达效果。
3.作家用“俯瞰”,是为了表现鼎湖峰高大结实,淡定从容,能够护佑群山,体恤众生;用“仰望”,是
为了突出作家对鼎湖峰的崇敬之情。因为鼎湖峰慈悲的胸怀、温和的态度,引发作家心灵上的感动,所以她虔
敬地仰望它。一俯一仰巧妙切换,从中可以看出作家行文的巧妙。
4.示例一:不能调换。“仰视”呼应了文章的标题,也是文章的线索,从鼎湖峰、摩崖石刻到皇帝祠宇,
作者一直以仰视的姿态游赏缙云,用“仰视缙云”结尾更符合文章的行文逻辑,“仰视”与“礼赞”都表达了
作者对缙云的敬仰之情,但程度不同。(“礼赞”是作者对缙云带有敬意的赞美,而“仰视”则是作者对缙云
真诚的敬重与仰慕。形成于亿万年前的鼎湖峰,为千年缙云镇宅安邦,建造于数千年前的黄帝祠宇,以深厚文
化传续香火。在作者心中,缙云已经超越了普通的名胜之地,成为精神与信仰的寄托之所,从“礼赞缙云”到
“仰视缙云”,表现了作者情感的递进,点明了作品的主旨。
示例二:可以调换。鼎湖峰的强壮伟岸、厚实坚韧,摩崖石刻的内蕴和奇峰异石的秀丽,黄帝祠宇的气势
宏大使作者赞叹不已,而且缙云的文化坚守和历史贡献更让作者充满敬意。整篇文章表达了作者对缙云的崇敬
之情,而“礼赞”“仰视”都可以表达出这种情感,所以“礼赞缙云”和“仰视缙云”是可以调换的。
5.(1)石胎化猴花果山
(2)示例一:《水浒传》以洪太尉误走龙虎山妖魔开篇。从情节看,这个开端富有神幻色彩,使故事更具
吸引力。开端处设置了“妖魔出世会发生什么惊天动地之事”的悬念。从大物形象看,天罡地煞一百零八个魔
君,代表一百零八个敢于改天换地的反叛形象,赋予梁山好汉们超凡的才能与勇气。他们性格不同、经历各异,
却都有除暴安良、反抗压迫的决心,是重塑世道的妖魔,是豪侠仗义的英雄。
示例二:《西游记》以花果山仙石化猴开篇。从情节看,这个开端富有神幻色彩,使故事更具吸引力,并
为之后“龙宫索宝”“大闹天宫”等石破天惊的情节埋下伏笔。从形象看,仙石象征着孙悟空顽劣的本性与聪
灵的慧根,赋予其卓越不群的神力。孙悟空历经九九八十一难,成为惩恶扬善、普度众生的斗战胜佛,开端处
的“顽石”与取经后的“璞玉”形成鲜明的对比。
(二)6.(4分)示例1:两位作者在寂静的夜晚分别“听见”了什么?
阿来听到了马吃草、错动牙床和鼻翼翕动的声音,还“听见”了幽微深沉的语言:月光流泻的美景和冰川
幽蓝的光芒转换成的无声语言。陆定一听到了同志们小声说话的声音,还“听见”了不可捉摸的声响。
示例2:两段文字所写内容有什么相同之处?
都写夜宿山间,睡不着看夜景,都写到人们平常不易感知的内容。
(分层赋分:所提问题涉及两段文字,答案合理,得4分;所提问题只涉及一段文字,答案合理,得2分;
所提问题与两段文字的内容无关,不得分)
7.(3分)示例1:让人在这美丽的世界中想到高远,想到无限。
我的理解:这是一种难得的意境。近处的美景美不胜收,让人陶醉;远处的雪峰、蓝天丽日又激发人们对
空旷高远、无限绵延的境界的联想。
示例2:美教导我们珍重美,美教导我们通向善•
我的理解:四姑娘山景色的美丽激发了赏景之人对美的怜惜、珍重,也引发了人们呵护美、守护美的善心。
(摘抄的语句不是表达感受的句子不得分)
8.(1)(2分)不同的色调对应着人内心深处难以名状的情感。从那些应了光线的变化而变幻不定的春
天的色彩中,人看到的不只是美丽的大自然,还看到了自己深藏不露的内心世界。
(2)(4分)作者把在风的吹动、光影的变幻之下色彩缤纷的树木比
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